1樓：
飄流幻境一共十五個裝備商店：克蘭村 威靈村 **村 印度 南極復活島 瑪雅 澳洲 中國 日本朝鮮 埃及 曼谷 長安 印加
1、克蘭村：2、威靈村：3、**村：
4、印度：5、南極：6、復活島：
7、瑪雅：8、澳洲：9、中國：
10、日本：**店 ：
布料店：
11、朝鮮：12、埃及：13、曼谷：
14、長安：15、印加：
2樓：654鄉
克蘭村：
1.石斧 裝備等級4 效果攻擊力+7敏捷力-3 **20
2.法師魔杖 裝備等級6 效果 魔法攻擊力+3魔法防禦力+3 **30
3.獸皮衣 裝備等級4 效果防禦力+1敏捷力+1 **30
4.柳安木棒 裝備等級6 效果攻擊力+2防禦力+4 **30
5.青銅手爪 裝備等級6 效果攻擊力+2敏捷力+4 **30
威靈村1.青銅劍 裝備等級6 效果攻擊力+3敏捷力+3 **30
2.巫師魔杖 裝備等級8 效果魔法攻擊力+4魔法防禦力+4 **40
3.進階獸皮衣 裝備等級8 效果防禦力+4 **70
4.頭帶 裝備等級4 效果防禦力+2 **20
5.草靴 裝備等級6 效果敏捷力+3 **30
**村1.鐵劍 裝備等級8 效果攻擊力+4，敏捷力+4 **70
2.手斧 裝備等級8 效果攻擊力+11，敏捷力-3 **70
3.輕布衣 裝備等級10 效果敏捷力+3 **100
4.蟲皮護腕 裝備等級10 效果防禦力+4，魔法防禦力+1 **100
5.禾草桂冠 裝備等級10 效果防禦力+4，魔法防禦力+2 **130
印度1.印度灣刀 裝備等級22 效果攻擊力+8，敏捷力+14 **320
2.阿里手杖 裝備等級22 效果魔法攻擊力+11，魔法防禦力+11 **320
3.金護腕 裝備等級20 效果防禦力+5，魔法防禦力+5 **280
4.赤煉重鞋 裝備等級20 效果防禦力+10 **280
5.寶石項鍊 裝備等級22 效果魔法攻擊力+4，魔法防禦力+7 **320
南極1.翡翠錫杖 裝備等級24 效果魔法攻擊力+12，魔法防禦力+12 **370
2.血腥之爪 裝備等級26 效果攻擊力+12，敏捷力+14 **410
3.保暖布衣 裝備等級26 效果防禦力+8，敏捷力+5 **410
4.牛角帽 裝備等級26 效果防禦力+11，攻擊力+2 **410
5.保暖厚皮靴 裝備等級26 效果防禦力+5，敏捷力+8 **410
復活島1.靈石法杖 裝備等級18 效果防禦力+5，魔法攻擊力+13 **240
2.奇巖斧 裝備等級24 效果攻擊力+27，敏捷力-3 **370
3.韌皮甲 裝備等級32 效果防禦力+16 **560
4.水法手套 裝備等級24 效果魔法攻擊力+6，魔法防禦力+6 **370
5.純銀耳環 裝備等級18 效果魔法攻擊力+2，魔法防禦力+7 **240
瑪雅1.刃矛 裝備等級16 效果攻擊力+16 **200
2.神職帽 裝備等級12 效果魔法攻擊力+2，魔法防禦力+4 **130
3.鐵護手 裝備等級28 效果防禦力+16，敏捷力-2 **460
4.銅皮重靴 裝備等級20 效果防禦力+13，敏捷力-3 **280
5.白鵝羽杖 裝備等級16 效果魔法攻擊力+8，敏捷力+8 **200
澳洲1.冷鐵刀 裝備等級20 效果攻擊力+15，魔法攻擊力+5 **280
2.錫杖 裝備等級18 效果魔法攻擊力+9，魔法防禦力+9 **240
3.雙刃鐵斧 裝備等級18 效果攻擊力+21，敏捷力-3 **240
4.狩獵皮靴 裝備等級20 效果敏捷力+10 **280
