1樓：
不要問什麼原因，老師看到了也好，看不到也好都沒有關係，這無關緊要，你要知道，問題的關鍵就是，這不是一個問題，這個事太小了，不值得放在心裡，忘了忘了忘了！還有一定要記住，不要因為這件事對老師產生誤解，更不要對抗，聰明點，你會明白的。
2樓：手機使用者
有時候我問老師有的老師也不表示，雖然是不認識的，但還是不高興，所以我一般不會問老師。學校只教學生懂禮貌，問老師。但他們不知道，老師是怎麼做的
3樓：
老師可能有別的事很著急，或者一時疏忽，肯定不是因為討厭你，老師都很喜歡學生和自己打招呼的，下次見到老師繼續大大方方打招呼就是啦
4樓：朱凌薇乖乖
可能老師有心事，沒注意到你打招呼，我以前也遇到過，也是鬱悶了半天，以為老師不理我。
5樓：zj一分利
我覺得不會是討厭你，只是老師沒在意你和她打招呼罷了。
6樓：虞姬的小丫鬟
我和媽媽打**，沒說幾句媽媽就掛了我**，我平時和媽媽關係很好，她是不愛我了嗎？好心塞好失落好難過。。。。表說倫家玻璃心！！！！！倫家是真的好好傷心！！！！
7樓：匿名使用者
沒呢，不要多想了。可能是老師沒聽到，不要這麼敏感的，祝你好運
8樓：庸庸庸
你那個老師很沒禮貌、連最基本的禮儀都做不到、還為人師表、簡直就是誤人子弟、對無這種人你何必理會他呢！
9樓：小狐狸多吉
有的老師不習慣和學生過於親近的。我們是和老師學知識的，又不是認親的，所以不要太放在心上了。肯定是這個老師的問題
10樓：
如果他是一個合格的老師就不會拋棄每一個學生。你得好好想想哦。
11樓：匿名使用者
可能老師是看著你那個方向但沒有注意到你，別在意沒事的。
12樓：勵承宣
你老師也有心情不好的時候，學著站在對方的立場想問題就好了！
13樓：夜獨殤
不要因為別人而影響自己的心情
14樓：
做你認為正確的事，不要想太多，也許老師沒看見或沒聽見。
15樓：匿名使用者
不是的，不要自暴自棄哦，我也有過，放開點
16樓：夏敏章
不一定，或許他沒有聽到，也有可能他在思考問題，沒有注意到你。
17樓：在吉州窯聽講座的流氓兔
不用多想，老師是一對多，不會太在意
18樓：許墨白
或許老師正在思考問題！
中學生週記400字
對比手法寫一個人100字左右
19樓：馬鳴風蕭蕭
對比手法，是文學創作中常用的一種表現手法。
對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。對比手法是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。寫作中的對比手法，就是把事物、現象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術統一體中，形成相輔相成的比照和呼應關係。
運用這種手法，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特徵，加強文章的藝術效果和感染力。
舉例例子1：政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。《管子．牧民篇》
例子2：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。《出師表》諸葛亮。
例子3：失敗乃成功之母。
例子4：有缺點的戰士終究是戰士，完美的蒼蠅終究不過是蒼蠅。
20樓：匿名使用者
聽說媽媽都是喜氣洋洋，興高采烈的遇到誰都會主動打招呼，但自從媽媽遇到了那件不順心的時候，便整天垂頭喪氣，無精打采，白天覺得心裡堵得慌，晚上也是心神不寧，睡不著，總是輾轉反側。
21樓：匿名使用者
對比是要將兩個相對的進行比較。
怎樣克服內心的恐懼？
22樓：匿名使用者
很多人在面對危險的時候都會非常恐慌，這樣不但會影響你的技能發揮更可能讓你反應遲緩，通過正確的訓練方法，面對危險就不害怕了。
