1樓：匿名使用者
英盛觀察為您解答：
(一)主持人的對話，引入主題
男：蔚藍的天空是白雲的家，清清的樹林是鳥兒的家;
女：綠綠的河水是魚兒的家，廣闊的牧場是牛羊的家;
合：可愛的三年二班是我們的家;
男：這個家由你由我，由我們大家共同組成;
女：這個家靠你、靠我、靠我們大家共同裝扮;
男：只有人人都有一顆愛心，才能使家更幸福美滿;
女：只有生活在愛的世界裡，才能使自己快快長大;
合：三年二班主題班會現在開始!
男：我們班一直是個和諧的集體，同學之間能夠友好相處，寬容相待。這學期我們班又增加了新的成員，壯大了集體的力量。
我們就是一個大家庭。俗話說，牙齒還有咬著嘴脣的時候，同學們天天生活、學習在一起，難免會有小磨小擦出現，產生一些矛盾。遇到這種情況，我們應該怎麼處理呢?
今天，我們就來共同**「如何正確處理同學之間的矛盾」這個問題。請先聽一個小故事。
(二)同學講故事
一次理髮師給***刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理髮師十分緊張，不知所措，***和藹地說：「這不能怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼，你怎麼知道我要動呢?」這樁小事，使我們看到了總理身上的美——寬容，凡事先找自己的不足，進行換位思考，同時也能換來別人的寬容。
女：那麼我想要問同學們：什麼是寬容?(提問幾名同學)
男(總結什麼是寬容)：所謂寬容，就是能原諒別人的過錯，能允許別人有不同於自己的意見存在，能接受朋友及他人的成功。
女：那麼在生活中如果我們走在了寬容的對立面，會怎麼樣呢?請聽來自於我們生活中的幾個真實的故事。
幾位學生讀幾則故事：不該發生的故事
a：2023年6月27日，天門市某高中高二學生劉軍和廖小輝，在李小標所在寢室玩時，將水潑到了李小標的身上，雙方因此發生爭執並扭打，後被同室的同學勸開。當晚10時許，劉軍邀約同學胡志軍等人到李小標寢室，逼其買香菸賠理道歉。
第二天下午，劉軍等人將李小標叫出教室進行毆打。李小標即邀約蔣平、周源和彭巨集等人，準備晚上報復劉軍。而劉軍也邀約了胡志軍等人準備了木凳腳等工具。
當晚10時許，兩夥學生在教室外的走廊上鬥毆。打鬥中，李小標抽出隨身攜帶的水果刀亂刺，胡志軍被刺中後，經醫院搶救無效死亡。
b：2023年6月28日下午，宿城區倉集中學初三(6)班學生劉某在課外活動時，向初三(7)班的樑某身上吐了一口唾沫，然後雙方發生矛盾。感覺吃了虧的樑某放學後，將一把刀子藏在褲袋中，並操起一根木棍找劉某算賬，兩人在劉某班級門口又打了起來。
劉某的幾名同班同學前來拉架，樑某感到要吃虧，遂掏出刀子向劉某刺去。劉某被一刀刺中心臟，送到醫院急救後宣告不治。
c：2023年12月23日下午，我市某中學高一四班學生秦自強因為一點兒小事與同班女同學楊妍發生口角，楊妍隨即找到了同校高二四班的李飛為自己出氣，李飛與秦自強見面後發生了廝打，李飛在吃虧的情況下，沒有善罷甘休，於次日21時許又糾集了本校的郭青、馬龍等10餘名學生在校園內再次對秦自強進行追打，在此過程中，秦自強掏出了事先準備好的摺疊式水果刀刺向了追趕的人，並先後將郭青、馬龍扎傷，其中，馬龍因被刺中要害部位而導致急性失血性休克而死亡。秦自強隨即被接警後趕到的公安人員抓獲。
d： 2023年9月7日上午，浦東高橋地區一學校附近，兩名中學生髮生鬥毆，其中一人拿出刀刺向另一個人。隨後，傷者被送往上海市第七人民醫院，經證實，傷者不幸身亡。
據瞭解，兩名中學生其中一人13歲，另一人14歲。目前**正在對此事進行核查。
男：聽了剛才的故事真是觸目驚心呀，這些同學就是走到了寬容的對立面，和寬容背道而馳，那麼我想要問問同學們，當我們生活中出現這些問題，你會怎麼處理?
