1樓：只噯〆angle赫
1．全文所說明的中心是：__其中①一③段主要說明___其他各段則主要說明___
2．第①段中列數字的說明方法在文中的作用是：__3．試在第⑤段的橫線上填入一句能銜接④、⑥兩段的過渡句。
答：__4．第⑧段"波浪能的這些特點中的「這些特點」指代___5．第⑨段運用了___的說明方法，旨在說明___6．第⑩段運用了比喻的修辭方法，這一修辭方法在文中的主要作用是：__7．把第⑾段刪去好不好？
試說明理由。答：__1、利用波浪發電海浪蘊藏著巨大的能量人們利用波浪發電的歷史和現狀。
2、具體、清楚而又形象地說明海浪所蘊藏的能量之巨大。 3、要了解波浪發電裝置的原因，必然先了解波浪能的特點。 4、海面上的波浪，在海水錶面做上下運動，海洋中的水分子是做周圍運動，岸邊的水分子運動軌跡是橢圓；岸波能量易消失，波浪輸出功率有波動。
5、舉例子列數字波浪發電被人利用而走向實用化。 6、形象而又通俗易懂地說明了浮標式波浪發電裝置的特點。 7、（此題有兩種，只要言之成理，都對）a.
好的，因為第⑨、⑩兩段的例子足以說明人們利用波浪發電的情況；b.不好，因為人們利用波浪發電的方式是多樣的，若刪去，則可能給人誤解只有「浮標式」一種。
給我吧給我吧。。。我要錢我要錢￥￥￥
2樓：網友
風小的時候，浪小的時候，沒有驚濤拍岸的。
如果想見美景，需要到中國較南的地方，或離大陸較遠的小島，才美。
但是，我只要站在海邊，心裡就舒坦，就空無一物，面對浩瀚和博大的寬廣，就渺小。
一段時間沒見海，就會想念，我出生的地方，離海只有不到500公尺。
走入大海,處處可聽到波濤澎湃的聲音,好似什麼
3樓：帳號已登出
走入大海，處處可聽到波濤澎湃的聲音，好似海神爺爺在對海洋深處的孩子們低語。
走入大海，處處可聽到波濤澎湃的聲音是描寫景色的，如十八潭景區有動人心絃的瀑布，又有清澈如鏡的碧潭；既有賞心悅目的古樹，又有清脆悅耳的林濤；既有雕琢傳奇的美石，又有膾炙人口的故事。
雨過天晴的十八潭，即現彩虹凌空，雲蒸霞蔚，十八潭全然掩映在波濤澎湃的雲海之中，搖曳群峰勝似仙島蓬萊。置身其中宛若仙境，可以盡情欣賞波瀾壯闊、變幻莫測的雲海奇觀。
三年級下冊常見詞語解釋波濤澎湃：波濤奔騰衝擊，形容聲勢浩大。
竊竊私語：指背地裡小聲說話。
恍恍惚惚：形容神態不清，精神不集中。課文是指看得不真切、不清楚。
一模一樣：指乙個模樣，完全相同。
人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。
鱗次櫛比：密密麻麻表示非常的密集，像魚鱗那樣排列著。形容又多又密。
走南闖北：形容四處闖蕩，到過許多地方。
我看見了大海閱讀答案
4樓：網友
（1）因為繼父想讓我學會獨立，對生活的嚮往。
2）父親的愛是無私的，父親教育我要從小學會獨立，為實現目標勇往直前老師講的。。。
絕對正確。
5樓：隨風閣
老師講的。。。
絕對正確。
6樓：網友
看到了外面的世界，學會了本領。
我看見了大海閱讀答案
7樓：網友
1．繼父想幫「我」克服因身材畸形所造成的心理障礙，想讓「我」學會和周圍人正常交往。
2．不是。真正的目的是鍛鍊「我」，讓「我」學會獨立生活以便面對將來。
3．他是希望以此來激發我生活的熱情，讓我學會獨立生活。
4．「看海」在文中其實是喻指一種人生理想和信念，當有了奮鬥目標之後，我們才能克服困難，勇往直前。
5．結合本篇主旨：父親以「看海」來激發我生活的熱情，激發「我」勇敢地面對生活，這是一筆多麼寶貴的遺產。言之成理即可。
8樓：**
為什麼我們的卷子不是這些問題呢？
9樓：網友
為什麼我們的練習冊不是這些問題呢？
10樓：oo玥色de朦朧
你要是問答案的話，做卷子的意義在哪？
大海的閱讀答案
11樓：冰糖雪兒
1．「我的夢」是指培育人才，「藍色的希冀」是指學生們擁有知識後成為建設祖國的棟樑之材，成為祖國明天的希望，「播種」的含義是培養教育。
2．聚涓滴，納百川，不斷地充實自己，永不滿足，永不停息！
3．文中寫了兩種海，一種是真實的大海，另一種指知識的海。它們共同的特點就是：廣博、無邊無際、雄渾、大氣、活力；它們的存在都需要永不停息地充實、彙集。
對「欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中找到開闊和豁達」進行仿寫。。誰會啊啊？
12樓：網友
【仿寫】1.攀登高山，自然能在高山的挺拔中領悟到剛正和堅毅。
2.仰望星空，自然可在星空的無垠中感受到寬大和深邃。
希望對你有幫助啦。
我將要站在這年輕的戰場上歌名是什麼
雲中誰憶 歌詞來自 年輕的戰場 今天我終於站上這年輕的戰場 請你給我一束愛的光芒 今天我想要走向這勝利的遠方 我要讓這世界為我激盪 我的夢想 在每個醒來的早晨 敲打我的心房 告訴自己成功的道路,還很漫長 我的夢想,在每次把握機會,表達自我主張 展現給你,年輕但依然寬闊的胸膛 所有經歷風雨的溫柔與堅強...
迎著光芒堅定著方向，就算死亡也要站在這地方，讓鮮花開的璀璨笑容燦爛，旗幟在風中飄蕩是什麼歌
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