23樓：滄海浩波
內心恐懼是因為心理承受力弱一些，這需要你提高自己的心理素質，才能有效克服內心恐懼感。提高心理素質的方法：
1、生活多經挫折。要在挫折中鍛鍊成長，在大風大浪中成長。
2、思維不要絕對。要多渠道思考問題，不要讓“必須”，“一定”等絕對化的信念左右。莊子說：“禍兮福所伏，福兮禍所依”看問題要一分為二，要兩點論。
3、遇事常想別人。只想個人利益，就會患得患失，心理失去平衡；多想別人的人，心底無私天地寬，就會永遠快樂。
4、平時廣交朋友。沒有朋友，遇事悶悶不樂，冥思苦想，沒有交流，無處發洩那怎麼行?性格開朗的人就能多渠道交流，提高心理承受力。
通過別人看自己，瞭解別人更大的不幸是**自己不幸的良方。
24樓：顏茶
所謂恐懼心理，是在真實或想象的危險中，個人或群體深刻感受到的一種強烈而壓抑的情感狀態。其表現為：神經高度緊張，內心充滿害怕，注意力無法集中，腦子裡一片空白，不能正確判斷或控制自己的舉止，變得容易衝動。
青年軍人由於缺乏社交場合鍛鍊，初涉世事，當與陌生的首長和戰友接觸時，在眾目睽睽之下，尤其是需要回答問題或做技術演示時，由於過度緊張便會出現臉紅心跳、語無倫次、動作拘謹等失常現象。平時講起話來滔滔不絕，可一到正規場合讓他發言就顯得十分緊張，吱吱唔唔的什麼也說不上來。有的戰友在參加考試前失眠、進考場後暈場，有的在參加重大比賽時怯場、不能發揮正常水平，有的在初次打靶、投彈訓練時出現恐慌、緊張等。
恐懼心理的產生與過去的心理感受和親身體驗有關。俗話說：“一朝被蛇咬，十年怕井繩。
”有的戰友在過去受過某種刺激，大腦中形成了一個興奮點，當再遇到同樣的情景時，過去的以經驗被喚起，就會產生恐懼感。恐懼心理還與人的性格有關。一般從小就害羞、膽量小，長大以後也不善交際，孤獨、內向的人，易產生恐懼感。
怎樣才能克服恐懼心理呢？主要是通過提高對事物的認知能力，擴大認知視野，判定恐懼源。認識客觀世界的某些規律，認識人自身的需要和客觀規律之間的關係，確立正確的目標判斷，提高預見力，對可能發生的各種變故做好充分的思想準備，就會增強心理承受能力。
其次要培養樂觀的人生情趣和堅強的意志，通過學習英雄人物的事蹟，用英雄人物勇敢頑強的精神激勵自己的勇氣。在平時的訓練和生活中有意識地在艱苦的環境下磨鍊自己，培養勇敢頑強的作風。這樣，即使真正陷入危險情境，也不會一時就變得驚慌失措，而是沉著冷靜，機智應付。
另外，平時積極參加加強心理訓練，提高各項心理素質。比如：進行模擬訓練危險情境，設定各種可能遇到的情況，進行有針對性的心理訓練，形成對危險情境的預期心理準備狀態，就能夠有效地戰勝緊張和不安等不良情緒，提高心理適應和平衡性，增強信心和勇氣，以無畏的精神克服恐懼心理。
此外，恐懼心理出可以通過自我調適，自已進行訓練來幫助克服。具體方法如下：
第一步：把能引起你緊張、恐懼的各種場面，按由輕到重依次列成表（越具體、細節越好），分別抄到不同的卡片上，把最不令你恐懼的場面放在最前面，把最令你恐懼的放在最後面，卡片按順序依次排列好。
第二步：進行鬆弛訓練。方法為坐在一個舒服的座位上，有規律地深呼吸，讓全身放鬆。進入鬆弛狀態後，拿出上述系列卡片的第一張，想像上面的情景，想像得越逼真、越鮮明越好。
第三步：如果你覺得有點不安、緊張和害怕，就停下來莫再想像，做深呼吸使自己再度鬆弛下來。完全鬆弛後，重新想像剛才失敗的情景。
若不安和緊張再次發生，就再停止後放鬆，如此反覆，直至卡片上的情景不會再使你不安和緊張為止。
第四步：按同樣方法繼續下一個更使你恐懼的場面(下一張卡片)。注意，每進入下一張卡片的想像，都要以你在想像上一張卡片時不再感到不安和緊張為標準，否則，不得進入下一個階段。
第五步：當你想像最令你恐懼的場面也不感到臉紅時，便可再按由輕至重的順序進行現場鍛鍊，若在現場出現不安和緊張，亦同樣讓自己做深呼吸放鬆來對抗，直至不再恐懼、緊張為止。
希望對你有幫助.
