1樓：
熱愛生命
你思索過嗎，什麼是生命？
有一次，在花壇邊，我看見一隻螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進水盆裡。可是這隻螞蟻一點也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責我，一個小生命要被我毀了，我忍不住放了它。
我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在牆角、不在理會。可是幾天後，我竟發現新的枝椏長出來。在沒有陽光沒有水的情況下，君子蘭竟頑強生長，啊！這就是偉大的生命力。
從小就聽過海迪姐姐的事蹟：她身患重病高位截癱，不能上學，她就以頑強的毅力自學了小學、中學的全部課程，獲得了吉林大學授予的哲學碩士學位。她學鍼灸，醫好了許多患者的病；他翻譯著書，一部部作品展現給人們……她不斷地努力、不斷地創造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。
生命予昆蟲予植物予人只有一次，因為一次更顯珍貴，我們應該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創造出無限的價值。
【簡評】：仿寫，是我們簡單易學的一種寫作方法，本篇明顯仿照課文《生命，生命》的結構安排方法，用設問開篇，像課文那樣列舉了三種典型的事例，證明自己的觀點（即自己想要講的道理，也就是自己從中明白的道理）：生命只有一次，要珍愛生命，讓生活更有意義，就要不斷地創造出自己的生命價值。
熱愛生命
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。而張海迪姐姐患了那麼重的病卻並不放棄生命，仍然堅強地面對生活，她就是一個非常熱愛生命的人。
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裡給村裡小學的孩子們教書，並且克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們鍼灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情讚譽。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什麼東西促使著張海迪這樣地熱愛生命呢？想了很舊我才明白，其實這是要靠自己的思想：
我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什麼用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要創造的，好好創造，生活肯定會美好起來的。
【簡評】：本文的寫法（或思路安排）是：先交代自己認為那種人是熱愛生命的人，然後具體講述一個熱愛生命的人的故事，最後點明自己得到的啟示。
作者介紹張海迪熱愛生命樂觀向上的生活態度，積極面對人生與病魔做鬥爭，並沒有屈服於身體殘疾，而是心中充滿希望迎接新的生活的感人事蹟，的確令人感動！這種寫法，你學會了嗎？
關愛生命
太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什麼。「起床啦，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了。」媽媽在叫我起床，「快點哦，不然花蝴蝶飛走嘍。
」「快點快點，我馬上就起來。」我用驚慌的行動，童聲童氣地回答道。
不一會兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。
媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時而高起，時而落下；不時的抬起頭來看看我，就像害怕我跑進菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。
「呀呼，我抓到了，我抓到了。」我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：「媽媽，我抓到了，我抓到了。
」媽媽說：「快把手鬆開，讓我看看你抓到了什麼。」我輕輕鬆開小手，裡面躺著的卻是一隻折斷翅膀的、已經奄奄一息的蝴蝶。
我驚呆了，我不知道怎麼會這樣，眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說：「別哭別哭，以後你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。
讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？」我點了點頭。
我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一隻只蝴蝶，想著那隻被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那麼的短暫，那麼的脆弱，那麼的渺小。可是，要是我能夠珍惜它的生命，關愛它以及像它一樣的其它動物的生命，那麼，我們的生活將會更加美好。
【簡評：】文章主要寫作者抓住一隻蝴蝶，無意間傷害了一個生命。從中使作者感悟到生命是短暫的脆弱的。
讓作者明白了，要珍視生命。以及其他一切與生命有關的事情。文章的語言樸實、細緻，富有深刻的含義，耐人尋味。
這種寫法就是先寫一件具體的事，可以是自己傷害生命的事，也可以是自己保護生命的事，然後從中明白了某種生命的道理。你學會這種寫法了嗎？
2樓：匿名使用者
四年級下冊熱愛生命........急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急 瀏覽次數：4次懸賞分：0 | 離問題結束還有
3樓：嘟嘟嚕麗
（一）生命
你思索過嗎，什麼是生命？
有一次，在花壇邊，我看見一隻螞蚱，我饒有興致地把它帶回家，放進水盆裡。可是這隻螞蚱一點也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它正在拼命撲著翅膀，掙扎著，努力使自己浮出水面，忽然間，良心斥責我：
一個小生命要被我毀了，我忍不住放了它。
我家有盆君子蘭，我收拾房間，不小心把花盆打碎了，我就把它堆在牆角、不再理會。可是幾天後，我竟發現有新的枝椏長出來。在沒有陽光沒有水的情況下，君子蘭竟頑強生長，啊！
這就是偉大的生命力。
從小就聽過海迪姐姐的事蹟：她身患重病高位截癱，不能上學，她就以頑強的毅力自學了小學、中學的全部課程，獲得了吉林大學授予的哲學碩士學位。她學鍼灸，醫好了許多患者的病；她翻譯著書，一部部作品展現給人們……她不斷地努力、不斷地創造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。
