1樓：逸品學習
祝你開心如意！
怎樣朗誦好英語詩歌?
2樓：春天的樺林
我前幾天參加了英文朗誦比賽得了冠軍，所以我應該能教你我的“十五大祕訣”。
1）你的儀容
2）你有沒有很投入
3）你是否有感情
4）大不大聲
5）聲音有沒有適量的提高或降低
6）表現得大不大方、自不自然
7）不要在每個環節都做動作
8）做動作不要做一半
9）做動作要自然
10）最主要是口來表達
11）要在適合的時候停頓
12）單詞要咬清
13）要保持笑容
14）在悲傷的時候，儘量表現得快要哭了。
15）在悲傷的時候，可以皺眉頭、閉眼睛
希望能幫到你，謝謝
3樓：ゞ緈諨ぁ約錠
注意語調
停頓適當
單詞咬清
聲調降調注意
4樓：匿名使用者
注意語音語調
面目表情
最好再配一段**
英語朗讀怎麼掌握語音語調？
5樓：匿名使用者
多聽就能掌握，多看看西篇吧，最好聽鬼佬談話，
如何將英語文章讀得很好？（應該有什麼語調或語氣）？
6樓：匿名使用者
首先你得通讀,知道文章的感情基調是什麼,然後呢,再每一句的看,找到重點的詞,那些詞是得重讀,並且掌握每句話的深層的感情,要把那種感覺表達出來,這種技能要多聽多讀,大聲的朗誦.在看一些電影剪輯片段的時候,就要注意模仿,比如在演講的時候,你就得慢點來說,因為你的聽眾並沒有文字,而且,要很有激情.在讀一些敘事文,在對話的時候要注意語調,到底是什麼句,比如說:
wise up please.就要拖長"plwase"的音.在讀說明文的時候就要注意停頓和重音即可 這個技能是靠長期的訓練來的,別急,要多訓練,每天都拿出時間讀,聽 自然,你就能找到訣竅.
熟能生巧啊`
7樓：戰神
嗯當然啊，你讀英語文章首先要讀準各個單詞的發音，然後再看到句子的型別，注意裡面內容語氣語調啦，如果是高興的當然發音要開心點，該重讀的要重讀一些名詞和轉 折的詞要重讀，讓大家注意，希望對你有幫助噢！
希望採納
怎樣朗誦好英文詩(求詳細)，thank you !
8樓：匿名使用者
關鍵要讀懂。英文詩的斷句和中文不同。不能按行斷句。另外語調要平穩。不像中文詩朗誦那樣大起大浮。
9樓：美麗の心
首先要對你要朗誦的詩的內容有比較詳細的瞭解，然後在字面意義的基礎之上有比較深入的理解。在練習的時候注意語音語調，詞詞句句發音清晰，注意節奏的把握。另外在朗讀的過程中合適的感情投入也是必不可少的。
做到以上這些去練習，想朗誦好英文詩就ok啦！
英語詩歌朗誦感情很難表達出來怎麼辦?
10樓：匿名使用者
你應該先理解其漢語意思,然後朗誦漢語並理解其意境,讀出感情後再讀英語,多讀幾次,每次讀時都用心領會其意境,想著用自己的聲音來表達出那種感覺.相信自己一定能讀好.
按以上說的做就一定能讀好;
祝你好運:)
11樓：匿名使用者
其實英語朗誦跟中文朗誦是一樣的，要理解詩歌的內容，體會每句詩的含意，有感情地朗誦出來就可以了，當然還要注意一下語調。。
如何有效提高學生的英語朗讀水平
12樓：du知道君
（二）研究目的
學生朗讀英語時存在幾種問題
1、吞吞吐吐，不流暢
2、語音不標準。
3、語調生硬，不自然。
（三）研究物件六年級學生（四）研究方法
1、觀察學生
2、問卷調查
3、在網上查詢相關資料
4、請教其他英語教師
（五）研究過程
一、尋找原因
1、音標沒有學好。
2、聽力訓練不夠，沒有大量聽英語磁帶，看英語節目等。
3、不熟悉單詞和句型。
4、教師對朗讀訓練不夠重視。
5、學生在課餘缺乏朗讀練習。
二、採取的措施
1、音標是學習英語的關鍵。讓每個學生學好音標，力爭人人過關。因此，必須激發學生學習音標的熱情，從而達到音標人人過關的目標。
2、在教學中，重視學生對單詞，短語和句型的掌握。讓學生熟悉朗讀材料，克服吞吞吐吐，不流暢的缺點。
3、加大聽力訓練力度，在教材和配套磁帶之外，為學生提供大量聽力材料，讓學生多聽，增強語感，並要求學生在聽的過程中關注語音和語調。
4、教師在平時教學中，有意識地滲透入朗讀的方法和技巧方面的指導，潛移默化，在點點滴滴中培養學生的朗讀能力。此外，加強朗讀方面的練習，在課堂中提高學生。
5、在學生的課外活動中加入朗讀方面的訓練並且經常舉辦英語朗讀比賽，英語詩歌朗誦等方面的活動。另外還在學生的家庭作業中安排朗讀方面的內容，促使學生多多練習。
（六）結果分析
這五項措施得到實施之後，學生的朗讀能力大大提高，讀課文時一改往日吞吞吐吐的情況，轉化為非常自然，流暢，標準，而且學生愛上了朗讀，自覺地進行練習。更為可喜的是學生的口語水平也得到了相當大的提高。
