1樓：澄澈又豪放的薩摩
英語課，數學，語文，體育，**，智力開發課程。畢竟口語要從小開始培養比較好，讓孩子不輸在起跑線上。同時幼兒園而已，不需要太多的專業課。
2樓：絆你一生
唱歌，跳舞，可以加一些體育課，讓他們學習一下運動，養成愛好運動的好習慣，還應該加一些禮儀道德課。
3樓：尹朶月
基礎的語言課，算數課，英語課。再多一些課餘的興趣課，比如舞蹈課小提琴課足球課之類的。
4樓：網友
我覺得應該給小朋友設定英語然後還要設定**這些課程，就可以讓孩子從小在乙個**範圍和乙個英語範圍的成長，有助於孩子以後的英語學習能力的提高。
5樓：編號
我認為幼兒園應該給小朋友設定一些提高動手能力的課程，比如讓他們幫忙擇菜，動手做小蛋糕，捏泥娃娃。
6樓：寶30048簾抖
我覺得可以給小朋友設定手工課，舞蹈課，可以讓小朋友思維發展快。
7樓：唐止99117讓狙
給孩子設計手工課程，我想起來我幼兒園的時候，最開心的就是手工課了。
8樓：回憶
我孩子上的幼兒園是蒙特稜利的，聽說內容是不錯的，對於孩子獨立向上很有幫助。
9樓：緋攻
分的話，再前期還是比較小的時候，學校把一些簡單的文字配著英語一起交給他們，這樣有乙個深刻的印象。
幼兒園課程的要素有哪幾個？
10樓：社會暖暖風
幼兒園課程四要素分別是課程目標、課程內容、課程實施與課程評價。
1、課程目標：指幼兒園課程要達到的預期結果，是選擇課程內容、實施課程及評價課程的主要依據。
2、課程內容：指可以達成課程目標的教育經驗。課程內容需要通過一定的方式進行組織。
課程內容的選擇與組織決定著幼兒園課程目標能否達成，也影響著幼兒園課程的實施方式。
3、課程實施：幫助幼兒獲得經驗、達成課程目標的過程。課程實施的途徑、方法及組織形式等既由課程目標和課程內容決定，同時也會影響課程迅伍目標的達成。
4、課程評價：既要判斷課程目標是否達成，同時也要監控課程目標確定、課程內容選擇與組織及課程實施的全過程，以確保及時發現問題、及時調整課程，更好地促進幼兒的發展。
幼兒園課程覆蓋的內容
從時間的邊界來看，幼兒園課程覆蓋了幼兒從來園到離園的整個過程；從空間的範圍來看，幼畝敏或兒園課程主要發生在幼兒園內；
從覆蓋的內容來看，幼兒園課程涵蓋了幼兒園五大領域的所有內容；從活動的形式來看，幼兒園課程囊括了幼兒在園所內的遊戲、學習、生活以及運動；從幼兒園課程的本質來說，其最核心的本質是幼兒拿睜與外部環境的互動。
幼兒園的課程應該怎樣安排比較合理呢？
11樓：丹的葵奎
一、幼兒園課程內容的選擇應緊緊圍繞幼兒教育的目標；
二、幼兒園課程內容的選擇應緊緊立足於幼兒發展；
三、幼兒園課程內容的選擇應基於幼兒的真實生活。
幼兒園課程是根據3~5歲兒童的學習特點、發展特點來設計併成教學活動的內容。幼兒園課程結構是由課程目標、課程內容、課程組織和課程評價四個要素組成。
從教育體制的角度看，幼兒園教育是學制的最初環節，是整個學制的基礎。幼兒園課殲凳睜程作為學前教育的粗李載體，直接影響幼兒現時的發展，為幼兒今後甚至一生的發展奠定基礎。
從人的發展角度看，幼兒正處於人生髮展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統，只需讓幼兒體驗關於自然，社會與人類的最淺顯的氏歲知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發他們優良個性和品質。