生命予昆蟲予植物予人只有一次，因為只有一次更顯珍貴，我們應該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創造出無限的價值。
（二）熱愛生命
熱愛生命是人類的根本，像一些認服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的；像張海迪，患了那麼重的病，但她並不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裡給村裡小學的孩子們教書，並且克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們鍼灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情稱讚。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什麼東西促使張海迪這樣地熱愛生命呢？想了很久我才明白，其實這主要靠自己的信念：
我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那樣我一生就沒有任何意義了。像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。我知道了人的生活是需要創造的，好好活著，生活肯定會美好起來的。
（三）關愛生命
太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什麼。「起床啦，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了。」 媽媽在叫我起床，「快點哦，不然花蝴蝶飛走嘍。
」「快點快點，我馬上就起來。」我童聲童氣地回答道。
不一會兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我漫步在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。
媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時而高起，時而落下；不時的抬起頭來看看我，就像害怕我跑進菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。
「呀呼，我抓到了，我抓到了。」我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：「媽媽，我抓到了，我抓到了。
」媽媽說：「快把手鬆開，讓我看看你抓到了什麼。」我輕輕鬆開小手，裡面躺著的卻是一隻折斷翅膀的、已經奄奄一息的蝴蝶。
我驚呆了，我不知道怎麼會這樣，眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說：「別哭別哭，以後你可不要這樣抓蝴蝶啦。
讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？」我點了點頭。
我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一隻只蝴蝶，想著那隻被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那麼的短暫，那麼的脆弱，那麼的渺小。可是，要是我能夠珍惜它的生命，關愛它以及像它一樣的其它動物的生命，那麼，我們的生活將會更加美好。
4樓：盧夏侯青
例如：張海迪，凱倫·凱勒，飛蛾，螞蟻，蜥蜴·················
5樓：匿名使用者
現在這些上zdcs***發不管不知道該vfd寧波東方vbsvsd多少vs***dvvdv是 三點vsf都擦發v***d
6樓：匿名使用者
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四年級寫關於熱愛生命的作文450字
7樓：薄荷天微涼
我的一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於
爭取—巴金。
的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義在與付出和給予，而不是接受和爭取。我們也要熱愛
生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的，反過來，我們不能危害生命，更不能破壞生命，
這樣會讓你感到生命毫無價值。而事實並不是這樣的，比如說，一隻蚊子，一隻蒼蠅的生命非常的短暫
，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很
短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一隻蒼蠅，一隻蚊子都能那樣熱
愛生命，那我們人呢？我們擁有比它們生命多百倍的活著的時間，但有些人很不熱愛生命，這些人連蒼
蠅、蚊子都不如。
在這裡，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，所以我們也要一樣熱愛生命！
8樓：打呼嚕嚕貓
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熱愛生命的作文450字 急 急 急 急 急 急 急 急 急 急 急
9樓：滄桑
我不能抄，那我寫給你，你就能抄？
四年級春遊計劃作文，急急急急急急急急急急急急急用！哥哥姐姐
1 活動目的 2活動時間 3活動地點 4活動內容 5準備工作 6安全措施 希望你能滿意！ 慈妙之 開頭要交代季節 人物 春遊地點。中間要寫看到了什麼。注意描寫的順序，由上而下，由近而遠，等等。要有好詞好句。結尾總結這次春遊的收穫。看一篇範文 春姑娘悄悄地來了，把她的全部美麗展現給了我們，小草鑽出來了...
作文，四年級的，急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
血色薔薇魅影 流星雨記得在一個秋天，我很早回到了家，因為會有獅子座流星雨來訪地球！我吃完飯後，做了一會兒作業，到七點鐘了，我就約幾個朋友到天台上看流星雨。我們到了天台，抬頭一看，天上佈滿了白雲，跟本沒有什麼流星雨劃過。我們耐心的等待著一分鐘，二分鐘，三分鐘，時間就這樣過去了。我們還在天台等，到了八點...
四年級上冊12課續寫急急急急急急急
有了表情之後，小木偶又開始了旅行。走了好長一段時間，小木偶看到小紅狐在旁邊玩泥沙，便走上去笑嘻嘻地打招呼 小紅狐，你好！小紅狐見了，笑呵呵地說 我們一起到海邊去玩吧！到了大海邊，小紅狐告訴小木偶他會游泳的，便跳了下去。但是過了很久，小紅狐都沒游上來。小木偶有些等不及了，跳了下來。因為小木偶是木頭，所...