（七）結果在實際中的應用
通過五項措施來提高學生的朗讀水平，並有意識地將朗讀訓練融入平時的教學中，點面結合，更加有效地提高學生的朗讀水平。
如何朗誦好詩歌
13樓：中影人教育網
詩歌朗誦首先要了解其中心思想以及作者所賦予的情感。只有自己體會了其中的思想感情，才能更好的朗誦。詳情可以瞭解一下詩歌朗誦技巧
14樓：猴守呀
詩歌，是最適合朗誦的作品。因為，詩歌節奏規整，本身就具備**性;詩歌又押韻，朗朗上口。所以我覺得朗誦好一首詩，就必須掌握朗誦技巧，如音調的高低、音量的大小、聲音的強弱、速度的快慢，有對比、有起伏、有變化，使整個朗誦猶如一曲優美的樂章！
15樓：百度使用者
1．深入領會詩的語言和意境，使自己和詩人的思想感情融為一體，與詩人產生共鳴，朗讀起來才會以情帶聲、生動感人。 2．聲斷情不斷，用感情聯絡跳躍的結構。詩歌概括性強，常常抓住最能有力地表達感情的幾個鏡頭，進行跳躍式的描寫，詩段與詩節之間也常有較大跳躍。
朗讀時，要運用語調的變化，把前後連貫起來，使感情延續下來。 3．分好“音步”。“音步”即一句詩用停頓分成的段落，又叫節拍或節奏。
它可以使人感到句式的變化，產生鮮明的節奏感，便於思考和理解。古詩音步固定，新詩不很整齊，長句子一般可分為三四個音步，特別短的只作為一個音步。音步裡包含音節多的，讀起來要緊湊，少的則舒緩，使兩者所佔時間大致相同。
4．讀好韻腳。 古詩平仄對仗，韻律嚴整；新詩無平仄要求，但講求語勢的抑揚。新詩古詩都講求押韻，韻腳宜用拖長字音顯示，不宜用重音突出，否則會沖淡邏輯重音，影響語意的表達。
16樓：阿瑟
如果你沒有任何基礎的話太專業的說法不適合你 你讀那首詩歌 然後能想象出的場景是怎樣的 如果你是場景中的人你又會是什麼樣的心情 不要管你的想象是否和原作者一樣 只要根據自己最真實的想法自然而然的讀出來 那就是你最有感情的朗誦 也是對你來說最好的朗誦
17樓：百度使用者
投入你全部的感情，將你自己的所有注意力全部放到你朗誦上~
18樓：咎浩嵐元婭
怎麼說呢，朗誦一首詩歌不該用嘴，該用心，體會那種感情，誦出那種意志，該委婉的要輕聲細語，該豪放的要縱情放懷，最最最重要的是語速，行雲流水，纏綿起伏...
我感覺說這些沒用，而且那什麼
朗誦是你自己誦的，沒人能替代，反正給你個
概念性的東西吧
語速加情感，簡稱
聲情並茂表情加舉止
簡稱一步到位但願能夠幫得到你！...
19樓：侍初呂晴雪
首先是讀準字音，然後要讀書順暢。
其次是理解詩歌的意思，儘量融入感情。
還有，注意停頓的節奏，把握語氣及語音高低。
再有一定的體態和動作。
詩歌朗誦（多人），詩歌朗誦，感恩企業，多人朗誦，適合演出
我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高吭的雄雞 喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍 叱吒時代的風雲，你是威風凜凜的雄獅 舞動神州的雄風，你是人類智慧的起源 點燃文明的星火。你有一個神聖的名字，那就是中國！那就是中國啊，我的祖國。我深深愛戀的祖國。我深深地愛著我的祖國，搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，我...
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致 大自然 天空將無數種韻律輕飄在亮色下 履履轍跡 歲月的流逝有時象一首歌 當你在這裡想起 快樂時光似曾把記憶 留在廣遠的地方 我不會相思 卻帶著快慰熱衷於你的情意 大自然生機勃勃的時候 有我的愛心難以敘述 象昨日的陽光今天如這時的你 把我挽留 必竟是夏季 一個美妙的故事成熟在雨季 象春風得意之時迎...
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那小小的 長了翅膀的心 恨不得 飛到太空去 因為 晚上天空的星星 眨眼誘人 想摘滿滿的 一花籃送給老師和小朋友 慶六一詩歌朗誦稿 四年級學生慶六一詩朗誦 讚美您，六一 這一天碧空如洗 白雲飄飄 一個聖潔的日子 那就是您 六一國際兒童節 一個屬於我們自己的天地 我們歡快地唱著歌 盡情地跳著舞 多少茁壯...