1樓:返祖雪獄
一個人的素質高,一個人的素質低,兩個人在一起後,素質的高低由低得決定,因為高素質的人不可能說另一個人素質低,那兩個人不可能在一起,要吵架的。你要是素質高,你見到沒素質的人,敢說別人素質低嗎?說了你就是找刺激。
生活水平由高的那個決定,那肯定的,素質高的那個人肯定是生活的主導者,因為他說的生活方式和他的生活理念,是比另一個人先進的,有說服力的,是能被素質低者承認的,所以生活水平由高素質決定,因為他說的算數。
2樓:匿名使用者
1.生活情調,生活情操,由低的決定..因為這個是感覺,氣質,屬心理層面的..學不來..不由金錢物質決定.比如:暴發戶學不來王宮貴族的範兒..
2.生活水平由高的決定.因為生活水平可以用錢買來..金的.銀的,名牌的..這些和情趣無關.花錢就行了...
3樓:匿名使用者
“兩個人在一起的素質高低由最低那個決定”意思是說“近墨者黑”。“生活水平的高低由最高那個決定 ”意思是每個人都有攀比心理或者說“近朱者赤”(因為如果你周圍都是有錢人那你也會不甘於平庸的)其實也就說,你是什麼樣的一個人,看看你周圍的朋友就知道了。
4樓:匿名使用者
這叫近朱者赤,近墨者黑
什麼是素質
5樓:孫老闆
素質的意思是:人的生理上的原來的特點;事物本來的性質;完成某類活動所必須的基本條件
【拼音】[ sù zhì ]
【出處】 孫犁《澹定集·答吳泰昌問》:“按照我的身體素質,我已經活得夠長了。”
【例子】大力普及九年義務教育,提高全民族的素質。
【近義詞】涵養、本質、修養、品質、素養
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1、素質的近義詞
修養【拼音】[ xiū yǎng ]
【解釋】指理論、知識、藝術、思想等方面的一定水平:;指養成的正確的待人處事的態度
【出處】***《論共產黨員的修養》一:“我們的修養不能脫離革命的實踐,不能脫離廣大勞動群眾的、特別是無產階級群眾的實際革命運動。”
【例子】不加強藝術修養,不深人體驗生活,創作水平就會每況愈下。
2、素養
【拼音】[ sù yǎng ]
【解釋】平日的修養
【出處】郭沫若 《洪波曲》第八章六:“他雖然是一位經濟學專家,而對於國學卻有深湛的素養。”
【例子】要重視學習商務禮儀,在創業過程中,這些素養會為你贏得客戶的尊重。
6樓:匿名使用者
1、素質,是後天形成的一種生活習慣。 素質的高低不以人種而劃分,任何地方都有素質高的人和素質低的人。
2、素質就是一個人在社會生活中思想與行為的具體表現。在社會上,素質一般定義為:一個人文化水平的高低;身體的健康程度;以及家族遺傳於自己的慣性思維能力和對事物的洞察能力,管理能力和智商、情商層次高低以及與職業技能所達級別的綜合體現。
3、素質其本源為溝通的層次和傳達的印象品位,分專業素質和社會素質。
4、人與人溝通又分同層次溝通、跨層次溝通;單向交流、單對**流;發展**流、傾蓋之交、利益之交;泛泛而談,群起攻之;鴻儒之口、威逼利誘等更多 。
5、人的素質包括自然素質、心理素質和文化素質。素質只是人的心理髮展的生理條件,不能決定人的心理內容與發展水平,人的心理活動是在遺傳素質與環境教育相結合中發展起來的。而人的素質一旦形成就具有內在的相對穩定的特徵,所以,人的素質是以人的先天稟賦為基質,在後天環境和教育影響下形成並發展起來的內在的、相對穩定的身心組織結構及其質量水平。
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三類素質是指自然素質,心理素質和社會素質。
八種素質是指政治素質,思想素質, 道德素質,業務素質,審美素質,勞技素質,身體素質,心理素質。
