1樓：陳默
眾所周知，一個人的誕生**於你的爸爸媽媽相結合。這一點上就決定了你的基因，而基因對人的影響是很大的，外在條件和內心性格都會受基因的影響。這個題中，我們除掉基因這個不可控因素，討論對人性格影響的其他原因。
環境因素在人的成長過程中佔據重要原因。人是群體性動物，具有很強的社會行為。一個人是不可能永遠獨自相處的，周圍會有各種各樣的人物。
在小孩成長的過程中，家庭和學校是兩個主要的群體，原生家庭的環境對人的影響是深遠的，有人說，從你的行為中就能看出你的爸爸媽媽是什麼樣的人。這句話就能看出，你的性格，處事準則也會受到你的父母的影響，我們總是在不知不覺中複製模仿別人的行為，尤其是當我們不知道這個行為是否正確時，而當不好的習慣養成時，改變無疑會很難。
除了家庭外，學校教育對人的影響也很重要，老師在中間甚至會充當一個引路人的身份，傳授課本知識外，更會教人怎麼做人。學會分辨是非對錯，遇到事情先思考，多考慮，不盲目。一位老師可能會桃李滿天下，而一個同學遇到的老師是有限的，良師帶給學生的成長不可估量。
學校裡面，和周圍同學小朋友的人際關係也對性格有影響作用。你是什麼樣的人，你就會遇到什麼樣的人。大多數朋友都是志趣相投，可以談得來才會走在一起。
有俗語就說，交友需謹慎。完善的辨別能力還沒有養成之前，如果遇到的是一群不學無術，生活習慣不符合社會規則的夥伴，很有可能你會被周圍人影響。
性格不是一成不變的，也沒有絕對的好與壞。
2樓：乾煸新鮮事
一般是受母親的影響比較大，因為母親經常帶孩子，所以影響也較大。
3樓：汲汲可樂
孩子成長過程中，性格受長期待在一起的人影響大。畢竟長時間相處，都會受周圍人的影響，潛移默化。比如說和溫柔的母親一起生活長，性格自然也溫順一些。
4樓：
1 媽媽的悲觀情緒最容易傳染給孩子。母親越樂觀，孩子越開朗。2 爸爸是孩子成長過程中正義，力量的化身。爸爸要走在孩子的前面，爸爸陪伴在孩子的時間越長，孩子越勇敢，情商越高。
性格與成長過程中每個階段有什麼聯絡
5樓：匿名使用者
人21歲之前的5個成長階段
社會心理學家將人在21歲之前的成長分成了5個階段。每個階段都有自己的生活主題。如果在某個階段裡，因為某些原因而沒有充分地做到成長，這個人在生活上就會出現一些乏力和困擾現象。
這5個階段是：
第一階段，0到1歲——信任與不信任。
孩子的需要與行為：
飢餓——被餵食物
受驚——被擁抱
哭泣——被擁抱
讓孩子知道他的重要性及家長多麼地需要他。
若在這一個階段孩子的需要得到滿足，孩子會覺得生長在一個安全的地方。長大後，會是一個開朗以及信任他人的人。
若家長未能在這個階段滿足孩子的需要，孩子會覺得生長在一個不安全的地方。長大以後可能表現出以下的個性特徵：
1，表現出一種異乎尋常及極端害怕被遺棄的表現。
2，拼命地尋找一個依賴的物件。
3，需要別人照顧。
4，深信不能信任任何人。
與此相應的**階段的心理障礙是：竭力維持毀滅性的感情關係，而且顯示出偏執狂症的傾向，如暴飲暴食，或者過分需要別人的誇獎。
第二階段：2到3歲——自主與羞愧
這個階段孩子開始學習如何控制自己的生理機能以及注意到身體的能力以及限制。
如果在這個階段，孩子的成長需要得到滿足，孩子會獲得充滿自主能力的感覺及覺得他對在這個世界有一分影響力。
如果家長在這個階段未能滿足孩子的需要，孩子容易產生害羞以及羞愧的感覺。
長大後，可能出現以下的個性特徵：
1，經常覺得自卑、無用以及不可愛。
2，不相信自己有在這個世界上存在的理由。
3，把自己塑造成必須依賴他人的人。
4，覺得自己生存的權利取決於對別人的重要性。
5，經常做出不恰當的道歉。
與此相關的**心理障礙是：不知道自己真正需要些什麼，不能拒絕別人的要求，害怕有新的經驗，害怕面對別人的憤怒。
第三階段。4到5歲——主動性與內疚
