1樓：柔暗澤
相思（王維）
紅豆生南國，春來發幾枝？
願君多采擷，此物最相思。
這首詩的用詞如說悄悄話般，先是輕聲地一敘一問一叮一嚀，巧將紅豆與旅居南方的所思物件緊密聯絡。結末挑明衷腸，點出題旨，將一腔柔情，盡注於紅豆之中。寫相思的常見題材，不取諸鄰，著手成春。
相思子之稱，或在王維前，而紅豆至今仍被視為愛與相思的象徵物，無疑得益於此詩的深情妙思。
怎樣講解古詩詞？
2樓：阿崴呀
主要圍繞以下四點：
要找到詩題詩眼；
要善於引用典故；
要體會運用修辭；
要深化理解意境；
就以上四點做如下解釋：
詩眼題眼】品味富於表現力的「詩眼」或「題眼」，如李清照《如夢令》「昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？
知否？應是綠肥紅瘦。」全詞「詩眼」是「綠肥紅瘦」，極富表現力。
其表現力既體現在鮮明貼切，如用「肥」字寫葉，不僅有多，大之意，還可以聯想到潤澤鮮亮之狀，非常準確、凝練；又體現在感情溶注，如用「瘦」字寫花，不僅有少、小之狀，還可以感受到惋惜憐憫之情，配合全詞情調，表達出感傷哀婉情調。
典故引用】**用典化句的妙用，古詩詞常引用典故，化用詩句，以豐富的內涵，引人聯想。鑑賞古詩詞，一定要了解典故及化用詩句的**和含義，發掘典故及詩句在古詩詞中的妙用。如姜夔《揚州慢》中「過春風十里，盡薺麥青青」。
即化用杜牧「春風十里揚州路」的詩句。此處化用，使揚州城昔日繁華與眼前蕭條形成鮮明對比，傷今懷古更深一層。**用典化句的妙用，是準確領悟古詩詞的基礎。
修辭手法】體會修辭手法的表達效果，古詩詞中，因形象性與抒情性的需要，常藉助各種藝術手法來表現，其中最主要的是比喻、起興、擬人、誇張、對偶、反覆，襯托等，把握了這些手法的表達效果，就能更好地體會詩詞的形象，領悟作者的感情。如賀知章《詠柳》「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
作者摒棄簡單直觀的描寫方法，打破傳統的詠物言志的思路，以奇特的想象，巧妙的比喻，為我們塑造出乙個別具浪漫色彩的新穎形象。
深化理解】領悟古詩詞的意境，意境是作品達到的藝術境界，是作者思想感情和生活圖景的和諧統一。領悟古詩詞的意境是鑑賞的最高層級，可使鑑賞者得到美的享受，情感的薰陶，心靈的淨化，從而主動自覺地去創造、拓寬古詩詞的藝術境界。領悟意境要注重比較、挖掘求新、聯想創新。
如：陸游《卜運算元·詠梅》與范成大《霜天曉角·梅》兩首詠梅都偏重於虛寫，以梅喻人，借梅抒懷，但意境不同。從環境看，陸詞選了乙個風雨黃昏，突出環境的悽苦，奠定了梅花的「寂寞」形象；範詞為筆下的梅花選擇了乙個雪後月夜的環境，烘托了梅花的幽獨形象。
從作者的感情寄託來看，陸詞寫了梅花的「寂寞」形象之後，以「獨自」、「如故」兩層含義深化梅花不邀寵、不取媚、獨自承受風雨打擊，獨自承受狐獨悽苦的主觀精神。
講解的詩句講解的詩句是什麼
3樓：懂視生活
講解的詩句有：函丈空悲講解餘，諸生講解得切磋。
講解的詩句有：講解七十家，間日講解時尋溫。 詞性是：
動詞。 結構是：講(左右結構)解(左右結構)。
注音是：ㄐ一ㄤˇㄐ一ㄝˇ。拼音是：
jiǎng jiě。
講解的具體解釋是什麼呢，我們通過以下幾個方面為您介紹：
一、詞語解釋【點此檢視計劃詳細內容】
