1樓：
彌勒佛和觀音能供奉在一起麼?
回答：完全可以。他們是一個單位地。
都是表法的。只是代表不容的內容和境界，內涵不同。
但是他們的教導和終極目標是一樣的。所以可以一起供。
佛菩薩只要供一杯清水就好了。
菩薩不在乎你供什麼，只希望你能依教奉行。
觀音彌勒佛供奉在**陽臺可以麼？
回答：只要是恭敬敬仰的位置就可以了。
佛陀是遍法界，住十方的。**都有。只要你一發心動念他們就會出現在你旁邊。
他們不會計較這些擺放的小節。他們是希望你照著他們的話去修行。
只要你真心恭敬他們，每當看到他們，去“拜”他們的時候，能夠想起他們的教導，明瞭佛菩薩的深意就可以了。
都怎麼供奉？有什麼忌諱
打個比方，我們家裡來了很尊貴的客人，我們對他很敬仰很看重，那我們會怎麼做呢？
所以只要心裡恭敬他們，就如法了。這個標準達到了就沒有什麼忌諱。
不必在意其他的形式主義。
財神和佛菩薩不是一個單位的。
菩薩是菩薩，神是神。
神是需要貢品的。也是需要找方位的吧。
他們的心量是不是跟菩薩們一樣大，末學就不知道了。
你可以另外請教高人大德指點。
不過我覺得財神們只要恭敬供養，也可以了吧。
作為神，也應該有寬容慈悲的心。
2樓：迗使誘惑恠昇級
坐北朝南 清靜, 不要太多人看他, 就行了
我家是三陽房子南北朝向的。窗戶在南面。門在東北角**該怎麼擺
請問：辦公桌的擺放位置。我的辦公室門在西北角合頁在西邊，正南面是大窗戶，南北長東西窄，我一張辦公桌.
3樓：匿名使用者
辦公室物品的擺放也很講究的，到底該如何擺放，這裡面少不了風水問題，很講究的，可以到歐達辦公官網瞭解具體的情況，那裡有專家的相關講解
作文（某某我想對你說） 5
4樓：凝香仙草
老師，我想對你說！！！辛苦了
俗話說；老師就像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。
我的老師就是一位辛勤的園丁，她姓屈，大家都親切地叫她屈老師，她身高一米六左右，瘦瘦的，頭髮有點發黃，眼睛大大的，非常有神，好象會說話似的。
老師，您天天為我們奔波，有時還沒來得及料理家務，就匆匆忙忙地趕到學校備課或者給我們講課，您還給我們講許多大道理。
記的有一次，我上四年級，非常不愛舉手發言，每次等您叫我的時候，才慢吞吞的站起來，說上兩句就坐下了，但那次您把我叫進您的辦公室，對我說了一句柏拉圖說的話：“思維是靈魂的自我談話”。然後又對我說：
“一個人只能常用腦子思維才能廣泛，記住，長磨的刀子鋒利，常用的腦子聰明。”自從我聽了這一番話後，成天積極舉手發言，成績不斷提高。在這裡，我想對您說一句：
“老師，謝謝您。”
還有一次，我期中考試沒考好，您先批評了我幾句，然後又親切地對我說：“你知道恩格斯他投奔了黑格爾後是怎樣當上哲學家的嗎？他一開始總是失敗，到柏林大學聽學都常常挨老師的批評，但他最後從失敗中走了出來，他說了一句話：
“失敗也含著成功。”你以後一定要多加努力，爭取考出優異的成績。在這裡，我又要對老師您說一句：
“您為了我們，真的辛苦了。”
最後，我要由衷的對老師您說一句話：“謝謝您，您辛苦了。”
