1樓：烏托邦英語
首先，學語言無論大人孩子其實都需要通過交流來學習新語言。如果你曾經錄下自己平時與他人的自然對話，可能會發現我們平常說話雖然符合「語法」，但多半片段不齊。對孩子們說話時，更是常會切換成「媽媽語」，「吃飯飯」「喝水水」等。
神奇的是，孩子們還是能成功學好母語。嬰幼兒學習語言的效率及對語言的掌握程度，就在轉瞬之間，我們把聽到的片段資訊輸入至腦中的語言學習裝置，然後過濾出該語言的音素、詞語、語法等各層面，成為我們的語言知識。 這套腦中的語言學習裝置，是人類與生俱來的天賦，但它就像硬碟一樣，如果不寫入程式，我們仍然無法產出語言。
在我們幼小的時候，周遭的人所說的話便會成為這套學習裝置的「輸入」，我們在腦中會為所有輸入整理規則，然後輸出。這也是為什麼，孩子總能說出大人沒有教過的新句子。
其次，我們的大腦都有操作複數語言的能力，這也是為什麼雙語兒童或多語兒童會出現的原因。孩子自小通過自然環境學習多語，對大腦的語言區塊是相當良性的刺激，在未來學習其他外語時，也能應用腦中豐富的語言知識。但，為什麼隔壁小弟上雙語學校，長大英語還是一團糟；或者有爸媽會說，明明我家孩子從小就聽英語的童話故事，還給他看英語動畫，怎麼他就不會說英語呢？
嬰幼兒學習語言的重點在於溝通，也就是在有資訊交流的「溝通現場」，嬰幼兒才會將其視為「重要資訊」。所以給孩子聽cd、看電視、影片，並無法成功讓他們學成英語。自然的語言輸入，或許才是最適合學習語言的環境。
千萬不要怕孩子學環境中的自然語言，孩子並不會因為學了其他語言就學不好母語；相反地，自然的多語環境，可以在腦中建立起語言資料庫，爾後學習起外語也會事半功倍。然後，關掉英語動畫吧！讓孩子學語言最快的方法，是爸媽「愛的談話」。
2樓：
有必要，但是不要給孩子太大壓力。作為一個從小學開始學習英語的人，至今都覺得把英語口語練好很難，但是幼兒時期是一個人語音學習能力最好的時期。孩子可以早點接觸英語，主要讓他們多接觸英語發音，會對以後的口語有很大幫助。
3樓：
不是我說，這種終身大事不要在這個小地方問，找點認識的老師或者其他有文化的吧。
4樓：專黑天佑
孩子的語言發育也是有敏感期的，越早接觸不同的語種，對於他以後接受各種發音的語言來說都更加有利。這就是早灌輸，靜待花開。家長只需要做到提供資源就可以了，至於孩子什麼時候輸出，那是他們的事。
這不同的語種裡面也包括方言，不用刻意在家裡禁止家人使用方言區跟寶寶說話，方言也是一種語言區的鍛鍊，孩子的大腦多接觸這些不同發音，雖然有可能會導致說話晚，但是一旦他開口說話，他就能說很多，保準能給你一個大大的驚喜。
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