1樓：拾憶
1、不準私自下溪、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或遊玩，不在水邊戲水、划船、劃竹排等，防止溺水事故發生。 2、禁止駕駛機動車輛，自覺遵守交通規則，注意交通安全。 3、不準玩火、不準私自上山野炊，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花、爆竹。
4、不準隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時避於樹下、電線杆下或其它易發雷電的地方。 5、不準參與非法組織活動，不偷、不搶、不騙、不打架鬥毆、不酗酒**，不吸食毒品。 6、嚴禁未成年人蔘加農村封建迷信活動，不抽菸，不喝酒，不賭博，不看“黃色”書刊、音像，不擺闊氣亂花錢。
7、嚴禁學生進入網咖、遊戲室、檯球室、錄影室、歌舞廳活動。 8、不準隨便吃零食、野果，不買“三無”產品，不吃過期和黴爛變質的食品，防止食物中毒。 9、不準未經家長同意私自外出、外宿和遠遊，防止被不法分子綁架、拐騙和走失。
10、不要進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土塊、雜物、彈彈弓，拿竹木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧。 11、保持個人衛生，做到勤洗手、勤洗澡、勤通風，防止疾病感染，避免感染甲型h1n1流感。
2樓：oniy墨雅馨
暑假期間學生安全文明承諾書 暑假已經來臨，為確保過一個平安、快樂、充實的假期，我鄭重做如下承諾： 1、語言上講文明，行為上講規範，學習上講刻苦，生活中講衛生，活動中講合作，集體中講團結，家內外講節約，校內外講安全。 2、不亂貼亂畫、亂扔雜物；不踐踏草坪、損毀花草樹木；不違反交通規則；不私拿公物、破壞公共設施。
3、遵紀守法，遵守社會公德，使用禮貌用語，態度友善，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。 4、自覺遵守社會公德，遵守公共秩序，不到危險的地方去，不玩危險的物品，不獨自外出，不到江河、水庫或山塘等地玩耍。 5、不燃放煙花爆竹、不看不健康的書籍、錄影，不參加封建迷信活動，不進入營業性網咖等場所，自覺抵制各種不良文化影響。
遠離毒品、珍惜生命。 6、出行時自覺遵守交通規則、法規，不在公路上玩耍或追逐打鬧，不乘坐無牌、無證車輛。 7、注意飲食衛生，講究健康飲食，不購買和食用“三無”食品，防止疾病的發生。
8、增強自我保護意識，提高防範能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當，防止盜竊偷搶，防止出現拐騙事件。 承諾人簽名： 年 月 日
求15篇關於校園生活或學習論壇的廣播稿
3樓：曲終96人散
額 自己寫的才是最好的。
4樓：寶寶愛
已發,,累喂....
關於校園學習生活的作文
5樓：匿名使用者
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。
我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？
那是當然，老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？
學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。
或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麼辦？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麼才是明智之舉吧！
校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每週二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二週舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嚐食物的同時也要學習如何自創招牌。
每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。
每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮鬥，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。
6樓：囧超槑的說
可以寫你與同學的和睦相處；你們在課堂上認真的樣子，積極地**問題；與老師共同學習；學校組織出遊活動全班團結向上的精神；或者是軍訓時在外過夜與同學們之間發生的有趣事件...以上題材，供你參考。加油哦！！！~
關於校園生活、學習的黑板報內容，急！！
7樓：匿名使用者
校園生活的**板塊：本班學生勞動場景**，運動會**等等。學生的優秀書法，圖畫展板塊。自然探索板塊
8樓：餘夢繞樑
我覺得可以講一下關於學校的趣事和好的學習方法，想同學們徵稿，也可以是之前收集的稿子，再弄一塊小小的發言天地，讓同學們可以在那裡進行一些學習方面的交流！版面設計好點，可以少寫點內容！
9樓：me_落花隨流水
抓住同學們最感興趣的學習方法以及生活小新聞
校園生活在學習中祈禱什麼作用?
