1樓：網友
乙個是中國拍的 乙個是南韓牌的。
2樓：網友
是不是從電影藝術的角度？
《放牛班的春天》 這個名字有什麼含義嗎？
3樓：阿沾
」放牛班的春天」是臺灣譯名，其中的「放牛班」在臺灣的意思就是垃圾班差班的意思。 「放牛班」中的「放牛」二字指的就是我們常說的「對學生不教不管」也就是所謂的「放羊」之意。
放牛班的春天》講述的是一位懷才不遇的**老師馬修來到輔育院，面對的不是普通學生，而是一群被大人放棄的野男孩，馬修改變了孩子以及他自己的命運的故事。
4樓：網友
放牛班是一種俚語稱呼。在臺灣，所謂」放牛班」就是初中的不公升學班，專給那些被認為沒有出息的差生開設，學生基本上都出生於社會最底層的家庭，很多人家裡很窮。放牛班制度一直是臺灣教育制度的乙個為人所詬病的汙點。
在法國電影《放牛班的春天》中，因為學校有乙個外號叫"水池底部"，這裡的學生大部分都是難纏的問題兒童。因此該片的臺灣譯名為「放牛班的春天」，其中的「放牛班」在臺灣的意思就是垃圾班差班。
5樓：匿名使用者
這部影片的法文直譯應該叫「合唱團」,中文的譯名看到的有「放牛班的春天」和「歌聲伴我行」兩種。「放牛班的春天」是臺灣譯名，其中的「放牛班」在臺灣的意思就是垃圾班差班的意思。
另一種說法是，，「放牛班」中的「放牛」二字指的就是我們常說的「對學生不教不管」也就是所謂的「放羊」之意。電影中確實有這樣一批讓老師頭痛不已的只能「放羊（牛）」的問題學生，如打傷馬桑大叔的樂格克，頑皮搗蛋的佩皮諾，古怪固執的莫杭治等以及其他無心讀書整日胡鬧的孩子……
6樓：匿名使用者
法國國內公演片名為《合唱團》。馬修試圖用**改變孩子，一開始就很投入。這種投入感很快就感染了孩子們。
其實所有孩子都愛唱歌，歌唱令他們愉快，令他們不由地全身心投入。孩子們在接受**訓練的過程中慢慢地懂得，收穫是要付出努力的。馬修不辭辛苦教他們歌唱，與孩子們一道甘苦，使孩子不僅把他老師，亦把他當做可靠的領袖，朋友。
馬修有了收穫，他收穫的是一幫會發出美妙歌聲的孩子，孩子們也有了收穫，他們收穫了美妙的歌聲。孩子們是甘苦共患難的兄弟。但他們在從前只是嬉戲搗蛋，從未聯手完成過一項艱辛的工程。
因此，他們並不難意識到團隊以及團結是什麼東西。馬修如同乙個磁鐵，把這幫頑劣不堪難以管教的孩子都聚到身邊。他最成功的一點，我想也就在這――給孩子們一項任務，並與他們協手完成。
馬修讓每個孩子都明白，合唱團的含義是，只有一起唱才叫合唱團。至於，愛，不說也罷了。禿頂的馬修老師愛孩子們，愛得投入，愛得有水準，孩子們亦會投桃報李。
本片的中文譯名取得很好，《放牛班的春天》－－一群小野牛遇到乙個好的牧人，如同遇到春天。
如何評價放牛班的春天？有什麼亮點？
7樓：酹江月一樽
《放牛班的春天》是一部很不錯的電影，很有教育意義。**影片的時候，我們很容易會被影片中**所感染，被影片中乙個個平常又細小的情節所感動。亮點是：整部電影的講述非常的自然。
這是一部讓人因為喜悅而淚流滿面的電影。影片講述了乙個才華橫溢的**家馬修，不過在1949年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師。
這所學校有乙個外號叫「水池底部「，因為這裡的學生大部分都是難纏的問題兒童。到任後馬修發現學校的校長，以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這裡司空見慣。
性格沉靜馬修的嘗試用自己的方法改善這種狀況，閒時他會創作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有**課，他決定用**的方法來開啟學生們封閉的心靈，就組織了一支合唱團，讓每個孩子都找到了新的有價值的自己。