5樓：匿名使用者
親愛的媽媽，我想對您說：“您辛苦啦！您真是我的好媽媽！兒子永遠也忘不了您！”
每天早上，當我還在美夢中時，您就早早起來給我做早飯，然後又把我送到學校，再去上班；下班後，您又把我接回家。就這樣，一天三趟，兩個來回，送我，接我，日復一日，年復一年……
媽媽，每天晚上，您都要檢查我的所有作業，還要指導我學奧數、拉小提琴。我睡覺後，已經很晚了，您還要做家務，洗衣服……
幾年來，不管是烈日炎炎的盛夏，還是寒風刺骨的冬天，每個星期六和星期天，您都要帶著我去上興趣班。
為了輔導我學好奧數，您像個小學生一樣的拿著筆記本，和我一樣的坐在教室裡聽課。您聽的是那麼認真，記得是那麼仔細。我的學習，傾注了您多少心血啊！
看到媽媽這樣辛苦，我心裡暗暗下了決心：我一定要好好學習，不但要把文化課學好，還要把小提琴拉好、奧數、作文也學好。媽媽，我一定會爭口氣，請您放心。
我永遠忘不了您為我的成長所付出的一切，我要用我優異的成績和將來對社會的貢獻，來報答我親愛的媽媽！
6樓：匿名使用者
爸爸，我想對你說
我今年10歲了，在那10年漫漫的成長過程中，是你陪伴我度過了金色的童年。無論走到**，都有你那溫柔的目光；無論做些什麼，都有你鼓勵的話語。如今我已經是一個小學四年級的學生了， 爸爸，我一直有一件事想對你說。。。。。
爸爸，以前您的嘴邊經常會叼著一根您喜歡的香菸，邊吸邊吐著菸圈，還邊說著：“真舒服！”後來我和媽媽不斷地勸導您不要抽菸了，可您不聽，還是我行我素。
我和媽媽商量出了一個奇妙的辦法。有一天，您下班一回家，就看見媽媽的嘴邊也叼著一根您喜歡抽的香菸。您急忙跑到媽媽的身邊，一把奪過媽媽嘴邊的香菸，還邊說：
“吸菸有害健康，煙裡還含有尼古丁等十幾種對人體有害的物質，你不能再抽了。”媽媽這時露出勝利者的笑容，說：“你都知道這些道理，那為什麼還要抽菸？
”您羞愧的低下了頭，媽媽接著說：“那你還抽不抽菸了？”您當時回答說不再抽了。
可是您卻口是心非，背地裡卻還是在抽。有一次我把您的煙藏了起來，您下班回家後，到處找煙找不著，可最後還是被您到了。您吵了我，我當時心裡想不通：
我這是為您好啊，為什麼您還要吵我呢？
爸爸，雖然您現在不怎麼抽菸了，可一坐久了還是會抽上一兩根菸，我想再勸您一句：”“爸爸，您還要陪我們走更多的道路，為了您的身體健康，別再抽菸了！”
7樓：匿名使用者
老師，我想對您說
老師，我想對您說，您總是為我們操心、為我們擔憂。我們對不起您，是我們不好好學習，其實，學習本來就是我們自己的事。
老師，我想對您說，您就像勤勞的園丁；我們就是花兒。是您用汗水把我們灌溉，是您用淚水滋潤我們，是您用笑容陪伴我們！
老師，您辛苦為的都是我們。您的辛苦，您的用心，誰能體會呢？您佈置的作業多，只想著讓我們好好鍛鍊思維，沒想到，我們班的同學卻**，還罵您。
老師，夜深了。星星也困得眨眼了。您休息吧！不要再為我們批改作業了。
老師，您的身體一天不如一天了。記得有一次，您感冒了，得的是重感冒，可您還是咬著牙，帶病為我們講課......
老師，我還有好多好多話想對您說.......