幼兒園課程設定應該符合什麼原則
12樓：育兒黃大夫
1、讓幼兒進行多領域學習的原則。幼兒各方面的發展都應得到認可和重視。由於不同的幼兒有不同的愛好和能力，因此教師應為不同的幼兒提供如改不同的學習方式。
為了最大限度地發揮每個幼兒的潛能，為幼兒提陪知供的各種水平的蘆橡消學習應該以知識、技能和情感為核心；
2、幼兒成為積極學習者的原則。對幼兒來說，只有當他們積極參與到有意義的活動和任務時，他們的學習效率才最高。學習活動與任務應基於幼兒的好奇心、需要與興趣進行設計，同時課程的設計不應僅僅專注於事實性的知識；
幼兒園課程確立的依據有哪些？
13樓：貓先生
幼兒園課程目標確立的依據包括介紹如下：
1．依據社會發展的客觀要求。
首先，幼兒教育具有社會屬性。教育是人類特有的社會活動，其職能是把人類歷史上積累的知識、經驗、技能、思維方式、精神文明、優良素質、民族傳統等，有計劃、有組織、有目的地傳播給下一代，培養為社會服務的人。這種人類特有的社會活動，扮埋牽動著千千萬萬家庭，事關子孫後代成長和國家民族的繁榮昌盛。
其次，教育要受社會性質的制約。不同的社會、不同的階級或社會集團，總是根據自身的利益和需要來規定培養新一代人的方向。社會主義的幼兒教育，要為幼兒入小學打好基礎，為造就一代新人打好基礎。
2．依據幼兒身心發展規律及其需求。
全李缺罩面促進幼兒素質和諧發展是幼兒教育的中心任務。發展包括身體和心理兩個方面。前者指身體的正常發育和體質的增強；
後者指知識技能的獲得，生活經驗的豐富，智力才能的開發，思想品哪鬧質的培養，以及情感、興趣、愛好、志向和性格發展等。由於幼兒「身」、「心」是乙個有機統一的整體系統，所以必須保證二者同步、協調、和諧發展，即常說的「體、智、德、美全面發展」。
幼兒園小朋友喜歡聽的故事幾個，幼兒園小朋友喜歡聽的故事推薦幾個
樂觀的劉姨 一.玄鳥生契 相傳在遠古的黃河之畔，一隻 玄鳥 唱著歌兒從空中飛來，帶給人們無窮無盡的遐想 玄鳥 是天族的使者，原始部落生活的人們一個個對它頂禮膜拜。其中有一個叫簡狄的女子，機緣巧合之下吞服了 玄鳥 下的蛋後，懷孕生下一個兒子叫契。契，即是傳說中的商之始祖。二.倉頡造字 傳說中的倉頡生有...
幼兒園在車上可以做哪些遊戲，帶幼兒園小朋友外出，車上應該進行哪些遊戲
小櫟暮紐 其實在車上可以進行很多活動，但是又要考慮到車上的行車安全，所以建議進行一些動作不大，不用離開座位的活動，例如 安全知識問答 腦筋急轉彎問答 知識競賽問答 詞語接龍比賽 唱歌展示等活動。一些車上的遊戲，可以到去玩了看看，裡面有很多哦 帶幼兒園小朋友外出，車上應該進行哪些遊戲 紫色學習 遊戲b...
幼兒園轉學需要辦什麼手續嗎，幼兒園的小朋友轉學需要什麼手續不？？
向日葵 以奉賢區公辦幼兒園為例子 本市戶籍 注 材料1 3，需提供原件和影印件 1 居住地有效商品住房房地產權證或不動產權證書 商品住房房地產權證或不動產權證 影印產證號頁和產權人 地址頁 2 能證明與產權人關係的戶口簿 戶口簿影印家庭住址頁 產權人關係頁和申請人本人頁 如戶口簿無法證明與產權人關係...