1樓：芳予寶
選擇繪本把握以下幾個原則：
1、儘量選擇那些圖畫精美、文字流暢、與孩子生活相關、適合孩子口語表達的繪本。
2、根據孩子興趣愛好選擇。
3、選擇繪本不要盲從盲信，可以先上網找繪本書摘和書譯，不要只聽別人說，也要自己先讀讀看。
4、儘量選擇有聲譽的出版社引進的繪本，或本土原創有口碑的繪本。
5、選擇榮獲世界大獎的繪本。
6、選擇可供孩子相互談論的故事，比較能引起孩子閱讀興趣。
7、最重要的是考慮孩子的接受能力，父母的陪讀更是重要的關鍵。
陪讀不止是提高孩子對閱讀的興趣或閱讀方式的引導，更重要的是建立信任感和安全感。
2樓：但流逸
根據你孩子的興趣愛好適合他的就好
3樓：匿名使用者
什麼樣的繪本才是好繪本呢？
1 圖畫
一本好的繪本一定是你，哪怕不看字兒，你只看圖，你就能大概知道，他在說什麼。然後又非常具有藝術性。
2 內容
我們最好在一開始給孩子一些情節簡單、人物數量比較少的書，不要給他太複雜的故事，那話題最好是孩子平時特別熟悉的東西
3 語言
在語言方面，孩子都會傾向於喜歡有韻律的語言，這也是為什麼孩子都很喜歡唱兒歌，唱童謠的原因，所以在繪本的選擇上的我們也儘量去選擇押韻的語言，給他，在語言的藝術性和美感上的薰陶。
4 喜好
最後我們說一個最最重要的點就是我們在保證他是好繪本的前提下我們，不要去選擇你不喜歡的書。如果你讀的是一本你不喜歡的書，你對這個書的厭惡之情，自然而然不由自主的就會流露出來，對孩子來講，這還有什麼幸福可言呢？
我平時給我孩子讀書的時候，如果碰到自己不愛讀的書，我會直接，跟他講說，嗯，這本書媽媽不是很喜歡，要不然我給你放一個音訊，或者我們去找爸爸，讓爸爸給你讀好嗎？對孩子來講，因為媽媽很平淡的告訴了她媽媽自己的想法。所以他反而會覺得自己被尊重了。
推薦一個我最近在租書的平臺吧，是個小程式，搜[點點橙繪本館]。對比了幾家之後覺得這家書超級新，還很貼心地消毒塑封了，最近新使用者9.9租十本還挺合算的。
上面的好繪本很多，頁面上推薦的很多都很不錯。
春天來了，家長們怎麼給孩子挑選繪本、讀繪本？
4樓：無限出品
getvoice.***
20:50
來自讀繪本聊教育
《春天的繪本課堂》
在這個雷聲響起，春天來了的時候，我們給大家帶來了一段袁曉峰老師在深圳fm898和主持人孫小美的對談音訊：《春天的繪本課堂》。這本書是由袁曉峰老師邀請全國的優秀語文老師一起編著的，特別適合老師和家長們如何選繪本，如何給孩子讀繪本，這本書介紹了最新的繪本，而且有40%的原創優秀繪本。
這是一本按照時間節點來選書的：
2月走進春天的課堂
3月春光明媚的時候
4月唱支生命的歌吧
5月母親節快到了
6月那些童年的渴望
我們的老師和家長可以根據季節、傳統的節氣、節日選繪本講繪本，這樣就很好的把繪本跟生活想關聯。《春天的繪本課堂》就是按照春季開始這半年的時間節點，按照每週一本的節奏，給老師和家長精心挑選了繪本。比如有：
安的種子、一園青菜成了精、奶奶的「燈籠樹」、盤中餐、植樹的男人、爸爸的圍巾、大象的算術、媽媽你好嗎等等。
這是一本擁有不同角度讀繪本的書：
繪本的解讀本身就是可以從不同角度開展的。在這本書中，每個講繪本的方法都會有兩個講的方案，老師可以把她當教案，爸爸媽媽可以把她當成親子共讀的不同的角度，而且後面的閱讀活動，其實是特別適合爸爸媽媽和孩子一起開展的親子活動，比如，《安的種子》，家長們的親子活動就可以找以可種子，和孩子們一起靜待花開，一起做個觀察記錄。當孩子們也體會到了一本書的多角度時，可以幫助孩子們反覆地讀繪本，深入地讀繪本，也幫助孩子發展了多角度思維。
和孩子一起讀繪本不只是講故事
讀繪本也不必一定循著從封面、腰封、環襯講到封底的順序，我們也可以反覆欣賞某一張孩子特別有情感共鳴的圖畫，結合**洞察人物的心理變化，瞭解作者及故事背後的深意。爸爸媽媽們也可以將繪本作為一個抓手，一個起點，引導孩子開口說話，創編他自己的故事，發表對人物或故事的看法，引領孩子藉助繪本去閱讀更多的童書，養成閱讀習慣。
如果將2023年之前繪本大量出版視為繪本的1.0時代，那麼繪本閱讀的提升則是繪本的2.0時代，老師和家長們需要在閱讀大量繪本的基礎上，選擇適合孩子的繪本，帶著他們完成意義與審美的建構，這就是繪本閱讀的晉級成長，也是繪本閱讀的核心競爭力。
讀繪本是一件開心的事
