1樓：你不曾知道的故事
乙個正確的讚美方式會讓孩子在心理上有乙個很好的成就，同時這樣的誇讚，也不能讓他在驕傲自滿的時候，對自己沒有乙個正確的定位，在增加他們自信心的同時，也讓他們能夠戒驕戒躁。當乙個孩子有乙個好的表現時，不要直接的去誇孩子聰明，而更多的是對於這件事情進行乙個客觀的評價，然後告訴孩子你真的非常的努力，能夠做到這麼棒，相信下一次會更好。
在適當給孩子鼓勵的時候讓他們擁有自信，但是這種講究方法，否則的話也會適得其反。如果在孩子將每一件事情做得非常好時，不要不加分析就進行誇獎，而去給孩子分析出這其中的利弊，讓他們在知道自己做事情過程中的那種成就感才是最重要的。與其直接的將結果誇獎出來，莫不如讓孩子一直保持這樣乙個好的積極性，那麼相信在孩子得到家長的讚美時，也會覺得自己有被賞識的那種尊重和愛。
無論是誰都會慢慢的在這其中有所成長，而在家長正確的讚美中，其實是讓孩子去發現自己身上的那些優點，並且將他們做到更好。如果只誇讚孩子們的成功，那麼會讓孩子走到一種只注重結果，而不去在乎細節和過程。所以對於每乙個家長而言，讚美也是有一定的技巧，當他們學會正確的讚美，會給孩子帶來乙個更好的影響，那麼在孩子成長和人生的過程中，也是乙個非常好的進步，他們會跟著這種勉勵的方式，讓自己的未來有乙個更好的發展，相信無論是誰都是願意看到這樣的乙個情景的。
而對於孩子來言，這也是至關重要的，每乙個家長在學會做家長的同時，也要學會去客觀的看待每乙個孩子，。相信在不斷共同成長的時候，會有乙個很好的效果。
2樓：0007使用者
我覺得家長應該適當的去給孩子鼓勵，然後讓他們擁有自信心，然後能夠讓孩子自己發現自己身上的優點。
3樓：人間的溫度
當孩子做了正確的事情的時候，我們要給予正向的鼓勵和肯定。當孩子表現一般的時候，要鼓勵他繼續加油。當孩子犯錯的時候，我們要及時糾正孩子的錯誤。
4樓：真小熊兄弟
你可以這樣想，如果乙個人讚美過度的話，甚至別人都沒有做什麼事情，他都去讚美，這樣就屬於過度了，所以要好好衡量一下。
孩子缺少自信心，用誇獎的方式，能讓他增加自信心嗎？
5樓：圍棋的課堂
我們的很多朋友都是父母，尤其是學過心理學的我們，除了關注自己的成長，也經常關注孩子的心理發展。但是外面育兒有很多「專家」派系，有人強調「延遲滿足」，有人強調「建立自信需要多表揚少批評」，可謂五花八門，眼花繚亂。但是表揚，怎麼表揚？
有沒有可能通過每次鼓勵孩子，即「寶寶好可愛」「寶寶好聰明」來建立自信？還是成年人中間的讚美經常會遇到「你是天才」「你真的很強」這種事？
但我們知道，在生活中，我們遇到的一些人，明明看起來很聰明，一帆風順，卻被某種挫折所摧殘，漸漸從大眾中消失。也有一些人一開始能力平平，但通過努力不斷進步，最終取得了巨大的成就。這就是我想在這一期和大家討論的。
有些建立起來像水中的月亮，往往一碰就碎的自信，可能是「脆弱的高自尊」，卻不能給我們帶來多少幫助，有時甚至被束縛，被消耗。
誇「聰明」其實是在暗示一種觀點，人的能力是相對固定的，解決問題只是證明自己聰明與否的一種方式。一旦孩子接受了「人的能力是相對固定的」這種觀點，並且因為聰明而受到稱讚，他們自然會努力保持自己聰明的形象。他們會把注意力從挑戰任務本身轉向關注自己。
這就是思維僵化的特點。相反，讚美「努力」意味著人的能力不是固定的，我們可以通過努力來發展自己的能力。
人的能力既然不是固定的，就不需要證明自己的負擔，自然可以把精力放在努力上。注重自我證明或能力成長，是成長導向思維和僵化思維的重要區別。乙個思維僵化的人，面對挑戰很容易放棄，因為他會擔心艱鉅的任務會證明他做不到；而乙個有成長思維的人是歡迎挑戰的，因為他會把挑戰當成能力成長的機會。
思維僵化的人會覺得努力是一件可恥的事情。如果你需要努力才能有所成就，說明你能力不夠，所以即使你努力了，他們也會偷偷努力。我們小的時候，班裡經常有這樣的學生，明明回家學習很晚，第二天卻跟朋友說看了一晚上電視，試圖維持自己天才的形象，輕鬆學習；有成長思維的人以自己的努力為榮，因為他們認為努力是激發能力的手段。
