1樓：馨予情感站
父母在立規矩時，未經認真的思考，就給孩子立了許多規矩，不過這些繁多的規矩並不是每一條都適用孩子，許多不適合孩子的一定會被擺脫。
因而父母在立規矩時，一定要注意規矩不可以過多，不少規矩往往是阻攔孩子的成長一成不變，針對孩子來講無法得到什麼價值，反倒父母也會因為孩子打破規矩而覺得氣憤。
有些家長是一邊在立規矩，一邊就在那擺脫規矩了，並沒有具有乙個帶頭的功效。當孩子見到父母早已擺脫規矩以後，就會覺得他自己也能擺脫規矩。倘若父母給孩子設的規矩是用餐前要洗手消毒，而父母並沒遵循這一規矩，那樣孩子就會傳出質疑，為何父母用餐以前沒有洗手消毒？
家長在孩子立規矩時，倘若孩子一不小心犯一次失誤，父母一而再再而三的文化教育孩子，孩子就會發生叛逆心理。在某件事上，如果你說的越大，那樣孩子就會做的越不好，孩子就會覺得這種規矩是有針對性的對她制訂的，就更為不願遵循這一規矩了。
立規矩是乙個實踐全過程，在這樣乙個過程中，並不僅僅是父母是主人公，孩子都是其中一部分，他還是遵循規矩的一部分，在公平立場下應當要和孩子一起協商制訂，這麼做孩子也會得到更多的重視，那對於實行規矩的時候他也是相當的遵循。
父母必須做到言出必行，敏而好學，跟孩子一起立過的規矩，一定要堅決貫徹，父母不要因為還孩子過小，不懂一些道理，就會有意無意地去毀壞規矩，這不但沒有給孩子樹立乙個好的榜樣，反而會讓孩子感覺規矩是能夠擺脫的。
2樓：雎鳩之情
一、家長並沒有以身作則，讓孩子有樣學樣了。
二、家長就是間歇性教育，想起來就說，高高拿起，輕輕放下，孩子沒有認識到問題。
3樓：一張不夠花歲月
家長在教育孩子的時候，沒有站在孩子的角度去考慮問題，而且在給孩子立規矩之後，沒有很好的去執行，這樣子的話，就導致孩子越來越頑皮，從來都沒有規矩感了。
4樓：胖豬的旅遊玩樂
不能執行到底。還有就是在給孩子立好了規矩之後，在平時的生活中，我們家長不能夠很好的執行。
孩子沒規矩，家長該如何做呢？
5樓：創作者
家長要給孩子制定一些規矩，家長也要讓孩子多禮貌，當孩子出現一些不好的做法的時候，家長要教育孩子讓孩子知道什麼事情能做，什麼事情不能做，也要讓孩子有乙個規矩，這樣孩子就會有規矩了。
6樓：創作者
家長應該培養孩子的禮貌問題，讓孩子瞭解基本的禮儀，要給孩子講解這方面的內容。
7樓：小美美學姐
是應該樹立一些規矩的，必須要讓孩子按照這些規矩去做事情，如果沒有做到的話就需要懲罰。
8樓：巨集盛
家長在生活中就應該給孩子制定相應的規矩和規定，長期堅持就會讓孩子變得特別有規矩。
9樓：海之藍
孩子沒有規矩說明平時家長可能對這方面的教育有些缺失，不那麼在意孩子的行為規矩，在發現孩子這方面的問題之後，家長要告訴孩子什麼樣的行為是合適的，什麼樣的行為是不恰當的，慢慢的給孩子講道理，立規矩。
在家裡面，誰給孩子立規矩才是最有效的呢？
10樓：教育達人張老師
「沒有規格不成方圓」。父母和孩子一起，共同組成了乙個其樂融融的大家庭，一家人早出晚歸，上班的上班，上學的上學，大家各司其職，各行其道，保證家庭的正常運轉，我們的社會才能持續不斷的發展著，進步著。
幾百萬年以來，人類通過不斷的進化，最終站在了食物鏈的頂端，成為了大自然界的主宰，創造了無數光輝燦爛的文明成果。在這個過程中，人類文明的傳承依靠一代又一代人接力棒一樣延續至今，才能讓我們感受到文明成果的溫馨氣息。
而文明的傳承需槐差要無數個家庭無數個人來依次傳遞下去，這就要求我們做父母的為了孩子的未來，為了孩子的發展不會出現偏差，必須要自小培養孩子的規矩意識，要讓孩子深刻意識到只有嚴格遵守規則，嚴守界限，才是對自己最有效的做法。
