1樓：
朋友很好的話，可以相信朋友，但不代表她介紹的人你也要非常相信，因為人的判斷和視覺是不一樣的，她站在她的角度覺得她弟弟比較不錯，但你的看法不一定這樣。換句話說她弟弟在姐姐面前不錯，不代表就適合你，也不代表她弟弟在其他人面前也不錯。重要的是你的感受，另外防人之心不可無。
2樓：美女愛上紅酒
兩個人在一起，關鍵看合不合得來。性格融不融洽。不要因為別人而勉強自己。這是對自己負責。也是對他弟弟負責。
3樓：阿荼
找物件是關乎一輩子的事，不管是誰介紹的，不能看面子，如意正好。不如意趁早推掉。找物件說什麼也要找如意的，以免後悔。
4樓：匿名使用者
朋友的朋友，都是朋友，更何況是朋友的親弟弟，不要那麼多心思，朋友出於好意，彼此都瞭解，才這樣做的。如果換一個不認識的人給你介紹，你可能認為目的不純。
5樓：助聽器平原連鎖
不管是誰介紹的，物件啊，相應的就處相不應就分手。相應的就是過一輩子的，不要看誰的面子，不拒絕那樣對自己不好。
6樓：
有句話說的好「知人知面不知心」，你要知道你的好朋友，她也有好朋友。凡事要小心，不要太信別人。
我媽媽有好吃的東西捨不得給家人吃，自己留著吃！對我弟弟還好！她什麼心理？謝謝！
7樓：匿名使用者
我媽還把變質的東西給我吃呢，她知道不新鮮自己不吃叫我吃，結果我上吐下瀉進醫院。事後沒有一句道歉，也不覺得有錯，甚至不承認。有什麼辦法，接受自己媽媽自私，除此之外別無他法，
8樓：活著點火
其實每個人都有，有一點自私！不要說自己沒有，每個人都有。
她可能有一點重男輕女！
但好的東西留給自己吃，這也是一種小小的自私表現！
你覺得她把好吃的留給自己吃，而不給你們吃，其實你有這種想法也是一種自私的表現！
好吃的就這麼一點，你也想吃，她也想吃！那你覺得應該給誰吃？
給你吃？還是給爸媽吃，還是給弟弟吃？
其實問題都不大，都是一些小事情，一家人應該互相包容！
你媽媽也不可能每次好吃的都她一個人吃吧？肯定平常還是會給你們吃的，對吧！
沒有不愛小孩的父母，但一味的謙讓，也會使小孩只會一味對父母索取，造成自私自利的性格！
不要一味的去計較，還是要多包容一下身邊的人，這樣會使你的心靈更美！
性格好，別人都會喜歡你！以後在生活上，工作上都會事半功倍！
9樓：匿名使用者
重男輕女而且極度自私 望採納
寫一個人，要通過具體事例，人物外貌、語言、動作來表現人物的特點。誰能給我一篇範文。謝謝了
10樓：匿名使用者
我的同桌董開旋長得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個大嘴巴緊緊閉著，還有那一綹烏黑的頭髮，令人發笑地翹在前額。我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。（開頭介紹記敘的物件 。
寫人物的外貌抓住長得「有趣」這個特徵 。開頭的外貌描寫是與下文描述「同桌」的三方面性格有關係的。學寫作文開始時就要注意不要為寫外貌而寫外貌。
）我的同桌好勝心可強了。（本文采用分類記敘方法，從三個側面寫同桌。本段寫第一點：
好勝心強 。「好勝心」，是從人物的神態描寫中表現出來的。先寫不高興的、懷著妒忌心理的神態：
嘟嘴、瞪眼 。）前些天語文測驗，我得了98分，他呢？97分。
就這麼一分之差，他就不高興了，嘟著嘴把我的考卷拿過去，瞪大眼睛，仔細地看著……我正納悶，他突然像發現了新大陸似地大笑起來，對我一眨眼睛，跑到中隊長那兒，連拖帶拉地把中隊長「請」來，用手點著考卷上的一個字，得意洋洋（再寫獲得戰勝對手希望的神態：大笑、眨眼、得意洋洋 。）地對中隊長說：
「看，這『白玉很珍貴』的『玉』字，顧宇寫成『王』了！」中隊長細細一看，就指著董開旋的腦袋說：「瞎嚷嚷什麼？
哪兒有錯誤？」董開旋瞪了中隊長一眼，自以為是地拿過考卷，讀了起來：「『白玉很珍貴』……咦？
剛才『玉』字不對，現在怎麼又對了？」他直摸腦袋，（最後寫敗下陣來的神態：直摸腦袋、直點頭 。
寫語言，要切合身分、場合等，「要考得好……靠自己的努力呀！」可刪去 。）剛才那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。
