1樓：飄飄說教育
初中生還是渣棗學漢字的，只不過是巖衫在如棗拆每一篇文章學習的過程中，學習漢字，而不是單獨的學漢字，它是與詞語句子一起學習的，所以印象也應當比較深刻，但是並不是把所有的漢字都能夠學完，所以出社會以後仍然有很多漢字不認識，因為中國的漢字是很多的，即使讀完了大學，也還是有很多字不認識的。
2樓：社會生活一點通
九年義務教育中，小學一二三四五年級是識字階段，識字量達到3000以上，基本銷鎮完成了巨集鬥渣識字任務，初高中階段蔽悄是閱讀理解階段，有些生字詞語可以藉助工具書來自己完成了，所以教漢字不再是重點了。初中階段完全可以自學了。
3樓：網友
初中是不教漢字的，但是初中的語文課本上會有註釋，註釋裡面會有一些漢字的讀音，因為初中已經過了識字的階段。
像俄語慎逗、蒙古語是用拼音文字寫的，而且和英語、德語、法語等使用拉丁晌瞎文字的語言不一樣，只要掌握了十個母音字母（蒙古語是十二個）、二十乙個子音字母和兩個無音字母（硬音符號和軟音符號），就基本上掌握了讀書寫字的問題。當然，用俄語或蒙古語來寫文章，還有乙個語法的問題，俄語是屈折語，是靠詞形變化來表示語法關係的，而蒙古語是黏著語，是靠加在詞後宴孝空面的助詞、詞尾來表示語法關係的。
希望我能幫助你解疑釋惑。
4樓：牛乃心
初中生學那麼多漢字，其實他已經沒有用了。因為他在小學已經學了很多漢字，他也猜鎮具備了查詢漢字輸入漢字蔽悄能力，他遇到不會的漢字完全可以去網上搜尋或者通過字典巨集兆渣搜尋去獲得。所以說，不學課上去獲得這些知識。
5樓：網友
為老虧什麼初中不教漢字了，好多字出了社會都不認識，主要原因是小學沒有學好，小學有一定基礎，初中侍鉛神的激鍵不認識的字，都是通過自學來完成的。
6樓：戶翠柏
為什麼初中不教漢悶察字了？因為初中生啊，有些漢字不會認的話，也可以自學呀，所以說呢，初中可能是不需要漢字的原因，就是初中生也具備了自學的能螞侍茄力談讓了。
7樓：house漁翁昶晚
不可能吧，在初中語文教學中，對那些生字世鬥，課本上有注音，老師也教呀。即中返歷使老師在教學中教漢字，你總學過漢語拼音吧，學過漢語拼音，你一賣搜讀拼音不就知道讀音了嗎。至於字的間架結構你可藉助新華字典去查詢。
這是要通過自學進行的。
8樓：緣曾來過
一般小學階段基本完成了，以後遇到生僻字，查字典就可以了（也是必備自學手法之一）
9樓：匿名使用者
漢字的學習主要是小學階段，初中以後以文章為主，漢字主要靠自學，這種低階的學習不應該再佔據課堂時間了。
10樓：小甜心
你好，教漢字是小學教的，而且教的叢鋒是一些基本功，而且漢字那麼多，不可以全部教你滲拆晌的，初中教的是更高階的御旁知識。
11樓：童孩增智堂
你學過漢語拼音，好多字不認識說明這字不是常用字，你可以在字典上找到這些字。
12樓：80sun呀
這散友悶衝彎個是因為用得少了，有些字自然就忘告漏了。這個現象很正常。比如現在大多數人都會有提筆忘字的現象。所以多看，多用就好了。
13樓：網友
你的這個觀點不準確。初中絕拿七芹判~九年級是有字詞學習任務的。如果真的沒有學好的話，嫌巨集改那麼要用工具書，多查字典。
14樓：愚者思思
讀初中了譁返，已經具備了較強的自學能力。漢字完全可以通州螞過查字典、詞典自學。
我相信沒有乙個冊蘆埋中學生沒有這種自學能力。
15樓：心隨意走
那裡初中不教漢字的，一直都有這教悶正搜程，文案上都有，是你那裡老師沒盡責吧！就算螞歷出了社會我們也一直學下去，不懂清姿一下很方便。
16樓：前進的七三
