1樓：
衛卿在一個游泳館找到了周是，她當時正被一個路人撞到了泳池內，幸好被衛卿趕到及時救起。衛卿告訴她，十年前他的家就住在附近，經常沒事來這裡游泳，還救過一個小女孩，周是這才知道原來自己那次溺水是衛卿救的她。
她深情地吻了衛卿，衛卿興奮地大聲宣佈：從今天開始周是就是自己的女朋友，不管她走多久，自己都會等，二人在水中擁吻，引來全場喝彩。
周是終於明白：她一直以為，那個午後的一次溺水，註定了自己愛情之路一直浮浮沉沉，卻忘了那個午後，她第一次學會了游泳，而之後經歷的喜怒哀樂都是緣份對她的考驗，幸運的是，那個命中註定的守護者一直在自己身邊，哪怕她暫時迷失了方向，他也從未離開。有人說世間所有的相遇都是久別重逢，如果說冥冥之中有什麼對他們的重逢做指引的話，她想那大約是愛。
2樓：巫馬駿
大約是愛 番外
衛卿回到家，鴉沒雀靜的，客廳裡顯得有點亂，衣服塑料袋全部堆在沙發上；鞋子這裡一隻，那裡一隻，零零散散；兒子的玩具扔的到處都是，拼圖掉了一地也沒人管……忙推開門進來，見妻子坐在地毯上收拾衣服，旁邊是一個大型的旅行箱。平日裡不得安靜的兒子，此刻穿戴整齊，老老實實坐在床上，拿著本圖畫書，一頁一頁翻著，抬頭看了他一眼，沒像平常一樣衝過來嚷嚷著要抱，偷眼看了看妻子，又乖乖低頭看書。
氣氛大不尋常，他吃了一驚，問：“周是，你這是幹嘛呢？”周是抬頭，冷冷看了他一眼，走到櫃子前，將衣架上掛著的長外套一件件取下來，又開啟旁邊的小櫃子，抱出一疊衛周的小衣服。
衛卿慌了手腳，拉住她，“怎麼了這是——”周是不理他，自顧自拿出另外一個小箱子扔在地上，“砰”的一聲發出悶響，震的人耳膜有點疼。看的出來，她此刻心情非常不好，最好不要招惹她。
他於是轉頭抱起兒子，說：“小週週乖，告訴爸爸，媽媽怎麼了？”衛周坐在他腿上，奶聲奶氣說：
“媽媽說爸爸壞，要帶寶寶回家。”衛卿愣了愣，轉頭問：“回家？
你回哪兒？”周是重重扣上箱子蓋，惡狠狠說：“回上臨！
”他忙站起來，掰過她的肩膀，嬉皮笑臉說：“回上臨做什麼？”周是橫了他一眼，死勁兒推開他，示意兒子說：“寶寶自己下來，跟媽媽走。”衛周果然慢慢爬下床，一聲不響拉著她的褲腿。
衛卿見她是真的要走，一手搶下她手中的箱子，打躬作揖說：“好端端的，回上臨幹嘛啊？週週要上學，你也要給學生上課啊。”之所以這麼低聲下氣，自然是因為心虛的緣故。
周是扯了扯箱子，見他不鬆手，下死命踢了他一腳，冷冷說：“放手！”他嗷嗷叫起來，故意喊得驚天動地，嘴裡說：
“不放，不放！”鬥力氣的事她哪是衛卿的對手啊，恨得牙癢癢，把手一放，彎腰抱起小週週，轉頭就往外去。
衛卿連忙追上去，“外面冷，孩子這麼出去，還不得感冒了。”長臂一攬，輕輕鬆鬆抱他們母子在懷裡。
周是掙扎了兩下，抱著小週週手有點酸了，抬起手肘往後捅了他一下，感覺他手勁兒一鬆，連忙鑽出來，放兒子在沙發上，走回臥室把箱子提出來，又拿起自己的外套，低頭繫腰帶。
衛卿一個勁兒黏在她身邊，“周是，就是要走，你好歹也說句話，這麼打啞謎，叫人怎麼是好——”話還沒說完，周是抄起沙發上的抱枕，劈頭蓋臉朝他打下來，忿忿說：“你還知道回家啊，你還知道回家啊……”
軟枕打在身上，有什麼力道，他由得她打，抱頭鼠竄，“你聽我解釋嘛，只是跟朋友出去玩，應酬，應酬而已——”
周是見他不痛不癢，自己用力過度，反倒打累了，一手將抱枕摜在他身上，撇嘴說：“應酬，應酬？你玩的很開心嘛，三天三夜不回家——”她知道衛卿沒幹什麼壞事，只是照例跟一群狐朋狗友上郊外的射擊場打槍去了。
他最近很少出去花天酒地，移情作用下迷上了射擊。她是不管他這些的，可是三天三夜不回家，這種風氣繼續滋長下去，長此以往，那還得了！她倒也不是真的想回上臨，只是近日太放縱他了，得給他長長教訓。
衛卿忙舉手討饒，拼命解釋說：“老婆，不是這樣的，我前兩天剛出差回來，不得不陪朋友去的——”周是指著他鼻子冷哼：“出差回來，你不回家，陪朋友出去玩？
你很好嘛，兄弟如手足，妻子如衣服，是不是？你若要玩，好，你大可自自在在‘陪朋友’去玩，我和週週回家去。”牽著兒子的手就要走。