6樓：網友
可以的，人在有成就或別人的認可情況下會增加自信，由別人的認可到自我的認可，會真的自信。
7樓：夢迴夏花
孩子缺少自信心，我覺得用誇獎鼓勵的方式，確實還是能夠給他增加自信，但是我們誇獎並不是盲目的誇，而是他真的做到了做好了努力了，具體的誇獎這樣才能讓他產生成就感，增加信心。
8樓：周**強強
孩子缺少自信心，我們可以用誇獎的方式去誇讚他。那樣的確可以增加孩子的自信心，並且可以讓孩子的內心認可自己。
9樓：王志剛剛剛
可以增強孩子的自信心，這樣經常誇獎孩子，會讓孩子越來越好，越來越有信心去面對每一件事情。
10樓：史蒂芬斯
當然可以了，如果孩子非常缺乏自信心的話，使用誇獎的方式，可以讓孩子慢慢建立自信心。
11樓：乙個
可以讓他增加自信心，因為誇獎了之後，他就會覺得自己非常的優秀，和別人相比也不會產生自卑的心理，讓自己能夠更用心的去做一件事情。
12樓：行樂樂樂行
是可以的，這樣的話就可以讓孩子變得越來越加自信，而且之後在做事情的時候也會更加勇敢。
13樓：阿樂秋季雨
用誇獎的方式肯定是會增加孩子的自信心的，畢竟因為經常有人否定孩子，所以才會讓孩子特別的沒有信心，比較自卑。
怎樣表揚才能使孩子更有自信心呢？
14樓：見佛有真如
表揚孩子背誦古詩的表揚語有如下：1、你今天背的古詩真棒，希望以後都這樣。
2、比老師背得都好，老師真羨慕你，我也要向你學習。
3、看到你背的古詩，老師就彷彿看到乙個頂天立地的男子漢。
4、你背古詩詞的質量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。
5、孩子你背的古詩真好，這是媽媽今天最棒的收穫。
怎樣誇獎孩子才能讓孩子更有自信呢？
15樓：一粥美食
內容如下：1、寶貝說得真好，太好了，了不起！
2、老師很佩服你吶，給你點贊，再附送一朵花花。
3、哇！寶貝真是好樣的，對學習真有耐戚巧心，也很有毅力！老師佩服你，為你感到驕傲。
4、寶貝，老師看得出你每天都在很用心的做小任務，期待你的成長哦。
5、xx寶貝，的這種方法很有創新，很有新意。
6、說得太好了，你的想法很新穎，為你感到驕傲！
7、xx寶貝的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！
8、你的觀點太富有想象力了，太具有創造性了。
9、你真行！一次比一次有進步！
10、你的進步真快，沒想到你這麼聰明！相信你還能說得更好！
11、比老師說得都好，老師真羨慕你，我也要向你學習。
12、老師伸出大拇指，大拇指在向你點頭微笑，它陪槐在說你是最棒的！
13、你的表達能力真棒！同學們都應蘆仔友當向你學習。
怎樣誇讚孩子會激發自信心，家長常用哪幾種表揚方式？
16樓：乾燥溫度
首先用正確的表揚方式，孩子做對了才能給予獎勵，其次就是用物質獎勵，這樣的表揚對於他們激發自信心是很有幫助的。
17樓：脆皮糖心
家長的誇獎一定要具體到位，比如：你看到別的小朋友沒有橡皮主動把橡皮借給他，真的很有愛心哦，媽媽為你感到自豪。這樣子的鼓勵讚美就讓孩子知道，他這樣做是對的，並且會持續的主動的去幫助他人。
18樓：喵三金
要教會孩子做什麼事情有始有終，就算再難也得做完，之後告訴孩子「寶寶，你是我們的驕傲。」3.孩子成績有所提高的時候我們要表揚孩子，對於孩子肯定。
4.就算孩子做錯事情，我們也要正確教育孩子，讓他勇敢面對自己做錯的事情，沒什麼大不了的。
19樓：水瓶沒有水
想要孩子有自信心，家長應該用一下表揚方式，孩子，你永遠都是最棒的。你是我見過最聰明的孩子。寶貝兒，你為什麼這麼聰明？這麼可愛 。
如何增加孩子的自信心，如何增強孩子的自信心？
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