7樓:duende惡魔
素質就是一個人在社會生活中思想與行為的具體表現。在社會上,素質一般定義為:一個人文化水平的高低;身體的健康程度;以及家族遺傳於自己慣性思維能力和對事物的洞察能力,管理能力和智商、情商層次高低以及與職業技能所達級別的綜合體現。
素質其本源為溝通的層次和傳達的印象品位,分專業素質和社會素質。
人與人溝通又分同層次溝通、跨層次溝通;單向交流、單對**流;發展**流、傾蓋之交、利益之交;泛泛而談,群起攻之;鴻儒之口、威逼利誘等更多 。
人的素質包括重量素質、心理素質和文化素質。素質只是人的心理髮展的生理條件,不能決定人的心理內容與發展水平,人的心理活動是在遺傳素質與環境教育相結合中發展起來的。而人的素質一旦形成就具有內在的相對穩定的特徵,所以,人的素質是以人的先天稟賦為基質,在後天環境和教育影響下形成並發展起來的內在的、相對穩定的身心組織結構及其質量水平。
定義1:《辭海》對素質一詞的定義為:①人的生理上的原來的特點。
②事物本來的性質。③完成某種活動所必需的基本條件。在高等教育領域中,素質應是第三個定義。
那就是大學生從事社會實踐活動所具備的能力。
定義2:“素質” 溝通的效率與層次可概括為素質。層次高低取決於人的單技術知識深度或多知識修養廣度(專家和博學、反面是八卦和膚淺)、溝通方式的豐富性和準確性(如以前不識字的人用畫畫來代替完成書信),人生觀價值取向(創造為樂或享受為樂),情商優劣等條件。
定義3:所謂素質,本來含義是指有機體與生俱來的生理解剖特點,即生理學上所說的“遺傳素質”,它是人的能力發展的自然前提和基礎。按此,定義素質為:
當你將所學的一切知識與書本忘掉之後所剩下來的那種東西,想來就不無道理。
定義4:“素質”是指個人的才智、能力和內在涵養,即才幹和道德力量。⑧歷史學家托馬斯·卡萊爾就特別強調作為英雄和偉人的素質方面。
在他看來,“忠誠”和“識度”是識別英雄和偉人最為關鍵的標準。
定義5:“素質”是指人的體質、品質和素養.素質教育是一種旨在促進人的素質發展,提高人的素質發展質量和水平的教育活動。
一個有學識不具備教育能力的人可以從事別的職業,但不能從事教師職業。
定義6:"素質"又稱"能力"、“資質”、“才幹”等,是驅動員工產生優秀工作績效的各種個性特徵的集合,它反映的是可以通過不同方式表現出來的員工的知識、技能、個性與驅動力等。素質是判斷一個人能否勝任某項工作的起點,是決定並區別績效差異的個人特徵。
定義6:是指一個人在政治、思想、作風、道德品質和知識、技能等方面,經過長期鍛鍊、學習所達到的一定水平。它是人的一種較為穩定的屬性,能對人的各種行為起到長期的、持續的影響甚至決定作用。
定義7:素質,是指在人的先天生理的基礎之上,經過後天的教育和社會環境的影響,由知識內化而形成的相對穩定的心理品質及其素養、修養和能力的總稱。
8樓:刀靖琪段朵
老一輩的人認為,素質是對人有禮貌,不說髒話,愛勞動什麼的。。。
現在的人認為,素質是愛護環境,不隨地吐痰什麼的。。。。
9樓:闢逸麗釋熙
義1:《詞海》對素質一詞的定義為:①人的生理上的原來的特點.
②事物本來的性質.③完成某種活動所必需的基本條件.在高等教育領域中,素質應是第三個定義.
那就是大學生從事社會實踐活動所具備的能力
定義2:所謂素質,本來含義是指有機體與生俱來的生理解剖特點,即生理學上所說的“遺傳素質”,它是人的能力發展的自然前提和基礎.按此,定義素質為:
當你將所學的一切知識與書本忘掉之後所剩下來的那種東西,想來就不無道理
定義3:“素質”是指個人的才智、能力和內在涵養,即才幹和道德力量.⑧歷史學家托馬斯·卡萊爾就特別強調作為英雄和偉人的素質方面.
