1樓：墨說古今
其實這樣的家庭並不一定教育不出好孩子，老人雖然不識字，但是有可能會高質量陪伴孩子，懂得如何教育孩子，這樣家庭的孩子反倒很優秀。
2樓：小胖子晨光
我認為這跟孩子變成什麼樣沒有聯絡，上班忙不代表一點點陪伴孩子的時間都沒有，而且現在有學校也有老師。
3樓：區濟
在這樣的家庭生活，孩子可能會變得非常敏感、內向和孤獨，情況嚴重的話還有可能出現抑鬱症等精神疾病。
4樓：觀山看氣鬥
現在有很多這樣的家庭，一般孩子是由老人來帶的，父母由於上班比較忙，即便是正點下班，回到家的時候可能也比較晚了，如果趕上加班的話，回到家後很難抽出時間來照看孩子，輔導他們看書寫作業。如果老人有文化，可以照看孩子寫作業，但很多上年歲的人，文化程度比較低，甚至不識字，這樣的情況下，孩子看書寫作業成了讓一些家長比較發愁的事情，特別是對低年級的孩子更是如此。有人擔心，如果父母沒有時間，老人又不識字，這樣的孩子是否受影響呢？
對低年級的孩子來說，這種情況讓他們的知識鞏固和課後作業完成質量可能會受到一定的影響。由於低年級的孩子，他們自主學習能力相對比較差，需要在家長的陪伴和輔導之下才能更好的去完成。另外，知識的拓寬，課外閱讀以及興趣愛好特長的發展，也都離不開父母的陪伴。
假如老人沒有能力去照看孩子完成這些內容，提高知識，孩子的成績可能會多少受到一定的影響。不過對於高年級的孩子來說，他們一般能夠自己完成作業和看書，這種情況對他們的影響可能比較小。
有些老人儘管不識字，但是能夠很好的督促孩子去看書，並且培養孩子良好的性格和品德，這樣的孩子也會健康成長。有些老人儘管不識字，但是他們能夠言傳身教，幫助孩子在性格方面得到良好的成長，也能夠按時督促孩子去看書，寫作業。在這樣的情況下，孩子的成長影響並不會受到很大的影響。
即便是對低年級的孩子來說，主要是由老師在課堂上去完成知識的傳授，而課外只是起乙個鞏固的作用，如果孩子能夠在老人的督促下，自己看書，對成績的影響也沒有那麼誇張。
孩子能否得到健康成長和全面發展，家庭環境是隻是乙個方面，更多的是依靠自己的自律，乙個人的成長過程中，知識的提高會隨著年齡增長，逐步積累，但是性格和能力的培養卻是更不可忽視的，因此，對於這種情況也沒有必要過多的擔心。何況現在知識輔導方面兒。如果某一門功課受到影響，可以就針對性的去補課。
你覺得家庭環境對孩子的成長影響有多大，對這個問題你是如何看待的呢？
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