25樓：匿名使用者
我們遇到什麼困難，也不要怕，微笑著面對他！消除恐懼的最好辦法就是面對恐懼！堅持，就是勝利！加油！奧利給！
26樓：流星成了流行語
剋制自己害怕心理 多做那些該做的但心理恐懼的事 做完之後你就不再會那麼恐懼了
把恐懼的事寫下來 多看看 去克服做到它 就不會再怎麼恐懼了
27樓：匿名使用者
不要害怕內心的恐懼，冷靜下來，找到恐懼的原因。不要想著依靠別人解決內心的恐懼，別人是無法幫助你的，如果你戰勝不了內心的恐懼一切都是白搭。要再一次的體驗當時的恐懼，一次一次下來慢慢減輕恐懼心理。
你也可以找一個人傾訴你的恐懼，當你們在交流時也是你自我釋放恐懼心理的時候。
28樓：美軍鍋蓋頭
想些美好的事情。內心強大就什麼都不怕。總是該能夠找到讓你感到快樂和不害怕的理由。
29樓：匿名使用者
你所恐懼的事物,其實是一些很小的事,但是你不敢說,這種心理,正是你為什麼恐懼的原因,豁達 教練就好了\
《命中註定我愛你》裡的經典臺詞~！
30樓：匿名使用者
1 平凡沒什麼不好，平凡才最有力量
31樓：匿名使用者
加油，陳欣怡！
應該是這句吧，從一開始就有，最後的時候也出現了。
32樓：匿名使用者
便利貼就是想要的時候隨手就可以拿到，不想要的時候就可以隨手扔掉。好撕，不粘手。不留痕跡，容易忘記。
最有興趣的就是這句了，個人認為很有創意也很好玩噠~
33樓：匿名使用者
紀存希* 我終於套到你了，這個戒指不僅僅是
34樓：只等輩子
第一集 加油，陳欣怡
爸爸：王子為什麼會看到灰姑娘
35樓：
-命中註定-
(1) 加油，陳欣怡！
(2)只要願意付出 幸福就會自己敲門
(3)平凡沒什麼不好 平凡才最有力量
(4)王子雖然看見了我 我卻不懂得怎麼當一個公主
(5)與其去當配角 還不如去當他生命中永遠的女主角
(6)上帝會給不珍惜真心的人一點教訓
(7)與其一直說對不起 到不如想辦法幫自己加油
(8)人生就像一場賭局，不可能把把都贏，只要籌碼在自己手上，就永遠都有希望
(9)今天不做便利貼，改當強力膠 就算被撕下來，也要扒下他們一層皮！
(10)她很方便，用過之後可以隨手拋棄，呼之即來揮之即去，不佔空間永遠安靜，她就是便利貼女孩
(11)我是想放過我自己
(12) 我喜歡贏在起跑線上的感覺
(13)只要是所有人都很有興趣追求的東西，我就沒興趣 相反那種未經挖掘的璞玉，從發掘，打造到炒作，要怎麼樣全憑我個人的本事。
(14)始亂終棄就是混蛋
(15)這個世界就是這樣，我早已經習慣了。
(16)最可怕的是那些一無所知，又一無所有的人！
(17)希望找到一個愛我的人,而且我也很愛他
(18)沒有個性就是我的個性!
(19)請不要把眼鏡隨便放在地上.
有關狗的知識
36樓：纖維
狗身上有什麼知識嗎？
37樓：匿名使用者
狗很厲害，能夠打敗怪獸，
38樓：匿名使用者
除了狗和狼 還有什麼是犬科動物
六年級上冊語文 第三單元作文450字
39樓：儀高義鈔翮
雨季，撐開一把綠傘
葉子與我同桌一年多了，對於她我幾乎什麼都不瞭解。開學時，班主任帶她來的時，只告訴我們他父母遠在a大任教，父母是大學教師，我們聽了都羨慕不已。而她十足是一個另類，穿著時髦，性格孤僻，很少說話很少笑，大家背地裡都叫她“王菲的翻版”—酷。
她一個人獨來獨往，我曾想難道她不孤單嗎？冉冉說：“自命清高唄！”我想也是。越是，葉子在同學心目中成了一個“問題女孩”。
那天，下起了小雨，大家都有說有笑的撐開雨傘向**教室走去，我忘了帶**課本，只好調頭去拿。走到半路看見葉子一個人淋雨走過來。我們平時沒話可說，見面也只是點頭微笑算打招呼。
於是我微笑著走了過去，她也微笑著，但很快眉頭皺了起來。怎麼了？我正疑惑，他蹲下身子，長髮遮住了大半個臉。
我迎上去成著我的綠傘問：“葉子，你怎麼了？”她抬起了頭，眼淚在眼眶中打**
“我.........我胃疼......”她無力的說。
我俯下身子扶她起來，說：“走，我們回教室。”我一手撐傘一手攙著她回了教室。
她的疼痛一直在持續著。我跑去醫務室取來藥和開水。她吃藥後閉上眼睛睡著了。
放學時，我有事匆匆先走了。雨還在下。我老是忘性大，忘了拿課本，好在學校離家不遠。我回到教室，發現黑糊糊的教室裡有人坐在裡面。我開了燈，嚇了一跳，葉子坐在那兒。
你怎麼還不回家啊？我問。她搖搖頭。
我猶豫了一下，說：“走，葉子上我家去，我家裡可熱鬧了。”我拉著她，拿著書本關上燈走出了教室。
“我姐一定喜歡你，她是王菲的歌迷。”她也不說話，跟我回家去了。
晚上，我們睡在我的小床上，黑暗裡，他開始絮絮叨叨的說開了。原來他的父母關係很緊張，她很少的到關愛。現在他是來這裡寄宿在姑姑姑父家裡，可他們也經常出差。
他沒有更多的親人，沒有朋友，孤孤單單一人......黑暗中，我感到葉子哭了。我拍了拍他，說：
“葉子，從今以後我們是好朋友了，你不再孤單了。”葉子和我說著說著，不知不覺睡著了.......
葉子變了，不，應該說這才是真是的葉子：開朗，愛笑，愛說，其實她笑起來更像**。
雨季，一把綠色的雨傘撐開著，旋轉著，灑下一片片綠色......
娘啊，累死我了，我是一個個字打上去的啊......
我從來不跟領導打招呼，從來不主動找他，碰到也當做沒看見
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