1樓：小盧說金融
動手能力和細心觀察事物能力。動手能力，讓孩子在玩的時候學會自己動手操作；細心觀察事物能力，孩子應該邊玩邊觀察身邊的事物，培養敏銳的觀察力。
2樓：美食專業選手
要培養孩子的創新意識和創造能力，只有擁有了這兩項能力，孩子才能從枯燥重複的玩法中玩出不一樣的新思路，從而實現高質量、
3樓：珊珊也可愛
一是動手能力，二是自我思考能力。給孩子挑選玩具時，可以多多考慮這兩方面能力的培養。
家長該怎麼做既顧及到孩子愛玩的天性又讓孩子輕鬆學到知識呢？
4樓：創作者
引言：家長如果想顧及到孩子愛玩的天性，對孩子教育就要採取不同的方法。如果孩子比較愛玩，家長要找到適合孩子的學習方式，不要一味地給孩子壓力，給孩子壓力，孩子也不願意學習。
今天就來跟大家說一說家長該怎麼做，既顧及到孩子愛玩的天性，又讓孩子輕鬆學到知識呢。
家長如果想顧及孩子的天性，首先就要了解孩子的興趣，從孩子的角度思考問題，不要一味的給孩子壓力，給孩子壓力，孩子也沒有辦法學習。家長要適當的去引導孩子告訴孩子學習的重要性，告訴孩子為什麼要學習，如果家長不能給孩子做乙個好的榜樣，整天忙於工作忽視孩子，孩子也沒有辦法好好的學習。家長要做孩子的引導人，環境對孩子來說非常重要，孩子即便很愛玩，家長要考慮到孩子的天性，如果孩子沒有天性，孩子也不會好好的學習。
想讓孩子很好的玩耍就不要給孩子佈置過多的額外作業，到了放學的時候家長就不要再給孩子一些壓力了，讓孩子盡情的玩耍，讓孩子做到該玩的時候玩，該學的時候學，這樣孩子就能得到很好的放鬆，孩子也能更好的去學習了。
家長如果想讓孩子學習到很多知識，首先就要給孩子制定一系列的計劃，讓孩子明白學習的意義是什麼。如果孩子不能明白學習的意義是什麼，孩子就不能很好的學習，有的孩子比較叛逆，家長要多用一點心讓孩子明白。家長不能一味地強求孩子強求孩子，孩子就會非常痛苦，孩子會覺得父母只是把自己當做學習的機器，完全不考慮自己。
5樓：創作者
家長可以買一些繪本或者是卡片來和孩子玩耍的時候，可以通過這些卡片或者是繪本，讓孩子懂得一些知識。也可以把知識和故事結合起來，這樣又能讓孩子玩的開心，還能讓孩子學到知識。
6樓：創作者
應該讓孩子學會勞逸結合，讓孩子注意學習的氛圍，要給孩子提供豐富的生活，從而讓孩子養成好的學習心態。
7樓：網友
一定要勞逸結合，一定要合理的安排教育課程，不要給孩子太大的學習壓力，在教學過程當中要豐富教學內容，教學環節，教學過程。
玩有利於孩子綜合能力的發展，要如何有效率的玩兒？
8樓：劉麗萍聊生活
我覺得會玩，重點是在會字上，會的意思就是能力，善於。會玩的孩子善於思考有能力玩出花樣來，敢冒險敢玩別人不敢玩的。如何有效率的玩，有以下建議，一是會玩的孩子，思維活躍，善於思哪仿考。
玩是一門學問，會玩的孩子總是在思考如何去更好地玩，你比如最簡單的打遊戲，打遊戲也是有技巧的，也要總結反思才能提高；會玩，顧名思義玩得比較好，遊戲打得比較好的孩子，都不是笨孩子，都是善於思考，善於觀察，善於總結的孩子，喜歡玩又進一步鍛鍊了他們的思考、觀察、總結反思能力。
二是會玩的孩子，人際關係不錯。玩大部分不是乙個人在玩，都是一堆人在玩，會玩的孩子人際關係都不會太差；現在社會與別人相處的能力很重要。會玩的孩子，也會與別人相處，性格也比較開朗，對於生活李稿纖中的困難等等也能正確地看待，一般不會鑽牛角尖。
三是人們心理認知偏差。會玩的孩子與不會玩的孩子人們心理上還存在一定的認知偏差；舉個簡單的例子，敬盯對於乙個會玩的孩子與不會玩的孩子，如果花費同樣的時間經歷，取得同樣的成績，人們會說你看會玩的孩子就是聰明，在玩的同時也能把成績搞好，往往忽略了他們同樣的付出。
會玩的孩子，有他的優點，當然會玩如果影響了學習、生活那就是缺點；不是所有會玩的孩子都有出息，我們不能管中窺豹，而言理性的看待，會玩的孩子，約束好了會有出息的反之則反。當然每個人都不同，各位家長們要因材施教，玩也一樣！所以究竟如何玩，怎麼玩，玩什麼，家長們還是要根據自己孩子的喜好去安排！
或者是給孩子安排，自由玩耍時間，讓他們自己去探索，如果出現走彎路的現象，家長們不妨去輔助糾正，儘量不要去為孩子刻意「安排」！
9樓：家博寶貝啊
讓孩子在玩的時候要有目的去玩，或者可以讓孩子玩一些益智類的玩具，也要適當的引兄正導慧返孩子，促進孩子各個能力羨碧悔的發展。
10樓：春季的風啊
在玩的過程中可以讓孩子學習，能讓孩子懂得勞逸結合，在玩的過程中學會很多知識。
11樓：王祿
應該給孩子選擇一些對於孩子發展好的玩樂方式，這樣的話，在這樣的玩樂方式中，孩子還是可以發展的很好。
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