在他看來,“忠誠”和“識度”是識別英雄和偉人最為關鍵的標準
定義4:“素質”是指人的體質、品質和素養.素質教育是一種旨在促進人的素質發展,提高人的素質發展質量和水平的教育活動.一個有學識不具備教育能力的人可以從事別的職業,但不能從事教師職業
10樓:甕文濱魏蘊
素質,是現在用得比較多的一個詞語,也是提高人的價值、培養,使用和衡量人才的重要概念。那麼,什麼是素質?“所謂素質,是指一個人在政治、思想、作風、道德品質和知識、技能等方面,經過長期鍛鍊、學習所達到的一定水平。
它是人的一種較為穩定的屬性,能對人的各種行為起到長期的、持續的影響甚至決定作用。
在日常工作中,人們常常看到這樣一些事實:辦一件具體工作,有的人乾淨利索,思考周到,而有的人卻拖拖拉拉,丟三拉四;撰寫一篇文稿,有的人文字通暢,條理清楚,而有的人卻詞不達意,文理欠通;處理一個問題,有的人頭腦清楚,眼光敏銳,一下子就能抓住問題的實質,而有的人卻反應遲鈍,抓不住要害;完成一項政治任務,有的人立場堅定,是非分明,既堅持原則,又靈活機動,而有的人卻躲躲閃閃,折衷調和,甚至喪失立場……幾乎在所有的事情上,總是出現很大的異樣,有人表現好,有人表現差,有人做得很出色,有人卻乾得很蹩腳。
事同而效異,其原因固然很多,但歸結起來不外乎客觀和主觀兩個方面。在客觀方面,諸如工作任務的難易、物質條件的優劣、配合力量的強弱,都會對任務的完成發生影響。但是,一般來說,事情的成功與否主要取決於人的主觀因素。
這些主觀因素,實際上就是我們所講的素質。
素質,對一個人來說,需要有多方面的內容和要求,如政治素質、思想素質、道德素質、心理素質以及業務專長、技能素質等。在一個單位,需要各方面的人才,為了完成共同的事業,不僅要充分發揮每個人的積極性,更要發揮集體的綜合素質,形成優勢互補的合力
人的智商高低是由什麼決定的?
11樓:sun不稀飯
2/3 分步閱讀
① 遺傳學與智力
事實上,基因決定個體智力水平的方式往往被人們所忽視。
基因能夠以多種方式發揮作用。有的基因可能改變一個人的大腦化學物質,所以他更擅長於學習。其他基因可能會造成行為差異,使得一些人會自主選擇更刺激的環境。
2/3② 一個思維實驗
想象一下,兩組兒童分別擁有一個候選智力基因(x基因)的兩個不同版本。
擁有x基因其中一個版本的孩子非常喜愛書籍發黴的味道,而另一組則正好相反,非常厭惡這種味道。
3/3③ 從先天到後天
基因能夠導致我們大腦發育的差異。但它們還可以預先讓個體體驗不同的環境。這在行為遺傳學中被稱為“基因—環境相關性”。
一個人智商的高低是由什麼決定的呢?
12樓:雪碧不是春
遺傳+後天的訓練。數學老師的小孩往往數學也不錯,說明數學老師的後天練習成果也能傳給下一代
13樓:水中魚
遺傳基因。不同的遺傳基因在情商和智商方面的表現差異很大,就算是後專天培養這種差屬異也無法被彌補。情商高的人智商必然受制約,智商高的人情商必受制約,二者不可兼得。
情商高適合文科,適合管理、從政、文學、藝術等,智商高的人適合科學研究、it等。天生我材必有用,天性不同適合的職業也不同。
兩個人在一起什麼最重要,兩個人在一起,最重要的是什麼?
十里亭蘭 感情永遠不是權衡利弊,而是過好當下. 烯星 重要的是,有共同的目標和話題,節奏一致,能夠互相扶持,互相幫助,互相包容,互相諒解,互相尊重。因為人的一生不可能一帆風順,所以在一起的兩人,能夠同甘共苦,不離不棄。 睦遐思終夏 彼此信任,互相理解,互相關心,照顧。同時還要給彼此一定的個人空間,讓...
兩個人在一起平淡期有什麼表現,兩個人在一起的平淡期是什麼時候
已經好幾個人說了是 沒話說,不太想聯絡 其實還有一點就是,可能即便在一起,也是各幹各的,不可能一直保持在一種特別亢奮或很high的狀態,終究還是會趨於平淡的,要接受這個現實。不過各做各的事,不代表彼此沒有交集,還是可以一起看看電影,發表一下各自的不同觀點,吃一些彼此可能都比較能接受的美食,去一些共同...
兩個人在一起應該誰花錢?情侶呢,兩個人在一起不說話 兩個人在一起沒話說(情侶之間) 誰能告訴我這兩句的區別在哪?感情高手進
男人總要大方一點的啦.我和我女朋友是這麼處理的樓主可以參考一下 總的來說我的收入比較高,所以出去吃喝玩都是我掏錢.以前她還和我爭,現在已經成習慣了.不過她有的時候也主動請我,這時候我就讓她付帳.她要買她的私人物品一般都是她出錢.不過在她生日或者什麼節日的時候我也會送她點東西,一般都是衣服或者什麼小的...