衛卿知道這會兒她在氣頭上，說什麼都沒用，忙一味討饒：“老婆，我知道錯了，我知道錯了——”把門抵住，不讓她走。周是掙不開，冷著臉看他，倆人僵持不下。
小週週雖然已經習慣他們打打鬧鬧，小孩子心思最敏感，這會兒察覺到氣氛和平時嬉嬉鬧鬧不一樣，他雖然頑皮，向來天不怕地不怕的，這會兒也嚇得瞪眼看著父母，眼睛裡水汪汪的有了眼淚。
衛卿見了，趁機說：“你看把孩子嚇得，有什麼事咱們好好說——”拖著她往回走。周是拽著門把，硬是不鬆手，帶點賭氣的意味。
衛卿看著家裡的這一大一小兩個孩子，搖頭嘆氣，使了個巧勁掰開她的手，打橫抱起她，一腳踢開臥室的門，放她在床上，口裡說：“好了，乖啊，不鬧了——”
周是氣得滿臉通紅，爬起來死命捶他，“滾，滾，滾——，有本事你永遠別回家——”衛卿翻身壓她在身下，笑嘻嘻說：“老婆孩子熱炕頭，我不回家我上哪兒？”
周是恨恨罵：“你還知道你有老婆孩子，你還知道回家，你還知道你結婚了——兒子病的在醫院打點滴，你倒好，一個人在外面逍遙快活——”越說越委屈，嗚嗚的聲音哽咽起來。
衛卿愣了下，問：“週週生病了？”
周是紅了眼眶，一頭埋進被子裡不說話，肩膀一抖一抖的，嗚咽出聲。兒子著涼發燒了，她一個人提心吊膽在醫院守了大半夜，心驚膽戰，生怕有意外，一想到他在外面玩的不亦樂呼，恨不得狠狠咬他兩口。
衛卿這下是真的愧疚了，柔聲哄她：“對不起，對不起，本來昨天就說要回來的，被那些朋友死拉住不放，你也知道他們有多難纏——週週生病了，你應該給我打個**的……”
周是翻身坐起來，“打**有什麼用？你心裡若是想著回家，還用得著我打**嗎？”臉上掛著淚，楚楚可憐。
衛卿傾身吻去她眼角的淚，“好了，好了，下次再也不會了，乖，不哭，不哭，你再哭，讓孩子看見了，像什麼話——”衛卿那些朋友笑話他結婚後性情大變，簡直成了二十四孝好老公，一夥人起鬨打賭問他敢不敢連著幾天不回家。他一時氣不過，說自己不就結婚了嘛，又沒失去人身自由，果然上了人家的當。後來反應過來，心裡早已後悔了，忐忑不安，只是面子上下不來，硬是在朋友面前裝的沒事人一樣。
天一大亮，立馬就回家來了。
小週週跟著進來，見倆人疊在一塊，以為父親欺負母親，連忙爬**，學周是的樣兒，拿起自己的火車玩具打衛卿，口裡喊：“爸爸壞，爸爸壞……”
火車是重金屬，小孩子下手沒輕沒重的，一下子敲在衛卿骨頭上，他吸了口冷氣叫出聲，翻身坐起來，沒好氣說：“週週，你就這麼對爸爸？”撩起衣服看時，身上一片青紫。
小週週縮在母親懷裡，氣沖沖說：“爸爸壞，欺負媽媽——”衛卿見連兒子也這麼說，唯有苦笑。
周是翻著白眼，小聲罵了句“活該”，轉開頭去。小週週站起來，摟著她脖子豪氣說：“媽媽不哭，等寶寶長大了，保護媽媽——”
一句話說的倆人忍不住笑了。
衛卿見氣氛鬆下來，忙抱起兒子說：“乖，爸爸抱，讓媽媽歇會兒。吃飯了嗎？爸爸帶你去吃好吃的——”換了身衣服出來，親了親妻子，“時間不早了，你今天還要上課吧，我送你去學校。”
周是想著等會兒還要給學生上課，不好再跟他賭氣，拉著兒子的手說：“寶寶乖，自己背書包。”
衛卿拉著家裡的一大一小，“好啦，媽媽和寶寶走嘍。”
周是連著好幾天對他冷冷淡淡的，一到晚上，摟著兒子睡了。他沒辦法，只好一個人睡書房。
一天晚上，他下班回家，換了衣服說：“阿哲找了個混血兒女朋友，今天請大家吃飯，我去去就回。”說完在鏡子裡偷偷看了看她的臉色，沒任何異樣。他倒不是撒謊，只是怕她多心。
她點頭，“恩”了一聲表示知道，從冰箱上拿了車鑰匙扔給他，自顧自教兒子看圖學字去了。
他跟一夥朋友喝酒直喝到晚上十來點鐘，一群人嚷嚷著換地方，說“驚鴻”那兒美女如雲，比在這幹喝酒有意思多了。衛卿遲疑著沒說話。立即有人說：
“衛少，怕什麼，我們知道你結婚了，只是去喝酒而已，嫂子就是知道了，也不會說什麼。”被一夥人死推著來到“驚鴻”門口。