5.強化皮手套 裝備等級22 效果防禦力+9，魔法防禦力+2 **320
中國1.大劍 裝備等級28 效果攻擊力+18，防禦力+10 **460
2.龍杖 裝備等級28 效果魔法攻擊力+14，魔法防禦力+14 **460
3.旗袍 裝備等級26 效果魔法攻擊力+9，防禦力+4 **410
4.三叉銅戢 裝備等級30 效果攻擊力+30 **510
5.毒刃牙 裝備等級30 效果攻擊力+16，敏捷力+14 **510
日本**店
1.武士刀 裝備等級30 效果攻擊力+15，防禦力+15 **510
2.忍者裝 裝備等級28 效果敏捷力+10，魔法攻擊力+4 **460
3.藤斗笠 裝備等級28 效果魔法防禦力+7，防禦力+7 **460
4.武者金兜 裝備等級30 效果攻擊力+5，防禦力+10 **510
5.木屐 裝備等級28 效果防禦力+14 **460
布料店1.蠶絲旗袍 裝備等級32 效果魔法攻擊力+10，魔法防禦力+6 **560
2.棉製布衣 裝備等級28 效果魔法攻擊力+6，敏捷力+8 **460
3.奔馬靴 裝備等級30 效果防禦力+8，敏捷力+7 **510
4.白靈手套 裝備等級30 效果魔法攻擊力+10，魔法防禦力+5 **510
5.蒙面裝 裝備等級32 效果防禦力+5，敏捷力+11 **560
朝鮮1.巨石槌 裝備等級28 效果atk+13，def+15 **460
2.銀製刃爪 裝備等級28 效果atk+18，matk+10 **460
3.棉綢法袍 裝備等級30 效果mdef+10，def+5 **510
4.銅編繩鞋 裝備等級32 效果mdef+9，def+7 **560
5.**戒指 裝備等級28 效果mdef+10，matk+4 **460
埃及1.森靈法杖 裝備等級36 效果matk+25，spd+11 **660
2.海藍鱗甲 裝備等級36 效果def+18 **660
3.銅法冠 裝備等級36 效果mdef+9，def+9 **660
4.風魔手套 裝備等級36 效果spd+18 **660
5.鐵麻鞋 裝備等級34 效果mdef+12，def+5 **610
曼谷1.圓月雙爪 裝備等級18 效果atk+8，spd+10 **240
2.翠綠頭帶 裝備等級20 效果spd+6，mdef+4 **280
3.綠葉布衣 裝備等級20 效果spd+5，mdef+5 **280
4.灰狼護腕 裝備等級36 效果matk+8，spd+8 **560
5.鑽石項鍊 裝備等級16 效果mdef+4，def+4 **200
長安1.赤鐵軍刀 裝備等級30 效果atk+15，def+15 **510
2.銅護手 裝備等級24 效果def+9，matk+3 **370
3.紅花旗袍 裝備等級26 效果matk+8，spd+5 **410
4.黃馬靴 裝備等級24 效果spd+8，mdef+4 **370
5.光輝耳環 裝備等級28 效果spd+9，atk+5 **460
印加1.魚刃赤鐵劍 裝備等級20 效果atk+10，spd+10 **280
2.大檜木棒 裝備等級14 效果atk+6，def+8 **170
3.銅質鱗甲 裝備等級28 效果def+9，mdef+5 **460
4.**履鞋 裝備等級14 效果def+5，spd+2 **170
5.牙護腕 裝備等級16 效果atk+5，spd+3 **200
《飄流幻境》是由中廣網**的2dmmorpg回合制q版網遊，遊戲以古文明為背景，以神祕的馬雅文化、復活島上的巨石雕像以及各種耐人尋味的謎樣事件為故事題材奇妙的幻境探索。
