1樓：匿名使用者
提取碼: rp6w多引導和鼓勵，同時也要視效果經常反思自己的言行。 引導就是用演示或說明的辦法，把事情的各個方面儘可能展現給孩子，供孩子自己作出判斷和選擇。
如通過父母的表率作用讓孩子從中去模仿和學習。父母的作風、興趣、愛好、習慣等個性特徵都會對孩子產生深刻的影響，有的父母甚至成為孩子終生效仿的榜樣。
2樓：匿名使用者
孩子成長需要的八種教育
普通的動物或者植物在成長的過程中必須有相應的條件和要求，孩子的成長也是一樣，可是作為教育工作者或者家長你知道在孩子成長的過程中，他的頭腦需要輸進些什麼嗎？兒童的成長需要什麼樣的教育嗎？結合教育心理學家列出的有關內容筆者改編如下：
孩子/兒童成長所需要的八種教育：
1．語言/聽說寫教育
嬰孩一出世，最迫切需要學習的，就是語言。生下不久，父母一抱上孩子便對他說話，其實就是教他語言。學習母語，對一般孩子來說，都不成問題。
正常的孩子，不到6歲，都能運用母語應付日常生活中遇到的各種狀況。除了母語，孩子還應學一門外語，首選自然是國際語言——英語。精通英語可以擴大一個人的視野，提高一個人成就的上限。
學習英語顯然也和學習母語一樣重要和迫切！ 所以教育孩子的時候一定不要忽視了孩子成長中的主要因素對語言的理解、表達以及聽、說、讀、寫訓練，一定培養孩子對語言的駕御能力，避免成為新時代的功能型文盲（不懂外語）。同時更重要的是要根據孩子不同的年齡和個性有針對性的進行語言教育，包括對古代優秀文化的繼承和發揚。
這也叫做「洋為中用，古為今用」。
2．知識/智商教育
孩子所有能接觸到的人、物和現象，他都好奇。最好，孩子對環境做到能區別不夠：這個人是媽媽，這個人是爸爸，那個這是叔叔，那個人是阿姨；這是桌面，是椅子，那是床；這是汽車，這是火車，那是飛機，那是船……孩子對他生活的環境認識越多，他越有自信。
幫助孩子有計劃、有選擇地觀察和認識生活環境，鼓勵他閱讀，孩子將會自信地進入**世界。其中知識包括：生活常識、
3．創意/創新教育
孩子整天玩玩具，他不覺得寂寞，為什麼？因為他覺得玩具是有生命的，他認為玩具是他的朋友，它和他一樣，會餓，會渴，會哭，會笑。孩子讀童話故事，或者聽大人講故事，他很快融人情節中，故事裡的人就他自己，或者是他的好朋友。
幻想是孩子的世界。孩子從幻想遊戲中，學習語言，認識環境，學習做人做事。幻想對孩子的長大有重要的意義。
好的點子和創意是社會最需要的，具備開拓精神和創新能力的人才是當今和未來社會的大才，所以教育孩子和兒童的過程中鼓勵孩子進行獨創是必不可少的。國家和社會的發展和進步也需要「與時具進，開拓創新」。
4．品格/品行教育
怎樣和自己相處，怎樣和別人相處，怎樣和環境相處，這是做人。事情要怎樣進行，才容易達到目標，這是做事。懂得做人做事，他愉快，別人也愉快；相反的，不會做人做事的，他難過，別人也難過。
做人做事的問題，隨著年齡的增加，會越來越困擾著孩子。父母應該幫助孩子、教導孩子學習做人做事。讓孩子學會並掌握與人、與集體、與家人、與社會和諧友好相處的行為準則和基本品格。
「做正直的人，做正確的事，並正確的做事。」
5．生涯/職業教育
「我長大要做什麼？」這一個問題不斷困擾著孩子，孩子認識人生，是從電視**和電視連續劇，講故事和連環漫畫開始。故事中的主角（英雄或者美麗的公主）就是孩子最早認同並想模仿的物件。
顯然，父母有責任告訴孩子：人生之路百條千條，條條道路認真走下去，路上都有許多動人、感人之處。尊重別人的選擇，努力於自己的方向。