講解jiǎngjiě。(1)解說；解釋。(2)講和；和解。
二、引證解釋。
講和。引《史記·項羽本紀》：「項王、范增疑沛公之有天下，業已講解，又惡負約，恐諸侯叛之。
裴_集解引蘇林曰：「講，和也。」宋宋祁《楊太尉神道碑》：
會戎譯講解，兵悉罷屯。」明陸樹聲《長水日抄》：「倪文節公嘉定初與金人講解，使還，中書議表賀。
調解。引《新唐書·馬燧傳》：「燧將攻魏，取攻具於抱真營，並請雜兩軍平其功，抱真不聽，請獨當一面，繇是逗遛。
帝數遣使講解。」明劉若愚《酌中志·見聞瑣事雜記》：「鄭之惠_且替名下官人何東鳳報二十一年夙_，當道者多為講解，竟膠執不息，大為輿情所薄。
講論，解釋。引唐韓愈《石鼓歌》：「聖恩若許留太學，諸生講解得切磋。
清張惠言《江安甫葬銘》：「時餘方次虞氏《易》，又請受之，每一卷就，_手寫講解，比餘書成，而安甫悉能指_。」高曉聲《我的兩位鄰居》：
我看見他伏在桌上，正在全神貫注地用筆指點著一篇作文，向站在桌邊的老劉的小女兒講解。」
三、國語詞典。
解說分析。四、網路解釋。
講解講解，指解說；解釋；和解。語出《史記·項羽本紀》：「項王、范增疑沛公之有天下，業已講解，又惡負約，恐諸侯叛之。」
關於講解的近義詞。
講授疏解詮釋批註說明講明。
關於講解的詩詞。
秋夜講解詩》
關於講解的成語。
講若畫一講文張字投戈講_講和通好講古論今高頭講章蠻不講理講信修睦投戈講藝講是說非。
關於講解的詞語。
口講指畫講和通好口講指劃投戈講_講信修睦高頭講章講古論今講文張字蠻不講理講是說非。
關於講解的造句。
1、我聽了老師的講解後，讚歎不已道：「真是陽春白雪，浩氣沖霄。」。
2、他的講解由表及裡，讓我們聽得非常明白。
3、儘管他反覆講解，但我依舊感到困惑不解。
4、老子"無為"的哲理經老師講解後，我便豁然貫通了。
5、經過他的一番講解，我才如夢初醒。
詳細解析古詩？
4樓：住在深海鳳梨屋裡的小黃方塊
啊！好詩~好詩~好詩~~~
o(∩_o哈哈~
古詩怎麼講解
5樓：天天聊車市
古詩講解主要 圍繞四個方面：
1、要解釋清楚詩句的字面意思；
2、要講清楚詩人要表達的思想；
3、要介紹詩人創作詩作的背景；
4、要講解詩、句的語言美特點。
古詩怎麼講解
6樓：曉秋槓槓
主要圍繞四個方面：
1、要解釋清楚詩句的字面意思；
2、要講清楚詩人要表達的思想；（如杜甫的《聞官軍收復河南河北》）3、要介紹詩人創作詩作的背景；（如李白的《朝發白帝城》）4、要講解詩、句的語言美特點。（如春風又綠江南岸一句中的綠）
7樓：李杜江山
1、詩歌的時代背景與作者的獨特身世。
2、詩歌的主要內容。
3、詩歌的題材及修辭方法。
4、詩歌的意境。
8樓：李小樹
先讀一遍，意思要理解，再深入進行研究。
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卓興富 1.漢樂府 江南 江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。2.北朝民歌 敕勒歌 敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。3.駱賓王 詠 鵝 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。4.李嶠 風 解落三秋葉，能開二...