如何從人與社會發展的角度理解 心理社會生物醫學模式

時間 2021-09-08 23:12:08

1樓:沙漠樹

社會在迅速地發展,人們的生活水平在大幅度地提高,社會性的疾病預防措施也在日趨完善,使人類的疾病譜發生了顯著的變化,50年代前,我國人群的疾病譜以生物性的為主,如傷寒、霍亂、天花、鼠疫等。主要原因是:由於營養不良、特別是蛋白質營養不良,導致人的免疫機能下降;再加上居住環境差、衛生狀況不良等原因。

現如今人類的疾病是以慢性非傳染性疾病為主,如冠心病、高血壓、糖尿病、腦中等,這些均是由於生活水平的提高,人們缺乏相應的醫學知識,造成了熱量入超、營養不平衡,再加之環境汙染,社會心理壓力大的原因。因此就迫使人們對醫學現象,特別是疾病的理解,是多種原因綜合作用的結果。生物-心理-社會醫學模式是指疾病的發生、發展與生物、心理、社會都有關係,不管是生物性致**素、還是社會性的致**素,都是以人的心理作為中介而致病。

由此可以看出人的心理活動在致病或治病中所起的作用。也就是說致**素都是通過神經內分泌而影響到生理,即醫學上所說的「生理始基」作用吧!

2樓:匿名使用者

現在的社會複雜,讓自己簡單化就可以了。

如何理解科學在社會發展中的作用及現時代發展教育的重要性

1.科學發展觀,是馬克思主義關於發展的世界觀和方 的集中體現,是我國經濟社會發展的重要指導方針,是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。教育戰線要深刻領會科學發展觀的豐富內涵和實踐要求,增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性,做科學發展觀的堅定踐行者,促進教育事業科學發展。2.科學發展觀...

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