我見他那可憐的樣子，馬上拉住他的手說：「不要緊，下次考好點。要考得好，不是靠找別人的差錯，而是要靠自己的努力呀！
」他看著我，心悅誠服地直點頭。（「心悅誠服地」和前面的逗號也要相應刪去。）
我的這位同桌還有點糊塗——亂趕時髦。（本段寫第二點：糊塗 。
寫「糊塗」，也是通過神態描寫來反映的。先寫他自我欣賞的神態：神氣活現、得意洋洋、挺胸、抬頭、快步走、大聲說 。
）這天早上，他臉上擦了香水，吹過風的頭髮上還擦了油，神氣活現地來到教室。站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味，就叫他過去。董開旋一挺胸，自以為很美，得意洋洋地快步走到老師面前。
王老師故意問他：「董開旋，你身上怎麼這麼香啊？」他以為老師要表揚他，更加神氣活現地把頭一抬，大聲說：
「我嘛，擦了點香水，抹了點發油！（人物的語言，從語氣、語調到句式的選擇 都跟人物的神態描寫保持一致，集中表現董開旋的自我欣賞。）」老師看著他，又好氣又好笑，對他說：
「董開旋，擦香水抹髮油可不是真正的美呀！想想，怎樣才算美，明天我們一塊兒討論討論。」董開旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的頭髮，（再寫他尷尬、羞愧的神態：
揉鼻子、抓頭髮 。）好像這樣能把髮油、香水抓掉似的。（以下三段寫第三點：
愛打人玩 。）
我的這位同桌還挺愛打人玩。我才和他坐了兩星期，就被他打了十來次。王老師知道了，就把我倆找去，嚴肅地問他：
「董開旋，你再打顧宇怎麼辦？」董開旋眨了眨眼睛，脫口而出：「那好辦，就叫他打還我三下唄！
」話是這麼說，可不出三天，他又犯**病了。
自修課上，他很快做完了作業，閒著沒事幹，就學著電視《武松》中的武松，大喝一聲，用手使勁兒朝我腿上「捶」了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌頭，忙說：「對不起呀，我尊敬的好顧宇。
」還一個勁地給我揉腿。看著他這副樣子，我的氣消了，立刻說：「不要緊，不要緊。
」（人物的憨直性格，也用神態描寫來表現。例如用「一吐舌頭」表現他知道又犯錯誤後的慌張神情，用「傻乎乎」形容他願意改正錯誤的心理 。）
可董開旋還是很過意不去，傻乎乎地說：（道歉的神情、語言 以及道歉後的動作 都表現出董開旋憨直的知錯就改的性格。）「你打還我吧！
」我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一個他自己的腿。（人物語言和動作跟上文王老師找「我倆」談話一節內容相照應 ，所以詳寫「打還」的過程是合理的 。
）「哎喲！」他叫了一聲，馬上又笑了，他大概認為已經「懲罰」過自己了。看著他那知錯就改的傻樣子，我也忍不住想笑。
我的同桌董開旋，既調皮又可愛，還挺傻。他傻得有趣，誰見了都會喜歡他，真的！（在上文三方面記敘的基礎上總括人物性格特徵，並抒發友愛的感情 。）
我最難忘的一件事和讓我如何不想他任選一題寫一篇2000字的敘事散文，請大家幫幫忙，謝謝
11樓：匿名使用者
去年爸爸帶我們去日本東京玩。我們先去公司等遊
12樓：孤獨障礙
我認為寫第一次的提綱可以這樣：
第一：你難忘的第一次是什麼？
第二：為什麼對這個第一次如此難忘？
第三：第一次為你帶來的啟示！
求〈上帝說,下輩子你還是我弟弟〉原問 謝謝拉
13樓：小擰傻傻
我正好在看，不知道能滿足你挖
通過老朋友介紹她弟弟給你現在的男朋友，你給她弟弟買了好多衣服，給他姐姐也買衣服送了好多護膚品
平淡無奇 嗯，太自私啦！事情雖小但足以反映出來一家人的人品以及價值觀啦？怎麼說呢？交友需謹慎啊？男女朋友尤其如此，否則很難長期相處下去的啊？ 說了她弟弟總總的錯誤說她弟弟不尊 你這不是找男朋友，這是準備找個爹媽供著嗎？自己孝敬自己的爹媽不好？ 忍耐是過錯 親，是感覺有點自私的，但是你也不要想得太多了...
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