加涅的學習分類
3樓：暴走少女
加涅把人類的學習分為八個層次：
一是訊號學習。這是最低階層次的學習。"無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的"嘗試錯誤學習"和斯金納的"操作性學習"。它只涉及一個刺激與一個反應之間的單個聯絡；而且剌激與反應是統一地聯結在一起的。
三是連鎖學習。這是一種成系列的單個"s-r"的結合的 學習。有些連鎖學習是由肌肉反應組成的,而有些連鎖學習完全是言語的。
四是言語聯結學習。這是指語言學習中言語的連鎖化，包括字詞形聲義的聯想和言語順序的學習。
五是辨別學習。這是指學習者對某一特別集合中的不同的成份作出不同的反應的學習。
六是概念學習。這是指對事物的共同特徵進行反應的學習。 其中有些概念可以通過學習者與環境的直接接觸來獲得，但有些概念則要運用語言對事物進行分類、歸納和概括才能獲得。
七是原理（規則）學習。這是對概念間關係的認識或理解。例如，從 對"圓的東西"和"滾動"兩個概念間關係的認識中得出"圓的東西會滾動"的規則。
八是解決問題學習。這是規則學習的一個自然的擴大，是一種"高階規則"的學習。
擴充套件資料：
一、學習結果
加涅認為，人類的學習有五類結果,表現為五種不同的能力，即言語資訊、智力技能、認知策略、運動技能和態度。
一是言語資訊。加涅認為，這是一種學習者表述觀念的能力。之所以稱為"言語資訊"，是因為"資訊是言語的，或者說得比較明確些，資訊是可以表達的"。
二是智慧技能。加涅認為，這是學習者使利用符號成為可能的能力咱例如，讀寫算是低年級兒童所學習的利用符號的基本種類，隨著學習的進展，他們就會以比較複雜的方式來利用符號。智慧技能並不是單一形式，它有層次性，由簡單到複雜，包括四層次：
辨別，概念，規則，高階規則。
三是認知策略。加涅認為，這是學習者用來調節他自己內部注意、學習、記憶與思維過程的能力。認知策略可以應用於任何科目的學習。
四是運動技能。加涅認為，這是學習者學習由許多有組織者的肌肉運動所形成的綜合活動的能力。運動技能不是指個別的動作，而是強調動作的完整性和統一性。
五是態度。加涅認為，這是影響個人選擇行動的內部狀態。 在他看來，人的行動是受態度影響的,但態度又是人的動作的結果。
二、學習過程
每一類學習中都蘊藏著前一類的學習。在加涅看來,任何一個學習過程也是有層次性的，都是由一個個具體的學習階段構成的。他把學習過程依次分為八個階段:
動機階段:一定的學習情境成為學習行為的誘因,激發個體的學習活動,在這個階段要引發學生對達到學習目標的心理預期.
領會階段:也稱瞭解階段,在這個階段中,教學的措施要引起學生的注意,提供刺激,引導注意,使刺激情境的具體特點能被學生有選擇的知覺到.
獲得階段:這個階段起著編碼的作用,即對選擇的資訊進行加工,將短時記憶轉化為長時記憶的持久狀態.
保持階段:獲得的資訊經過複述、強化之後，以一定的形式（表象或概念）在長時記憶中永久地儲存下去。
回憶階段：這一階段為檢索過程，也就是尋找儲存的知識，使其復活的過程。
概括階段：把已經獲得的知識和技能應用於新的情境之中，這一階段涉及到學習的遷移問題。
操作階段：也叫作業階段。在此階段，教學的大部分是提**用知識的時機，使學生顯示出學習的效果，並且同時為下階段的反饋做好準備。
反饋階段：學習者因完成了新的作業並意識到自己已達到了預期目標，從而使學習動機得到強化。加涅認為：
“值得注意的是強化主宰著人類的學習，因為學習動機階段所建立的預期，此刻在反饋階段得到了證實。”