電影中馬修老師與院長不同，他不會隨便的體罰學生，哪怕學生們真的讓他很生氣。相反他往往在不同場合維護著孩子們。然而即使要懲罰學生，他也會採用不同的方式，就好像他讓樂格克去照顧麥神父而不是將他送到校長室去接受體罰一樣。
所以當我們看到樂格克因自己的錯誤做法而流淚時，我們也就感到了馬修老師的做法的真正目的。
不可否認，馬修確實是一位好老師，他總是想法設法的幫助孩子們，沒有私心，有的對工作的熱情。與之相對比的是院長的行為，院長想得最多的只有自己的公升遷與仕途。
尤其是最後院長在回答是自己建立的合唱團時，讓我們清楚地認識到了院長的卑鄙，而馬修老師的不與辯解也讓我們感到了他人格的偉大。
8樓：天下第一
《放牛班的春天》是一部非常經典的教師題材電影。影片的亮點有以下幾點：
1、經典的音效。
2、老師的形象。
放牛班的春天》通過一位懷才不遇的**老師馬修和一群被大人放棄的野男孩，各自改變命運的故事展現了一段別樣的師生情，劇中娓娓道來的師生情讓觀眾總是能夠想起自己身邊的老師，引起共鳴。
3、問題少年的教育。
放牛班的春天》圍繞幾個問題兒童的教育，讓觀眾看見了在問題少年的教育上社會和學校的關注點，並通過幾次人物衝動讓我們更加認識到問題少年的教育的難點和痛點，引發觀眾的思考。
放牛班的春天》這部電影講的故事很樸素，在各個地方都受到了歡迎，看過之後均深受感動，雖然30多年後的今天已把片中大部份的情節都忘記了，但電影的魅力及神髓依然長留心底。
9樓：路人
就劇情和對白來說，書和。
10樓：公子布
總體來說，《放牛班的春天》劇情很清新**，裡面的演員走的也不是典型的帥氣路線，而是憨厚而可愛，特別是男主，還有點小禿頭，剛開始去「池塘之底」的時候甚至被同學們嘲笑。
聽說每乙個學師範的老師都要求看這部電影，裡面的馬修對於「理解和寬容」的解釋適合每乙個教師，所以這是一部和教育有關的電影。
亮點一：「池塘之底」的孩子真的很壞嗎？
作為一部「壞孩子」和「好老師」的電影，我們能夠看到裡面的孩子對老師的「殘忍」。故意損壞門導致老師的眼睛差點瞎掉、搶掉老師的揹包導致老師像乙個無頭蒼蠅一樣亂跑、外校轉來的蒙丹抽菸打架什麼都幹、把煙放在骷髏架上、各種取笑老師等等
可是我們從影片中可以看到，他們的「壞」是因為太過壓抑，在學校不曾受到老師的關懷，校長也是乙個冷酷的人，對他們非打即罵，動不動就關禁閉室，非常兇惡。這樣的環境浸染的孩子怎麼可能會乖乖聽話呢？
這是電影裡面需要解釋的乙個亮點，也是需要解決的矛盾點。而這一切解決的關鍵就是馬修。
亮點二：**是開啟心靈的工具
馬修是**老師，他對於孩子們的調皮也是很無可奈何。但是當他發現孩子們非常喜歡唱歌之後，就辦了乙個合唱團，而且每乙個孩子都發揮了自己的作用，沒有乙個空下來的。
孩子們在**中變得聽話起來，而且一直很認真的對待這件事。學校的老師們在馬修的影響下，也變得認真負責起來，一切都向好的方向發展。
亮點三：整部電影的講述非常的自然
這是一部「孩子渴望自由」的電影，馬修給了他們自由。給了他們心靈上的放飛，就像他被校長開除時，漫天的紙飛機一般，那是孩子們給他的認可。
教育是潤物細無聲的，它並不是當時就會產生效果的東西。馬修當了一輩子**老師，在和孩子們相處的過程中也產生了很多靈感，教育是互相的。
多年後，當學生們回憶他時，心裡只有滿滿的感謝，以及他當初的那份關愛和理解。
11樓：風還在吹嗎
法國電影《放牛班的春天》講述的是**家馬修和一幫熊孩子的故事，影片樸實無華、真摯感人，在教育類電影中閃閃發光。一提起熊孩子，人們頓覺心塞。這群人見人愁，花見花敗的小人人，身上不可理喻的頑劣，製造的不可**的麻煩，不經意間流露出的小可愛，經常把成年人逼到崩潰的邊緣，但是影片的主人公馬修卻用愛心、耐心、**和大自然喚醒了這些在許多人看來是無可救藥的熊孩子，把自己種在了他們雜草叢生的心靈中，陪伴著他們茁壯成長。