10樓：憂傷的沉靜
校園生活是每個學生人生中必上的一課，校園生活是我們學習之外起到很大調節作用的功效。校園生活的豐富，可以改善學生學習的效率。
11樓：匿名使用者
鍛鍊的你的應變能力，還有專心能力！
12樓：匿名使用者
校園生活是每一個個體融入群體的方式之一，但不是唯一方式。你由此學會與人玩耍、與人交往、與人合作，學會分辨是非、分辨真假、分辨親疏，等等。
13樓：砍掉重練四
當你學完後發現人生虛度不至於崩潰
關於學習、校園生活、心理的諮詢
14樓：匿名使用者
大幾的？
如果是大一，你高中是不是一直回家沒有住校？如果是，那麼你這是沒有習慣住宿生活，積極融入學校，多交朋友，參加社團，你的習慣就會改過來。
如果是大二，你的大一可能沒有利用好時間和大家一起生活，這是你自身侷限，需要你克服這一點，努力去爭取周圍人的認可。
如果大三了。。。那你確實有些可惜，學習壓力大，生活壓力大，或者是你的興趣不在學習上了，你需要的是考慮好自己的學習生涯，適當的調整心態，過完大學生活。
如果你是大四。。。忍一忍，就過去了。
大一大二不適應環境，所以所要做的就是努力融入，大三大四已經厭倦了那種生活，就要離開校園的話，最好就是為了以後的生活多做打算。不知道你是哪種情況。
15樓：匿名使用者
抑鬱症不是那麼容易得的，建議你可以找心理醫生聊一聊。
或者和朋友們多溝通，找到在學校壓抑的原因，然後克服。
《我的校園生活〉演講稿
16樓：芙蓉小天使
尊敬的各位領導、各位評委、老師、同學們：
17樓：繌苽﹎1樣
構建和諧校園演講稿
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。
好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。
讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。
初中作文《校園生活》600字有關27中的
18樓：匿名使用者
1 不要陶淵明採菊東籬下，悠然見南山。的隱居生活--太孤獨了；不要曹操老驥伏櫪，志在千里。的為理想而奔波--太辛苦了；想要的只是簡簡單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學習生活。
--題記
我理想中的學習生活三部曲是：
美麗的音符
早晨，金黃色的太陽從那地平線上升起的時候，我學習生活的五線譜也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室裡傳來了同學們的朗朗讀書聲，風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關心。這難道不是我們莘莘學子的真實寫照嗎？
看，那一間間整潔明亮的富有歡樂的教室裡傳來了老師的xyz、abc。老師們開心地授課，學子們歡快地學習，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。
動感的旋律
中午，和煦的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽，宿舍裡傳出了優雅的歌聲、琴聲……，同學們愉快地嬉戲著。看，操場上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團結的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動感的旋律。
和諧的樂章
傍晚，勞累了一天的太陽慢慢地躲在地平線下了。一對對夫婦挽著小孩，一群群學生拉著同學在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園裡，同學們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。
一天的學習生活就這樣在快樂中結束了，莘莘學子們帶著一天的感悟與新知進入了夢鄉，留著希望，期待著明天的到來。
美麗的校園，我的家，我的學習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。
[評析]以一個不凡的題記開篇，再以美麗的音符、動感的旋律、和諧的樂章三個小標題結構全文，思想奇特，語言瀟灑。作者期盼的學習生活，其實是學子們的心聲。在素質教育的大潮中，學校教育，校園生活的確應有一個嶄新的模樣：
在愉悅中學習，在愉悅中思考，在愉悅中感悟，展現個性，培育創新，這的確是理想的學習生活。
生活的**——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那麼生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣鹹五味瓶啦。不信?那就去體驗吧!
酸的感覺
唉，懊人的語文，煩人的數學，這次的考試肯定考砸了。成績公佈下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，彷彿大家嘴裡都嚼著一枚青橄欖。“哭有什麼用?
考試不相信眼淚。”班長對同學說。“對，擦乾淚水，找回自我，奮勇前進，一次失敗算什麼!
”也許以後正是這青橄欖會讓我們回味無窮!
甜的享受
“譁……”掌聲在耳邊響起，我心裡美滋滋的，一年多來的努力沒有白費，我的書法終於獲獎了。聽著同學們的祝賀，心裡生起一股甜甜的感覺。放學回家的路上，鳥兒叫得多麼清脆，花兒開得多麼豔麗，河水流得多麼歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味更有。學習生活就是苦的感覺。這不，數學老師留下的兩黑板作業剛抄完，語文老師又帶來一張考卷，老師說：
“要好好消化。”真是“無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。”沒有幾個同學不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦!
辣的體會
“哇，考得這麼好!”同學們的話裡帶著一絲辛辣。我低頭不語，看著試卷上那個鮮紅的分數，不知是高興還是難過。
老師還在表揚我考得很好。“哼!”有的同學嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學疑惑地望著我…… 我把頭埋得更低了，我不願看到同學們那火辣辣得目光。
可我的臉異樣地發燙了，像是辣椒醬擦過一樣。怎麼辦?我終於鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分數地卷子向老師走去。
辣的味道，我不要再體會。
生活是一杯清茶，要你去細細品嚐。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。讓我們去體驗，你會發現它是多姿多彩的。
煤礦班長安全保證書，部隊班長安全管理承諾書
樂金 煤礦安全生產保證書範本 安全工作是煤礦工作的重中之重，對安全的懈怠就等於對生命的輕視，安全工作要從我做起，從小事做起 要堅持 安全第 一 預防為主 的方針。在以後的工作中，保證做到 1 不違章作業 違章是事故的前奏，事故是違章的結果。嫌麻煩，圖省心，省力氣，搶速度，終將釀大禍。違章不除，事故難...
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文明學生申請書 x x 學校 文明是現代社會最顯著 最重要的特點，是一個現代人必備的素質。我是一名中學生，自入校以來，深深受到學校濃厚的文明風尚薰陶，在學校領導和老師的精心栽培下，學習和掌握了一些文化知識，各方面取得了進步。做有知識，講文明的現代人，是我的願望，隨著年齡的增長和知識增加，願望越來越強...