只有人生認識廣泛的人才有這樣的胸襟。這裡最關鍵和最重要的是作為父母或者教育工作者要對將來的社會狀況以及社會中的職業情況做**，引導孩子樹立正確的職業觀念，懂得做自己的人生職業規劃，並隨著年齡的增長和閱歷的增加堅持自己的學習裡和挑選自己的學習內容，使其對自己的人生有幫助和指導意義。畢竟我們所處的社會是「選擇大於努力，選擇比努力更重要，選擇不對努力白費。
」的社會。
6．思想/觀念教育
有人累積了許多經驗，但是他不能從中得到教訓；有人讀了許多書，但是他不能從中得到心得；有人獲得各方面的訊息，但是他不能分析和判斷…… 我們說他們缺乏智慧。許多人認為智慧是天賦，不錯，但智慧大部分還是*後天來的。訓練孩子的智慧，不但要從早，而且要從小；指導孩子怎樣觀察事物；與別人有不同的發現、看法和做法的時候，鼓勵他表達出來，做出來；孩子小小的發現小小的發明，小小的心得，都加以鼓勵；教會孩子跳出問題看問題，體驗「橫看成嶺，側成峰」的直觀感受和變化。
成就獲得肯定是孩子繼續努力的原動力。而且「思路決定出路，觀念決定貧富；思想決定方向，腦袋決定口袋。」 所以調整思維方式，轉變思想、解放思想，改變觀念對成長中的孩子門的一代是直觀重要的。
7．氣質教育
幽默感是一個人最高尚的氣質，這種氣質怎樣培養呢？和培養智慧一樣，可以從訓練得來。從小訓練，從小事訓練，從小處訓練；多閱讀，多觀察，多思考是訓練的內容。
幽默感是人生態度，所以必須從小訓練，嚴肅緊張的孩子長大**之後也一樣嚴肅緊張。一個人的人生態度、個人氣質形成後是很難改變的。從小事訓練，從小處訓練，目的在於把幽默感變成孩子的生活習慣，並內化成孩子的氣質。
對於現代的「個性」橫行的時代裡具備「紳士風度」的男性和「大家閨秀」的女性是真正的具備氣質的標準，也是博古通今內化的最高要求及追求。用君子的標準、偉人的摸版以及成功人士的表現來要求孩子是新一代兒童成長中的潛移默化的作用，也是培養真正有新一代「氣質」的最好途徑。也可以按照類似「模特」的標準模仿來進行「氣質教育」。
同時在教育孩子/兒童的時候也要遵循其自身的「氣質型別」進行。
8、情商教育
據悉，北京航空航天大學理科實驗班高等工程學院今年計劃招生60人。該院實行本碩博連讀，今年則首次面向社會招生，考生可以直接填報高等工程學院專業，該校副校長表示高等工程學院除了要對被錄取的優秀學生進行單科考試外，還要通過答題形式測試進入該班尖子生的情商，這是北航培養優秀拔尖人才的重要舉措。 （《北京娛樂信報》）
何謂情商？情商即eq(emotional quotient的簡稱)，起源於美國哈佛大學著名心理學家戈爾曼撰寫的《eq》一書。情商(eq)又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。
它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。它主要包括以下幾個方面的內容：情緒控制力；自我認識能力，即對自己的感知力；自我激勵(自我發展)能力；認知他人的能力；人際交往的能力，即領導和管理能力。
調查顯示，中國人的智商並不比其他任何國家和民族的人的智商低。然而，較之歐美諸國國民，中國人的情商則相去甚遠。這除了受傳統文化的影響外，更多的目前國內的情商教育還未能得到廣泛的認同和足夠的重視。
情商的滯後同時也是影響整個國民素質，影響社會發展進步的一個重要方面。美國耶魯大學的心理學家彼得�6�1薩洛韋和紐罕布什大學的約翰�6�1邁耶認為，一個人在社會上要獲得成功，起主要作用的不是智力因素，而是他們所說的情緒智慧，前者佔20％，後者佔80％。在美國，人們流行這樣一句話：
