1樓：楓只愛麗麗
《愛的教育》中講安利科到男孩安利科和同學可萊諦之間發生的誤會。 「小石匠」拉勃柯病了，安利科在幫他謄寫作文。正寫著，被可萊諦碰了一下胳膊，墨水灑在紙 安利科森生氣地張口罵了他。
可萊諦微笑著說：「請原諒，我不是故意的。」知道他的人品，照理應信 任他，不再與他計較，可是他的微笑實在讓安不愉快。
心想：「你剛授了獎，就煞有介事了！」於是， 安忍不住撞回了他，把他的字貼也弄髒了。
可漲紅了臉：「你是故意的！」說著舉起手來。
這時，恰巧 老師回過頭來。 怒氣消散了，安利科想起自己到可萊諦家去時，看到他伺候生病的母親，邊勞作邊努力複習功課 的情景，以及他到自己家來大家歡迎他，父親讚賞他的情景，越想越後悔。想到父親教育：
「你覺得自 己錯了，就應馬上向對方道歉。」可是由於羞於張口，沒有主動道歉。 我覺得這故事告訴我們同學間應友好相處
愛的教育讓我沉醉作文600字
2樓：逮苫視
我是一個愛看書的小姑娘,我看過的書成堆數.可是,在我看的這些書中,我印象最深刻的一本書是《愛的教育》.
《愛的教育》是一部日記體兒童**,原名《心》.這本書是特地寫給9歲到14歲的兒童.書中以小學生的口吻,記述了發生在四年級學生中100個動人的故事.
故事的主人公主要是學生、老師、以及學生的家長.它在2023年發表,轟動了全世界,在世界各地均有銷售.書中我最欣賞的人物是卡羅納,他樂於助人、團結友愛.
卡羅納有一次遇到同學克羅西被別人辱罵,克羅西將墨水扔向辱罵自己的那位同學,結果砸中了剛進門的老師,卡羅納竟為了維護同學克羅西說是自己扔的,並憐憫辱罵克羅西的那位學生,這樣的舉動得到大家的鼓勵和讚賞.
我十分欣賞卡羅納助人為樂的精神,讚賞他能夠寬恕別人的高尚品德,我想如果人人都像卡羅納一樣擁有高尚的品質那就好了,那時人間就會像天堂一樣美好.讀《愛的教育》,讓我懂得了：人間處處有真情；要記住：
愛可以傳遞愛,愛可以感染愛.
我喜歡《愛的教育》這本書,希望大家也看看這本書,你一定會喜歡上它.
我喜歡的一本書愛的教育作文最後一段100字
3樓：蒲公英花開丶
我看bai過許多書。有《du三國演義》、《zhi西遊記》、《自然．dao環境》、《藝術版．文化》……不過，我最權愛讀的書還是《水滸傳》。這本書是媽媽送給我作生日禮物的。
書的封面畫著一隻凶猛的老虎，武松壓在老虎的背上，揮拳打老虎。這本書是金盾出版社出版的，插圖也印得栩栩如生。《水滸傳》是一部描寫北宋農民起義的長篇**，也是我國文學史上第一部反映農民起義的長篇**。
《水滸傳》塑造了一百零八位英雄，其中突出刻劃了宋江、林沖等二十幾位典型形象，這些人物給人留下了深刻的印象。「水滸傳」這三個大字和裡面的一個個驚心動魄的故事已經深深地印在我的腦海裡。
寫篇400字《愛的教育》作文
4樓：lovely—美美
愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋裡，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境界。
《愛的教育》這本書介紹了義大利小孩恩利科的生活和學習。寫發生在恩利科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的「每月故事」。書裡處處洋溢著愛，它使我們找到了愛，在愛中找到了教育，其中我印象最深的是《精神講話》。
《精神講話》講得是者樣的一件事：馬可爾的媽媽為了還債，決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家裡失去了聯絡。家人給她寄去的信也石沉大海，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽，開始了萬里尋母的旅程。
途中，他歷盡了各種困難，嚐盡了人生的甜酸苦辣。經過堅持不懈的努力和人們的熱心幫助，馬可爾終於找到了幾乎奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親堅強地生存了下來，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終於重逢了……
馬可爾這種對母親深深的愛令我感觸良深，自愧不如。平常，媽媽每天為我操心，每天上學前總給我添上幾句「用心學習啊」「要多向老師問問題」等的話，但我卻嫌她嘮叨，總會不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我幾句學習上的東西，我就覺得煩。
還常常為了一點芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發脾氣，卻絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應該了。父母對我們問長問短，嘮叨，這正是對我們愛的表現。看，現在又有多少人想得到父母的疼愛，而又得不到呀，我真是身在福中不知福啊！
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋裡，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。
愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等於沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕，愛是包容。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。
多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。
5樓：義桂花越嬋
讀《愛的教育》前兩天,我看了《愛的教育》這本書,書中一個個愛的小故事深深吸引了我,使我受益匪淺。《愛的教育》這本書是義大利作家亞米契斯以四年級學生安利柯的眼光通過日記的形式完成的一部愛的作品,書中介紹了無數種愛,有父母之愛、同學之愛、師生之愛等等。雖然每一種愛都不是驚天動地的,但卻是感人肺腑的。
整部**以一個小學生的眼光審視著身邊的美與醜,惡與善,完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。《愛的教育》這本書告訴我們:想要成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人,首先得對世間、對事物充滿愛,真心誠意為他人著想。
俗話說的好,愛是一種無限的力量。它可以驅使你的動力,讓你成為對世間有用的人。在我們身邊,也發生過許許多多的小故事,這些微不足道的故事在不斷喚醒人們,在不斷教育人們,在不斷感動人們。
就拿5.12四川汶川大**來說吧!那些奮勇抗戰的官兵們救了多少條無辜而寶貴的生命!
