別讓孩子輸在起跑線上這句話對嗎 觀點是什麼 用科學理論來說明

時間 2021-07-23 14:27:44

1樓:唯愛熱巴

根據這個問題的話,就是在一個美國心理學家他用實驗證明,這個實驗呢,是雙生子爬樓梯,這兩個雙生子是不同年齡段開始學習爬樓梯,一個孩子是48周開始學習,而另一個孩子呢,他是晚了6周從53周才開始學習爬樓梯。那個48周的孩子呢,每天練習10分鐘,連續了6周,而那個53周的孩子他僅用了兩週就趕上了那個孩子的水平。所以說提前學習對孩子並沒有多大的作用,因為他的生理成熟還沒有達到所需要的水平,技能的學習在某種程度上依賴於幼兒生理的成熟水平,幼兒的心理髮展依賴於幼兒大腦與神經系統的成熟度,腦和神經系統的成熟是幼兒心理髮展最直接的自然物質基礎。

所以說呢,我們應該瞭解和抓住幼兒心理髮展的關鍵期,對幼兒進行相應的教育。

2樓:love就是不明白

答案:1、就學生的全面發展而言這個說法是錯的

2、觀點、說明

(1)當孩子沒有一定的閱歷時,給其灌輸與年齡不相符的知識,會導致孩子對知識失去興趣

(2)過早的灌輸知識,可能會傷害孩子的想象力。當孩子沒有一定的閱歷時,給其灌輸與年齡不相符的知識,會導致孩子對知識失去興趣

(3)不注重能力培養,孩子可以沒輸在起跑線上,卻輸在奔跑過程中

“不要讓孩子輸在起跑線上”這句話究竟對不對?你是如何理解這句話的?

3樓:老貴切語

這句抄話的含義很廣泛,只能襲談點個人看法。

孩子bai已經入學du,鼓勵孩子好好學習,並採zhi取一些有效的輔助措施,這dao句話家長對孩子說無可厚非。

孩子還小,沒有入學,這句話就值得推敲了。這句話究竟指哪方面呢?

無非是三個方面,功能發育,體能發育,智慧發育。

功能方面,新生兒吃奶,生牙,青春期發育等,這些提前了不好,延後了不好。是正常與病的範疇。

體能方面,翻身,會坐,站立,走,跑等等。這些經過訓練掌握的快一些,對寶寶一生的影響沒有多大意義。以三個月翻身為例,經過訓練兩個半月就能翻身,沒訓練四個月會翻身,兩者對寶寶健康成長,沒有多大差別。

只要在健康範圍內,就是正常,不必苛求。

智慧方面,主要是學習知識,掌握一定的技能。這些是後天培養的,在幼兒階段進行一些必要的學前教育是可行的。

假如這句話染上經濟色彩,恐怕就可圈可點了。

4樓:匿名使用者

實踐是檢驗真理的維一標準,檢視一下,問一下學霸們,那個是胎教,早教出來的?

5樓:匿名使用者

純粹放狗屁!他知道終點在**啊,就別輸在起跑線上,如果終點是火葬場的話我看還是慢點跑吧

該不該讓孩子輸在起跑線上,別讓孩子輸在起跑線上這句話對嗎 觀點是什麼 用科學理論來說明

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