8樓：匿名使用者
我生活在一個溫馨、和諧、幸福的家庭，爸爸、媽媽
9樓：星星上的娃娃
《老師我想對你說》
老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養祖國的**人，日夜操勞，忘我地工作的精神多麼可貴呀！每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業，您想到的不是自己，而是祖國的**人。 老師，我想對您說，您關心學生就像慈母一樣，愛生如子。
記得有一次，一位二年級的小學生下樓梯時，由於走得太匆忙，而且下樓梯上的同學也很擁擠，所以一不小心，那位小同學摔了一跤，正好，您經過那兒，連忙把她扶起，親切地問道：“小朋友，你摔疼了嗎？”那個二年級的小學生揉了揉眼睛感動地說道：
“謝謝您，老師，只是擦破了一點皮而已，沒關係。”這時，您看到那個小學生膝蓋上還正在流血，您看了二話沒說，迅速地抱起他，奔向了醫院。直到醫生包紮好了之後，醫生說：
“這位小學生的傷會沒事的。”這時，您才放心地起開。您的行動深受同學們讚歎，這們小學生的父母知道後，激動地說：
“您真是愛生如子呀！”而您卻說：“保護小學生是應該的，不成敬意。
” 老師，我想對您說，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次，有幾個學生考試成績不好，後來您主支地幫他們補課，傳授給他們知識，並教會他們學習的方法，大約半個月時間，他們的成績明顯提高了，後來，在幾次考試中他們再也不落在別人後面了，這都是您的功勞。古人云：
功到自然成，您卻做到了。 老師，我想對您說，您是大樹，您是天使，您是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，您忠誠黨的教育事業，無私奉獻的精神多麼高尚啊！老師，我從心眼裡敬佩您！
10樓：匿名使用者
敬愛的：
您好!您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁成長。
上課了，教室裡是您清晰和藹的啟發語，是同學們充滿自信的回答聲；下課了，是您對同學帶著摯愛的教誨聲，是您關心體貼學生的溫情話；夜深十二點了，您的窗前還亮著燈光，您還在認真地鑽研教材，研究教法，分析學生現狀，滲透思想教育，寫培養學生創新意識、讓學生學會學習的詳細教案。
您就是這樣，抱著“認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落後，永遠向前”的人生態度，以教書育人為天職，甘做一名好園丁；把自己生命的意義同教育事業緊緊地連線在一起，併為之不倦地學習，勇敢地創新，為之傾注熱情，揮灑熱血。
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們這一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，電腦輔助，把我們帶入一個豐富多采的世界，每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……。
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？
最後：祝您身體健康，工作順利。
11樓：匿名使用者
以學生的身份，我想對老師說，說，說出我內心的渴望。
老師，我想對你說：“能不能每天見面時給我一個微笑。”
老師，我想對你說：“能不能上課時讓你的目光在我身上多停留兩秒。”
老師，我想對你說：“能不能在我做得好時給點表揚，給點鼓勵，哪怕是一個肯定的眼神，一個會心的微笑。”
老師，我想對你說：“能不能在我無助彷徨時，給我指個方向，讓我找到奮鬥的目標”
老師，我想對你說：“能不能在我犯錯時不露出無奈的表情，我也不想總讓你失望，不想看見你失望的表情。”
老師，我想對你說：“能不能不當眾罵我，私下批評，我一定改正錯誤。”
老師，我想對你說：“請不要輕易放棄我，雖然成績不好，紀律一般，優點很少，缺點很多。”
老師，我想對你說：“能不能不在家長面前一味的批評，想想我的優點。”
老師，我想對你說：“能不能不要用我看不懂的眼神看我，有錯直接罵我，做不好直接指出，您那樣看我，會讓我跟不知如何是好。”
老師，我想對你說：“請相信我，我還是那個熱愛生活，熱愛學習，熱愛老師的好孩子。只是現在不懂怎麼學習，不懂如何控制自己。”
老師，我想對你說：“我想每天看見你對我微笑。我會開心一整天。”
老師，我想對你說：“我想上課時和您眼神交匯，讓你的目光在我身上多停留兩秒。我會更喜歡上課。”
老師，我想對你說：“很希望能得到您的表揚，您的鼓勵，哪怕是一個肯定的眼神，一個會心的微笑。滿足我小小的虛榮心，給我更大的前進動力。”
老師，我想對你說：“特別希望有人在我無助彷徨時，給我指個方向，讓我找到奮鬥的目標”
老師，我想對你說：“看見您在我犯錯時露出的無奈表情，我會難受。我也不想總讓你失望，不想看見你失望的表情。請別對我死心。”
老師，我想對你說：“照顧一下我的面子吧。別當眾罵我，私下批評，我一定改正錯誤。”
老師，我想對你說：“請不要輕易放棄我，雖然成績不好，紀律一般，優點很少，缺點很多。”
老師，我想對你說：“請相信我，我還是那個熱愛生活，熱愛學習，熱愛老師的好孩子。只是現在不懂怎麼學習，不懂如何控制自己。”
老師，我想，很想很想很想……很想，非常想對你說：“做不到就算了。這只是個傳說。”