每當官兵們發現地裡有受難的同胞時,它們就會不斷地鼓勵受難的同胞,用愛的力量讓受難的同胞們堅持,從而獲救.這種愛就像一根隱線,拉扯著同胞,鼓舞著同胞,感動著同胞,挽救著同胞.後來,這種愛也成了千百萬人學習的榜樣。
在日常生活中,也有些人因為過分地愛導致了極為悲慘的後果.如太多的膩愛,不正義的愛……所以我們在學習愛的同時,還要注意分別善與惡,做一個正直的人。《愛的教育》這本書中的羅伯蒂就是一個捨己為人的好學生,他為了救即將被車撞的一年級的小學生,腳不幸被三輪車車胎軋到,可當他醒來時的第一句話就是問那一個一年級的小學生的情況.
瞧,多麼可貴的愛啊!同學們,讓我們一起學習《愛的教育》這本書中的所有主人公,充當一個充滿愛心的小使者,為社會做出無私的貢獻。
給我一篇以「愛的教育」為題的作文。
6樓：匿名使用者
愛 的 教 育
接到婆婆**
的時候，我正在上課。
**那頭，婆婆一個勁的埋怨：「你性子怎麼這麼泰呢？現在都幾點了？捐款活動馬上就要開始了。」
「知道了，知道了，人家不是在上課嗎！馬上就來了。」
「別忘了帶上照相機。」老人家還不忘提醒一句，生怕我這個「馬大哈」把最關鍵的東西又給落下了。
「知道了，不會忘的。好了，我馬上就來。」放下**，我連忙叫搭班的老師照看一下班級，以百米衝刺的速度向幼兒園跑去。
事情是這樣的，昨天我剛下班回家，女兒就跑過來向我彙報：「媽媽媽媽，我們沈老師說，叫我們明天用自己的零花錢為四川的小朋友捐款。老師還說，那裡的小朋友因為**，連住的地方也沒有的，還有的小朋友連爸爸媽媽也沒有了。
」的確，此次**，給災區的人們帶來了太多太多的傷害，任何一個有良知的中國人都會盡自己的所能幫助去他們，關心他們。在災難面前，所有中國人的心也在這一刻凝聚了，戰勝困難的決心也更大了。何不利用這樣機會對孩子進行一次愛的教育呢？
或許，這樣的舉動對一個三週歲的孩子來說，還不可能真正理解其中的真實含義，但隨著她年齡的逐漸增長以及受教育程度的加深，她自然會懂得什麼關心他人，幫助別人。
經過大家全家人的討論之後，大家一致推薦我明天去參加女兒學校的捐款活動。一來我是孩子的母親，對孩子更應承擔起教育的責任；二來學校離幼兒園比較近，來去也方便一些。
當我急衝衝趕到幼兒園的時候，還好，活動才剛剛開始。看著女兒把錢塞進捐款箱的一剎那，我連忙按動照相機的快門，記錄了這莊嚴的一刻。我並不是想作什麼「秀」，只是想通過這樣的活動對孩子進行一次愛的教育，讓她身上的自私與嬌氣再少一些。
也許通過今天的活動並非達到理想的教育效果，我只是希望等到女兒長大的那一天，能明白做父母的良苦用心！
7樓：匿名使用者
愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著，它是以日記方式來寫的，每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。這本書表達了作者對家庭、學校、父母、兄弟姐妹、師生之間關係的看法。
看完這本書之後，其中有幾篇是我特喜歡的。例如《高尚的行為》，內容是這樣的：作者上課室時，看見三四個同學正在戲弄紅頭髮的克洛西，他是一隻胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。
有的同學用尺子捅他，有的同學拿栗子殼擲他，還有人學他一隻手掛在脖子上的樣子。克洛西坐在座位上，臉色蒼白，用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學見他這樣，越發起勁了，弗蘭諦這個無賴還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔的樣子來，學生們見了便鬨堂大笑起來。
這時克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進課堂的老師的身上。大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問：「這是誰幹的?
」沒有人回答，老師提高了聲音再問，這時，卡隆突然站起來，承認是自己乾的，但老師說不是他。過了一會兒，老師說決不處罰扔墨水瓶的人。克洛西站了起來，哭著把事情的經過告訴老師。
教師便叫那四個頑皮的學生站起來，教訓了他們一頓，然後走到卡隆面前，讚揚他的心靈是高尚的。卡隆還求老師饒恕那些頑皮的孩子。
我覺得克洛西雖然殘廢，但他也是一個人，大家應該尊重他，幫助他，使他不會因為殘廢而難過。但是那四個頑皮的同學竟拿他的殘廢來嘲笑他，當他是怪物。他們欺負侮辱一個不幸的人，他們做法是可恥的。
人類不應該互相仇視，不應該侮辱別人，不應使人難堪。如果我仇視你，你仇視我，世界就會發生戰爭。我們要尊重別人，不要看不起別人，這樣，世界就會和平，人類才會過著幸福的生活。
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