大家說看法、談想法。
女：同學們說的都很好。同樣的事情，由於某個同學採取了恰當的解決問題的方法，幾句文明用語，把原有的矛盾化解。
不同的處理方法，就產生了不同的結果。有句話說的好：如果你覺得你周圍的人像天使，那麼你會覺得你是生活在天堂;如果你覺得你周圍的人像魔鬼，你會覺得你是生活在地獄!
那麼一個能寬容別人的人應該具有什麼樣的品質呢?
第一大組：⑴增強承受委屈的能力
委屈幾乎伴著每一個人，上至偉人、明星、領導，下至平民百姓，每個人的一生中都要遇到冷言冷語，都要面對委屈，關鍵是怎樣正確對待，比如吵架不僅惹來一肚子煩惱，還養成了壞毛病，一舉兩失;而若用寬闊的胸懷去包容委屈，用善意的態度去感化別人，時間久了，你就會覺得周圍的人對你充滿善意，你愛別人，別人也會愛你，一個人的幸福感就是在這種不計較別人說什麼，埋頭做好事的胸懷中產生的。
第二大組：以大局為重，得理也讓人。
我們同學們生活在同一個集體，在人與人之間的交往中，摩擦是在所難免的，遇到這種情況，必然要其中的一位獻出一份寬容，這樣才能維繫集體的紐帶鞏固集體的凝聚力，維護大局的利益。
第三大組：從失中尋找得，從吃虧中感悟索取。
表面上吃虧了，而實際上可能就使我們避免了更大的衝突，造成更嚴重的後果。同時，相信我們的吃虧、寬容會感化那些冷酷的心。中國不是有句古話嗎：吃虧是福。
第四大組：為他人的成功喝彩——擺脫嫉妒。
有競爭性的人群中間，通常都會有嫉妒現象或心理產生的，我們不用忙著去掩飾，但這畢竟是一種不好的心理，是狹隘自私的表現，我們應當克服它、擺脫它。擺脫的方法就是把嫉妒變成競爭，變壓力為動力。他人的長處對自己是一種挑戰，但自己也總有長處，對他人不也是挑戰嗎?
他人超過了自己，對自己形成了壓力，自己應該歡迎這種挑戰，積極迎戰，在競賽中趕超，在較量中相互促進。為你的對手的成功表現去喝彩，這是強者豁達品質的體現。
女：同學們，知道了一個寬容的人所具有的品質，你想不想做一個寬容的人呢?
男：我們明白了作為一個寬容的人應該具備的品質，那麼同學們，你發現我們班有這樣的人嗎?讓我們來說說我們身邊的寬容的事情。
大家你所知道的「寬容的故事」。
女：只要寬容，我們就一定能夠擁有一個和諧的班級;我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼;我們就一定能夠擁有更美好的明天!
下面，讓我們用歌聲來表達我們的心聲。合唱《朋友》。
班主任寄語：
同學們，今天的主題班會開的很成功，通過討論、發言，同學們學會了如何正確處理同學之間的矛盾，從方式看主要有：同學之間取得諒解;通過老師調解;通過家長的幫助來解決。從根本上看，是要提高自身的道德水平，完善自我高尚人格，提高人生藝術。
送給大家幾句話，與大家共勉：
學會寬容，寬巨集大量;學會互助互愛，豁達開朗;學會尊重別人;學會彎曲;學會道歉。
在恨的地方，播種愛;在傷害的地方，播種寬恕;在懷疑的地方，播種信念;
在絕望的地方，播種希望;在黑暗的地方，播種光明;
這樣，我相信：我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園。
合：今天的主題班會到此結束!
2樓：皮肉凍凍
不要浪費在重複他人的生活上，也不要被教條束縛，不要被他人喧囂的聲音掩蓋你內心;你需要有勇氣，聽從你心靈和直覺的指示，你的內心知道你想要成為什麼樣子的。其他事情都是次要的。
如何正確處理同學之間的矛盾
3樓：
學校教育，套用教育家蘇霍姆林斯基的話說：「首先是培養人的教育。」培養學生如何做「人」。也就是讓學生懂得如何「為人處事」。
現在中學生獨生子女越來越多，隨之而來的問題也越來越多：獨生子女自私，做事喜歡「以自我為中心，以個人利益為半徑畫一個圓」。不關心他人，不懂得體貼父母，不善與他人合作，做錯事不願承擔責任等等。
概括起來，就是不懂得為人處事。
這些不良的習性，是因為在家中，他們是家長心中的「寶貝」，做什麼事大人都遷就，久而久之養成了這種性格。然而到了學校，和其他同學相處在一起，沒有了別人的遷就，自己再不懂得遷就別人，矛盾自然就發生了。有時因為一些雞毛蒜皮的事，就可能大打出手.