想走捷徑，反而會容易出現「欲速則不達」。稚子年幼之時，頭腦當中很難能夠即時樹鉛則皮立起規則意識，此時就尤其需要家長予以耐心引導。父母兩人首先必須要達成共識，由父親或者母親作為主打，來對孩子發號施令，確保對孩子的要求能夠迅速盯鉛得到實施。
究竟應該由誰來立規矩，這並沒有統一的做法，各家有各家的情況，不好一概而論。不過，在我國國情中，通常父親的形象比較威嚴一些，對孩子的震懾力也更強一些，不怒而自威。那麼由父親來立規矩，相對來說更容易得以貫徹實施。
媽媽們因為和孩子之間天然的血緣關係，很難能夠對孩子狠得下心來嚴格要求，反而更容易出現溺愛孩子的現象。這就決定了媽媽們在孩子面前就算想立規矩，最終也可能會因為自己的心軟，而導致功虧一簣，付諸東流。
如果長此以往，就好比「狼來了」一樣，孩子對媽媽們的做法已經見怪不怪，再難能夠放在心上認真對待了。試想想，果真如此，豈不是對孩子的不負責任嗎？
11樓：昕昕學姐
我認為父親給孩子租慧立規矩才是最有效的，因為父親是乙個很有威衫型喚嚴的角色，父親給孩子立規矩孩子也或凱會認真遵守這個規則的。
12樓：今天退休了嗎
當然是父親了。因為父親的愛是偉大的，是有威嚴的，所以父親一定要給孩子立規矩，這樣才會有效果。
13樓：阿樂秋季雨
父親給孩子立規矩是最有效果的，而且能夠好好的教導孩子，讓孩子們長記性。
「沒有規矩，不成方圓」，作為家長該如何給孩子從小立下好規矩呢？
14樓：夏日戀歌
幫孩子建立並遵守家中的規則，家庭是社會發展最少的構成部分，這也是根據夫婦夫妻關係和家人親屬關係組成的。乙個大家族是社會發展初中級的人群，有很多零距離的親密無間相處。在這裡在其中是塑造起孩子與別人互動交流的最開始起始點。
公共場所不必大聲喧譁 在公共場所，大聲喧譁是乙個沒禮貌的個人行為，非常容易造成別人的牴觸。小孩子在公共場所到處跑，大聲喧譁，儘管不容易造成我們的斥責，可是爸爸媽媽對這一點扔必須特別注意一下，要儘早告知孩子，在公共場所要保持安靜，不可以又哭又鬧，不然會直接影響到別人。
做事沒法處理時要告知父母 孩子可以有自身的個人私隱，爸爸媽媽也需要重視孩子的個人私隱，可是假如當孩子碰到不能自己處理的事，一定要讓孩子立即告知爸爸媽媽，那樣爸爸媽媽可以協助孩子解決困難，爸爸媽媽要讓孩子搞清楚，她們是孩子最好是的藉助。
給孩子立規矩一定要簡易實際，不可以含糊，小孩子的邏輯思維能力並沒有那麼深入，自身控制力都不強，塑造十分複雜艱辛的規定，不但不能夠使他遵守，反倒會使他迷糊。例如「把宿舍床好」「路面無廢棄物」「衣服褲子都放到衣櫥裡」等，而不是含糊的「把屋子整理好」。
自小到家人對他的教育大到乙個時代的社會發展規則，一成不變都是在擺著，因此只需教授給孩子，在孩子的生活中，多給孩子傳遞規則的必要性，及其跟他敘述規則的實際反映，和她做的某一件事便是規則管束下的主要表現。
用日常生活中小型的事兒，讓孩子更簡單地搞清楚，在孩子的心理狀態有一定的認知能力，例如過交通訊號燈的情況下，要讓孩子瞭解紅燈停、綠燈行、燈閃等一等的規則觀念，對他說要是沒有這規則的存有，那麼大家如今走的路面便會一片錯亂，誰也不許誰，有可能車子撞倒人又或是會撞倒車，因此這一規則務必存有，自身也需要遵守不然自身會發生生命威脅。
15樓：李佳楠那男
在孩子很小的時候就應該給孩子樹立一些家規，讓孩子按照上面的事情去完成，才會讓孩子變得很優秀，也會讓孩子有乙個很好的管控能力。
16樓：溫柔的女人
第1點就是每天都應該有乙個很好的生活規劃，第2點就是什麼時間做什麼應該給孩子們是乙個很好的乙個示範，第3點就是要給孩子一些小的壓力，這樣孩子才能成長。
17樓：慧心學長
在與孩子相處過程當中就應該要立下規矩，並且家長也要遵守孩子才能夠有遵守的習慣。
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