可能你們小學老師沒有教如何查字典，讓你對不認識的漢字有什麼誤解，回去把他揍一頓就好了。
17樓：小笨象同學
我覺得上檔鬧慎完小學後基本常用的漢字都應該認得 好多字出社會不認識 那你可以查字典呀 可以上網搜尋呀彎態 有很多種辦法可以解決這行敬個問題。
18樓：種良
多讀點書，勤查字典。手機上網查字很方便，可以多用手機查字。
19樓：小龍
去新華書店買本最新字典就好了。
初中生不認識字怎麼辦？
20樓：一介伙伕是也
初中生不認識字，可以通過下面的方法提高孩子的識字能力。
一 自主識字，巧妙引領。
識字是語文教學活動的重點，老師要重點培養學生識字的興趣，使學生願意識字，喜愛識字，逐漸形成識字能力，為自主識字，大量閱讀打好基礎。漢語比拼音文字難學，這個是人們容易看見的一面。實際上漢語還有易一面漢語有形聲、象形、意會這些特徵，它們能協助我們學習漢語，引領學生運用這些特徵來識記字型。
這樣既提公升了學生識字的興趣，又培養了其識字能力，由此提公升了識字課堂教學效果。
二 應用多種多樣方式，激起識字興趣
身形行為示範法。開朗好動是小孩的本性。有時， 用身體行為示範不僅能使小孩瞭解字意，還能協助他們記牢字型。
例如學習「看」時，可一邊請學生**表演往遠方看的行為，一邊引領學生觀查他是如何看的。通過觀查使學生一下子明白了「把手搭在雙眼上就表明看」。「看」是由「手」的變形與「目」構成的。
又如學習「直、圓、扁、閃」等字時，我們可以讓學生動一動手，眨一眨雙眼，這樣也能加重對字意的瞭解。
再如學習「打、拔、拍、跳、跑」時，假如僅使學生了解這些字和手、腳的行為相關，顯而易見是很不夠的，假如使學生動手、動腳做一做行為，讓學生於運動中認記這些字。這樣學生根據親自動手示範， 不僅使學生記清了字型，並且還加重了學生對字義和使用方法的瞭解。學起來省時又省力。
21樓：讀書的錦蘭
一、現狀分析。
看到很多答主說初中生不認識字是不可能的，還說不認識的字只可能是少數。這真的是極大的誤會。
對於初中生不認識字這件事兒，在我還沒當老師之前，我覺得這是不可能的。但當了老師之後，我才知道，這竟然是真的。
記得在大學家教的時候，乙個二年級的小朋友，智商沒有任何問題。但就因為沒學好拼音，不認識字，導致了所有試卷的題目他都讀不懂。很簡單的題，懂得拼音的、認識字的孩子，都考得非常好。
而他，卻只考了幾分。
現在，我班上乙個男孩子（初中），連一首簡簡單單的古詩都讀不了。當我發覺他不認識字的時候，我感覺非常驚訝，怎麼可能會連字都不認識呢？但現實就是如此。
二、可採用方法。
1.購買專門教學拼音的書籍。
孩子不認識字，根源就是沒有學會拼音。所以，想要幫孩子逐漸認識字，就一定要從最基礎的拼音開始。
2.購買字典。
一般來說，父母是很清楚孩子的具體情況的，但他們並不知道要怎麼去幫助孩子。所以老師如果真的想改變孩子不認識字的現狀。和家長溝通，並要求買一本字典，由老師抽時間進行教學。
3.鼓勵孩子多開口讀書。
這可以細化到孩子在抄寫詞語石，邊抄寫邊讀出聲來。長期堅持下來，可以取得不錯的效果。
孩子已經是初中生了，在這個普遍培優的大環境下，老師內心就會很糾結，為了一兩個不認識字的孩子，額外要付出這麼多的心血與經歷，到底值不值得。如果你覺得可以，那就放心去做吧，孩子再不認識字，先不說能不能公升學，可能就連外出打工都不可能了！
22樓：青杉故人
您好！看圖識字法，在學習漢字的初級階段，課本配有大量的插圖和字理圖。可充分利用這一優勢來引導孩子觀察和思考，幫助孩子學習漢字。