作為班主任，如何幫助學生處理這些矛盾，使之學會為人處事，顯得尤為緊迫。
同學之間發生矛盾是很正常的事，怎麼處理矛盾，好多同學卻很困惑。因為他們還處於成長階段，對如何處理同學之間的矛盾還缺乏理性的認識。矛盾發生後，很容易感情用事，使起初的小摩擦發展成對立，從而使矛盾雙方的心理遭受很大的壓力。
這就需要班主任從中調解，用成年人理性的思維分析雙方的行為，使之認識事情的本質，妥善解決學生之間的矛盾。
班主任在瞭解學生產生矛盾的原因時，並不一定能瞭解到事情的真相，因為矛盾雙方會各執一詞，互相指責對方的錯誤，以掩飾自己的過失（這是學生頭腦中潛在的自我保護意識）。如果向其他同學調查，就有些勞師動眾，效果並不理想。我的做法是順其自然，就讓雙方互相指責，甚至辯論、爭吵，待雙方發洩完對對方的不滿後，心情自然平靜下來，這時，老師對事情的真相也就一清二楚了，然後再從中分析雙方的對與錯，就有了針對性，矛盾雙方也有了更深的瞭解，對雙方產生的矛盾也就更有清醒的認識。
最後，一說兩開，矛盾也自然解決了。同時，為同學怎麼處理矛盾，也上了一堂生動的課。
一天，我班的劉某與3班的王某，下課時在廁所內發生了爭吵，最後大打出手。正好被我發現，我沒有像其他老師那樣叫到辦公室對他們狠批一頓。而是把他們帶到會議室，讓他們坐在會議桌的兩邊，我坐在中間。
他們意識到老師對他們的尊重，都低著頭不說話。我知道，兩名同學都會認為自己做的正確，肯定要指責對方的錯誤，所以，我沒有問打架的原因，而是問他倆從什麼時候認識的，何時開始對對方有意見，現在有什麼不滿，都發洩出來。
就這樣，兩人把積壓在心裡的話都說了出來，有時兩人爭得面紅耳赤，還拍桌子。在他倆互相指責、發洩不滿的過程中，我瞭解到事情的真相。
他倆發洩完後，陷入了沉默，情緒也平穩下來。我趁此機會，讓他們說一說自己對他們之間的關係有何看法，以後要向何處發展。他們沒有想到我會有此一問，都怔住了，不知如何回答。
我為他們深入分析了他們之間發生的一切，告訴他們矛盾發展下去的危害，使他們認識到，矛盾的產生，雙方都有責任。兩人聽得都很認真，後來還不由自主地說出了自己錯在**。我很高興：
真正認識到了自己的過失，矛盾其實也就解決了，感情還加深了。
處理朋友間矛盾的方法，如何正確處理朋友之間的矛盾？
當朋友之間出現矛盾時的解決方法有 用眼神示意表達話語權 不要大吼大叫 做事要講究分寸等。當朋友之間出現矛盾時，應該怎麼做。在和朋友相處的過程中不可能始終是觀點一致 想法一致的，總會有出現矛盾 出現分歧的時候，這個時候我們應該怎樣解決呢？談話時遇到語言衝突，如進入多方搶話的尬狀時，不要瞬間沉默或是尷尬...
如何正確引導孩子處理與同學之間的矛盾
矛盾無處不在。小孩子在平時與同學之間交往時，難免會產生這樣或那樣的小磨擦，小碰撞，有時就是一句話 一個眼神 一個小磕碰 一次小接觸，或一個道聽途說，許多時候還是誤會造成的。所以正確認識和引導小朋友之間的矛盾，對孩子的成長 鍛鍊和提高孩子處理人際關係的能力有著重要幫助。在這個過程中，家長即是導師，更是...
如何正確處理異性之間的情感，怎樣來正確對待男女之間的感情問題？
單身異性，通過相處可以成為情侶，如果有不可控因素，那就保持距離。非單身異性，遠離遠離，正常交流正常相處！ 江山 相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性的情感，這是青春成長的正常現象 在與異 往的過程中，我們會因為對異性的欣賞，對美好的嚮往而愉悅，也容易把這種欣賞與嚮往理解為愛情，其實，這並不是真正的愛...