「智商(iq)決定錄用，情商(eq)決定提升」。所以對成長中的孩子/兒童進**商教育就顯得非常重要。
在當今這個複雜的多元社會，對人的要求不僅僅是要他們具備非凡的智力條件，而需要的是他們擁有團隊和協作精神，兼具良好的心態能坦然面對逆境和挫折，正確的處理複雜的關係、應對各種難題
3樓：匿名使用者
要有耐心，以說教為主。不要讓孩子太任性了，否則會影響孩子的一生。可以買些教育類的兒童書籍，潛移默化。
4樓：匿名使用者
小巫的書，比如《讓孩子做主》《給孩子自由》；李子勳的《陪孩子長大》。
5歲小孩比較愛看《它們是怎麼來的》，據說《神奇校車》也不錯。你上紅泥巴**看看，有很多。
5樓：匿名使用者
覺得 最重要的讓孩子學會 愛周圍的人 也許你會說 他還小 這些以後再學 但我覺得這最重要，從小讓他李清是非觀念 不要灌輸一些從理智上認為不對的
6樓：匿名使用者
父母自己進行常識性教育
5歲的孩子主要注重哪方面的教育
7樓：假面
心理學界認為：0至5歲是人的性格形成的關鍵階段。到了5歲左右，人格塑造已經基本完成80%，其餘部分要在以後的生活經歷中進一步補充和塑造。
幼兒期的孩子處處以自我為中心，還不懂是與他共處一個世界，會常常說"我要、我要"，這時父母應因勢利導地進行教育：
一、父母的示範：以身作則地教會孩子如何友好、禮貌地與其他小朋友相處。從小養成協調與他人關係的能力，孩子一生都受益無窮。
二、少指責，多些鼓勵：過多的批評會使孩子無所適從，產生自卑心理。要恰到好處地讚揚和激發孩子的熱情和對美好事物的追求。
父母很清楚自己孩子性格的特點和缺陷，要對好的表現大加讚揚，不良行為及不好的傾向不能姑息遷就，要進行適當的教育與批評，要針對性地幫助孩子，讓他們性格上揚長避短，讓孩子明白是非、好惡。
三、逐漸放寬限制：給孩子愛以此培養他們的自尊心。這種愛也包括對不良行為的約束和限制。
當孩子越軌時，母親要對這種行為本身而不是對孩子表示你的失望。隨著孩子的成長，限制也要漸漸地放寬。
8樓：苦命人
老師你好我是一個5歲男孩的爸爸，我的孩子是他做錯了你告訴他錯了他不聽，怎麼說怎麼講道理他都不聽，你說我該怎麼辦
5歲孩子的教育該怎麼做，五歲孩子的教育怎麼做？
換成你，如果有個人天天批評你，這個做的不好，那個做的不好。你是什麼樣的感受？就以彈電子琴為例，挑出彈的好的予以表揚。有了表揚孩子就更加願意彈電子琴，彈的次數多了，熟能生巧，也就不彈錯了。在教育孩子的問題上，應該採用正面強化的方法，也就是挑出做的好的事情表揚，孩子就會更願意做這件事情，做多了自然犯錯誤...
對於3 4歲自私的孩子應該怎樣教育
人之初，性本惡。自私是他實現自我保護的一種表現。孩子的性格一般在2歲前就已經形成。後天改變比較困難如果細心觀察你會發現孩子在物質充裕的情況下就不會太自私，當他只有一個或者很少東西的情況下自私會成正比的放大。其實大人也是這樣的，只是我們更加複雜更加虛偽並善於掩飾。只要給予孩子足夠充裕的物質並加以教育比...
5歲的孩子主要注重哪方面的教育
假面 心理學界認為 0至5歲是人的性格形成的關鍵階段。到了5歲左右，人格塑造已經基本完成80 其餘部分要在以後的生活經歷中進一步補充和塑造。幼兒期的孩子處處以自我為中心，還不懂是與他共處一個世界，會常常說 我要 我要 這時父母應因勢利導地進行教育 一 父母的示範 以身作則地教會孩子如何友好 禮貌地與...