只要我們進行引導，自然就能激發他們的學習興趣。然而，它的作用不僅如此。我們還可以利用它來搭建孩子記憶漢字的橋樑，使其發揮更大的作用。
把漢字放到有生命的環境中，使抽象的漢字形象化，促進孩子記憶。這一過程能檢驗他們是否真正掌握了漢字，同時也強化了記憶。希望我的能夠幫助到您，祝您身體健康，萬事如意，願您此後每一天，眼裡是陽光，笑裡是坦蕩，謝謝！
23樓：梧桐老師為你解答
初中生很多字不認識，應該是語文基礎不太好吧。至於怎麼辦。可以自己課下多用功學習，把不會的字熟練認識，自己用功需要花費比較多的時間。
而且每天還要完成老師佈置的作業，肯定會特別特別累。
當然，也可以找老師補課，這樣比自己自學要有針對性，效果也會更好，學的更快。老師幫忙制定複習計劃，肯定比自己埋頭苦學要事半功倍！如果經濟條件允許，找老師補課比較好。
或者，找教你的老師給你制定複習計劃，老師應該會比較願意幫助你的。
24樓：子玉求索
初中生不認識字 怎麼辦 那說明這學習的時候沒有太認真 所以遇到生字就應當查查字典 記住 努力的多學習 多看書就會認識很多字。
25樓：秋兒美美噠
當發現自己不認識字時，就可以讓自己多看一些書，這樣來豐富自己的知識面，只有達到一定的積累之後，自己認得字就會越來越多。
26樓：凌友卉
其實我覺得初中生不可能不認識字的，如果真的有這種情況，那就說明他認知方面有一些功能障礙，這種情況下，我覺得他不適合再去看，再去讀書。他可以選擇去做一些其他的事情，比如說手工製作，或者是機器的開發，或者是開車等等，我覺得應該和石子沒有太多的關係。
27樓：可欣欣
可以多利用時間，多看看書，或者遇到不會的字就取查字典，讓自己一點點進步。
28樓：雨櫻染經驗小站
初中生不識字，可能是小學沒學好，可以重新學習一下語文的課程。
29樓：網友
別說初中，就算高中有的字確實不認識，這屬於一種正常現象。如果初中生都不認識字，那建議儘快去看醫生。
30樓：仁翰墨
初中生不認識字怎麼辦？如果初中生認識字比較少，那麼以後在學習的過程中，對某些問題的認知程度就大大降低，學習成績也會大大下降，要想改變這種現象，就得多寫多認字。
31樓：景含雲
初中生不認識初中生不認識字怎麼辦？初中生了，如果有些字認的可能是少，語文基礎比較差，多讀書多查字典。
32樓：呼正林
初中生，絕對不認識字，這種可能性為零。「初中生不認識字」這種不靠譜的話，就當乙個笑話，隨他去吧。
33樓：網友
初中生不可能不認識字，但有些字還不認識是正常的，對於不認識的字可以查字典就知道了。
34樓：海菁菁
這個作為初中生，不識字，那是不可能的。只不過學習不太好，識字量不大，這是有可能。但是如果說根本不識字，那也是不可能的。因為如果你不識字的話，也根本上不到初中。
35樓：墨雪橙楓
你這是開玩笑吧，既然已經上到初中了，不可能不識字，小學階段都開始認字了，還要經過不斷的考試，成績的評比，公升學考試等等，不認識字，就不可能公升到初中，要說不認識字，只可能個別偏僻字不能識。
36樓：網友
初中生有不認識的字一點都不奇怪，我們國家的文字超過十萬個，而我們認識的只是常用的一部分而已，想要認識更多的字，那就努力學習吧。
37樓：網友
居然是初中生呢？不可能乙個字都不認識的吧，查字典還是應該會的嗎？都讀了那麼多年書了，起碼是六年了，應該學會了查字典，所以呢，自己開啟字典去查這個字叫什麼就可以了呀，順便還可以看看他的意思。
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