他在車上心裡已經不安，到了這裡，見周圍霓虹燈閃爍，全是一些樂不思蜀的紅男綠女。忽然想起跪搓衣板一事，他也不是有意的，只是喝醉了，無心之失，至今“刻骨銘心，痛改前非”。開啟車門下來，寒風習習，夜色已深，看了看時間，已經快十一點了，一想到妻子很有可能坐客廳等他回家呢，心裡一暖，心情突然變得迫不及待起來。
抬頭看著大家說：“你們玩吧，我要回家了。”不顧任何人的勸阻，頭也不回走了，竟是毫無商量的餘地。
有人詫異說：“衛少怎麼了？剛才還說得好好的。
”一人看著衛卿離去的方向，聳肩挑眉說：“衛少真是變了啊。”旁邊的女朋友感嘆：
“看來男人還是要結了婚才好。”說著看了他一眼，嚇得他連勝吆喝：“大家站在門口吹冷風乾嘛，進去啊進去啊——”一群人蜂擁而入。
寒冷的深夜，衛卿帶著滿身的冷氣上樓，一開啟門，橘紅色的燈光打在身上，像冬天溫暖的太陽照在身上。周是坐在沙發上備教案，電視開著，聽到激動處，偶爾抬頭看兩眼，聽見動靜，看了他一眼，“回來了？”說完低頭，繼續將計劃寫完。
衛卿脫下大衣進來，輕輕擁住她，下巴放在她頭頂，“恩，回來了。週週呢？”
她伸了個懶腰站起來，“睡了，你也趕緊洗個澡，睡了吧。”揉了揉眼睛，有點犯困了。
衛卿點頭，親了親她有點涼的臉頰。（完）
3樓：匿名使用者
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4樓：s枷鎖
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主要內容怎麼寫
6樓：一新一怡
一般是要通過時間，地點，人，起因，經過，結果，來寫。
對記敘文的分析時，如何劃分記敘文的段落,主要考慮的方法是：
一、按時間發展變化的不同來劃分。以時間的先後為順序的記敘文，宜抓住表示事件發展的關鍵性詞語或者句子，分出不同的階段，從而劃分出段落層次來。
二、按事情的發展階段的來劃分。敘事的文章，事情的發展的總會有較為明顯的發展階段性，這一特點，也總會在文章中體現出來。
三、按地點的轉換來劃分。敘事文章，所描述的事情，常常不是發生在同一地點，而是發生在多處地點。這類文章，可以從地點的轉換入手來劃分段落層次。
四、按內容變化點來劃分有的文章，看上去，整個部分好象是難於找到可分點。但是，只要我們仔細地辨讀，還是可以按照記敘歷程的變化劃分層次結構。
五、按照表述角度的不同劃分。有的記敘文，描述的角度不是單一的，而是多方面的，這樣就需要按照不同的角度去考慮化分段落層次。
六、按思想感情變化來劃分。有的記敘文，比人物的思想感情變化為線索，由此，便可以找到劃分段落層次的依據。
七、按者句子，分出不同的階段，從而劃分出段落層次來。
八、按事情的發展階段的來劃分。敘事的文章，事情的發展的總會有較為明顯的發展階段性，這一特點，也總會在文章中體現出來。注意仔細分辨事件的發展階段，就能劃分出這類文章的段落層次來。
九、按地點的轉換來劃分。敘事文章，所描述的事情，常常不是發生在同一地點，而是發生在多處地點。這類文章，可以從地點的轉換入手來劃分段落層次。
擴充套件資料
段落分析
分段，就是把敘述同一內容的各個自然段合併為一個邏輯段。分段時，先要理清全文的順序，找到分段的依據，然後進行分段。
分段的依據
1、按時間先後順序分段。
如《一夜的工作》，可按審稿前、審稿時、審稿後和作者回來的順序，分為四段。這類記敘文的段落，開頭一段一般有交代時間的話，可作為按時間先後順序分段的參考。
2、按事情的發展順序分段。
任何一件事情，都有它的起因、經過和結果，而經過總有它的發展過程。記事的文章，可以按照事情的發展順序來劃分段落。
3、按空間變換順序分段。
4、按內容性質的不同分段。
有些課文，既不能按"時間的先後"或"空間的變換"分段，又不是寫一件完整的事情，因而也不能以"事情的發展"作為分段的依據。
它們是從幾方面來說明事物的性質、特點或通過幾件事來寫人，這樣的文章可依據內容的不同來分段。對這類文章分段時，要注意總起句、總結句或中心句。
5、按總起分述的方法分段。
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