致敬，人類靈魂的工程師！
12樓：農藥資訊
《放牛班的春天》是我在好幾年前看的了，非常值得一看，整部電影的格調都比較清新溫暖，我認為在這部電影中老師和學生通過合唱團實現了相互的拯救。要說亮點的話，合唱團小演員的演唱真是當之無愧的天籟之音，誇張的說感覺心靈被淨化了。
13樓：酒七呀呀呀
《放牛班的春天》，法國電影，充滿天籟童聲，充滿溫情，讓你靜靜流淚的電影。但是我卻在眼淚落下後，變的羞愧，因為整部**，其實都是乙個自私孩子的美夢。
亮點在於馬修老師這個人物的塑造。
馬修老師：乙個其貌不揚，內心善良，無足輕重的小人物。在多年顛沛流離仍然無法在**上取得成就後，來到「池底學校」當老師，面對一群無法無天的問題兒童，選擇了用**來感化他們，在**的感召下，孩子們內心中陽光的一面慢慢呈現，但他最後卻被無能而殘暴的校長趕走。
14樓：嫌疑人小
《放牛班的春天》是一部在豆瓣評分高達分的**劇情電影。從這個評分就可以看出這部影片在觀眾心中的地位之高。作為乙個上映於2004年，十多年前的影片，它在觀眾心中留下的觸動和漣漪並沒有隨著時間的流逝和時代的變換而散去，所以，一部經典的影片的迷人魅力並不會因時間的流逝而漸漸褪色，反而歷久彌新，就如這部電影。
作為乙個絕佳的劇情類電影，它的亮點在於劇情的娓娓道來和恰到好處的**的烘托，這種真誠的表達手法可以將觀眾的心牢牢的抓住，流連忘返。這部電影出自於充滿著浪漫氣息和迷人魅力的法國。
故事發生在上個世紀五十年代，乙個「特殊的」群體的孩子們和乙個可愛的光頭**老師之間發生的關於愛和教育的故事。馬修是一位寬容、和富有才華的**人，偶然間來到了乙個叫做「塘底」的問題兒童寄宿學校作為學監老師教授孩子們**，和他們一起生活。這個學校瀰漫著晦暗低沉的氣氛，老師們習慣了以暴制暴，而孩子們各懷心事，繼續著他們的惡作劇。
但是，沉靜寬容的馬修並不接受和贊同這種以暴制暴的教育方法。不久後，他發現了乙個男孩擁有著美麗的嗓音，於是，心懷**夢想的馬修老師開始了自己的教育方式：乙個以**為媒介的有關愛和訴說、愛和救贖、愛與教育的故事開始了……
影片接近尾聲，馬修要離開了，孩子們也在他悉心的教育和溫暖的陪伴下懂得了愛，變得寬容。影片中送別的這樣乙個鏡頭十分感動：馬修立在教學樓下，孩子們全都從窗戶中探出頭來，眼含不捨和感恩，馬修看著天空中飛舞旋轉的紙片微笑著，上面都是稚嫩筆跡寫下的感謝和祝福。
總而言之，作為乙個關於愛和教育的劇情片，它是十分值得一看的。乙個人靜下心來，關起房門，去獨自欣賞和體悟它，就這一百多分鐘裡，放心的將自己完完全全的交給它，你一定不會失望。
《放牛班的春天》電影主要內容，放牛班的春天的主要內容是什麼？
午後灑落的愜意 主要內容 1949年的法國鄉村，家克萊門特到了一間外號叫 塘低 的男子寄宿學校當助理教師。到任後克萊門特發現學校的校長只顧自己的前途，以殘暴高壓的手段管治這班問題少年。性格沉靜的克萊門，決定用 的方法來開啟學生們封閉的心靈。馬修開始教學生們如何唱歌，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的 天賦...
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《放牛班的春天》，讀後感（要有關於裡面人唱的
這部電影的譯名很有意思，放牛班 中的 放牛 二字其實指的就是我們常說的 對學生不教不管 也就是所謂的 放羊 之意，而電影中確實就有這樣一批讓老師頭痛不已的只能 放羊 牛 的問題學生 打傷馬麥神父的蓋賀克，頑皮搗蛋的貝比諾，古怪固執的莫翰奇以及其他無心讀書整日胡鬧的孩子。面對這樣一群幾乎不把老師放在眼...