孩子的需要或者行為：
喜歡幻想、創造以及按照自己的主意行事。發展出主動性。如果孩子在這個階段的需要的到家長的支援和滿足，他常常會說出自己的想法以及表達他的情緒。並且他會發展出一份健康的好奇心。
如果家長在這個階段未能滿足孩子的需要，家長不支援孩子的幻想以及主動性的行為，反而因他做出新的嘗試而懲罰他，他就會覺得內疚、有犯罪感，因而停止他的主動性，或會祕密地做。孩子長大後可能出現以下的個性特徵：
1，害怕犯錯誤。
2，感到無助以及內疚。
3，只懂得安慰別人。
4，迴避風險。
5，隱瞞錯誤。
相應的**心理障礙是：
1，不能認識和表達自己內心的感受。
2，害怕說出內心的事情
3，對感情負上過分的責任。
4，不斷地去討好別人。
第四階段，6到11歲——勤勉與自卑
這個階段的孩子，開始與別人比較以及競爭
如果家長以及老師鼓勵孩子學習及表示孩子與其他孩子一樣有同樣的能力，孩子將會受到激勵而變得有活力。如果家長以及老師經常批評或者忽略了孩子，孩子會不信任自己，或者不會自覺地做事。他會產生不配做某件事情或者不及別人的感覺。
長大 以後可能出現以下的性格特徵：
1，避免參與任何競賽或者極度喜歡與別人競爭。
2，覺得不安全及不如別人。
3，對自己以及別人吹毛求疵。
相關的**心理障礙
1，凡事要求完美。
2，經常拖延以及耽擱
3，不知道如何達成目標
第五階段：12到21歲——對身份以及角色的困惑
孩子的需要或者行為：
1，找出他自己適合這個世界的方式。
2，接受自己身體生理上的變化。
3，界定自己對異性的身份。
4，界定自己在同性以及同輩裡的身份。
5，找出人生怎麼過。
如果孩子在這個階段的需要得到滿足，被容許去探索他自己的夢想以及感覺，改變想法以及嘗試新的方向，他會發展成為一個接受自己的人。如果孩子在這個階段的需要沒有得到滿足，家長不支援又不引導他去探索，而是過早地把他逼到一個角色裡面，他會形成反叛的性格或者輕浮。可能具備的性格特徵是：
1，不正確地表現出青春期的行為。
2，對自己人生角色感到矛盾。
3，不能訂立人生目標。
4，依靠情感關係或者事業成就去肯定自己的身份。
與此相關的**心理障礙是：
1，需要不斷地談戀愛。
2，需要憑擁有的東西，認識多少人以及工作成就來確定自己的人生地位。
6樓：匿名使用者
這樣吧，給你看一篇我成長曆程所寫的日誌。
如果可以的話的給5星肯定。
長大了悲傷種是如影隨行........
堅強的軀殼下總會有那麼個廖廖無助的靈魂...
快樂什麼時候會回來，誰也不會知道...
曾經以為，世間有藍藍的天，白白的雲，甜甜的臉....
事實，那只是童心...
那是最純潔的心靈與靈魂....
它正在被汙濁逐漸吞噬著，創傷。痛苦，悲傷，孤獨，便開始並蔓延....
然而我們也在逐漸學會逐漸被完全的吞噬....
然後痛苦便會一點點的遠離我們了``````快樂呢？可能會吧....
然後呢我們也會逐漸的吞噬其他的靈魂....
我們不會再孤獨了```
就這樣一直迴圈，汙濁吞噬著純潔。
一直一直```
7樓：匿名使用者
現在我也在考慮這個問題，我就遇到一個成長環境比較特殊的男人（父母很早離異，一直跟著父親，這個城市換到另外一個城市，一個又一個不同性格的養母……），現在瞭解不是很深，還不知道他具體的個性到底是怎麼樣的？只是覺得他有時候很怪，尤其是網路和現實上的差別……
8樓：匿名使用者
兒童時期的聯絡最大，他是性格形成的基礎，那是快樂，今後就很難有憂鬱症的發生。
青年時期次之，他是個性成熟的表現，叛逆也就表現在這裡這時的正確引導，會是今後有很好的發展。
成年之後就基本定型了，學會了忍耐，學會了包容，一切也就按部就班了。
在孩子的成長過程中，怎麼培養孩子的情商和性格？
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