閱讀本身就是一件開心的事，**並茂的繪本尤其會給孩子們、爸爸媽媽帶來喜悅。鑑於有些家長停留在讀故事的階段，我們把《春天的繪本課堂》推薦給大家，把一些閱讀方法、欣賞角度、親子活動帶給老師和家長。希望這本春天的書能帶給你春天的感覺。
袁曉峰袁曉峰簡介
愛閱公益**會教育發展委員會主席
2012全國十大讀書人物
人民教育出版社語文教材編寫者
廣東省基礎教育學科指導專家
深圳市首屆十大優秀全民閱讀推廣人
深圳市優秀校長
深圳讀書月指導委員會委員
深圳讀書月中小學生優秀讀物評審專家。
我該怎麼給孩子選繪本
5樓：東方娃娃楚老師
學前期的孩子年齡小，自主能力差，需要教師恰時、恰當的正確引領。因此，我覺得「繪本教學」中的閱讀方式應是集體閱讀與自主閱讀相結合，逐頁閱讀、多頁閱讀、完整閱讀相融合的，這樣才能使孩子在老師的半推半放的教學策略中，逐漸學習自主閱讀。
可以選擇一些**多，情節性沒那麼複雜的繪本書，東方娃娃的繪本課程，很特別哦，也有專門的團隊研發，也是南京首家情商繪本課程，建議學齡前一定要上繪本課程哦，對孩子專注力上非常好。
如何給孩子挑選合適的繪本？
6樓：匿名使用者
考拉優教推薦以下10本繪本，適合3-6歲的孩子看：
最近給孩子買了好多繪本，但是如何能讓繪本發揮它的最大效能，能更好地跟孩子一起學習還是不太清晰？
7樓：陳橋兵變趙匡胤
寶媽你好，你可以從寶寶樹孕育裡面看看，裡面相關課程挺多的，都是些專家講的挺好的。
如何給孩子挑選英文繪本
8樓：匿名使用者
給孩子挑選英文繪本有三個建議和提醒:
1. 適合孩子目前的英文程度：
用英文來聽故事的一大要點是：剛開始不要選擇英文太多的故事書。如果英文太長、太難，小朋友很快就會失去興趣，因為他們不但不懂，也無從猜起。
其實，「猜意思」在語言學習過程中是很重要的一部分，小朋友會自己去猜測字詞的含義，進而去歸納，記下字詞的意思。
因此，在學習的初期，可以找一些字少且有清楚**說明的故事書，讓孩子可以看圖猜意思，或者是在與孩子一起閱讀的時候，適時地指出**加以引導，讓孩子在剛開始接觸英文書時，就能懂意思，增加他們學習的成就感，這是很重要的一步。大部分英文繪本里的英文都是以英文為母語的小讀者為主，所以幫孩子們選擇 合乎目前英文程度的內容很重要。如果內容過難，就會造成小朋友在閱讀時產生很多的 挫折感，從而失去閱讀的興趣。
2. 適合孩子年齡的故事內容：
繪本是結合了圖和文字並巧妙呈現的書本，裡面的**幾乎是整本書的靈魂，但是年紀大的小朋友如果拿到一本適合幼兒園小班看的「學習上廁所」的繪本，他就會覺得很幼稚，因而無法融入、欣賞。相反，學齡前小朋友的心智發展還不成熟，可能也無法欣賞故事內容較冗長、角色較複雜的繪本。
3. 文字的呈現方式：
有些文字會不斷地重複，不僅減低閱讀的壓力，帶來共讀的趣味，更增加重複句型帶給孩子的記誦能力。而有些繪本的文字會使用文字的韻腳來幫助孩子們閱讀，增加閱讀的「流暢度」及「趣味性」。家長可以配合文字的呈現來引導孩子參與共讀。
不要盲目地買繪本給孩子，一定要適時地陪伴孩子閱讀，觀察孩子的興趣與能力的 發展，多花點兒時間尋找適合的繪本，就可以大大提升孩子們閱讀的興趣和信心！
最後，對於剛開始想要以英文繪本來培養幼兒的英語能力的家長，可以抓住幾個重點：
字少（不要給孩子太大的壓力）
圖畫清楚（可以看圖猜意思）
句型的重複性要高
藉由句型的不斷重複，孩子也容易跟著開口，最常見的例子就是連三歲孩子都可以「背誦」的《brown bear, brown bear, what do you see?》（bill martin jr. & eric carle）（棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼）。
故事中不斷重複的「brown bear, brown bear, what do you see?」「i see a red bird looking at me.」「red bird, red bird, what do you see?
」「i see a yellow duck looking at me.」，孩子很容易就記住，甚至套用相同句型來玩遊戲。對學齡前的孩子而言，這種重複性高，甚至可吟唱的繪本，是讓孩子開口說英文最好的方法之一。
英文繪本如此多，怎樣給孩子挑選難度適合的繪本