1樓：展綠柳練未
寫讀後感需要注意以下幾點：
1. 讀後感需要圍繞文章主題，可以從各個方面闡述自己的看法和觀點。
2. 讀後感需要有自己的情感體驗和感悟，不能僅僅是對文章內容的簡單複述。
3. 讀後感需要具有連貫性和邏輯性，語言需要簡潔明瞭、生動有趣。
下面是乙個小老鼠吹哨子讀後感的示例：
小老鼠吹哨子》是一本富有想象力和教育意義的兒童讀物。這本書通過小老鼠吹哨子的故事，向孩子們傳遞了友誼、勇氣、堅持等正能量。
讀完這本書，我深深地感受到了友誼的力量。小老鼠和它的朋友們在面對困難時，能夠相互幫助、相互支援，共同克服困難。這種友誼不僅讓它們在困難時得到了幫助，也讓它們變得更加堅強和自信。
此外，這本書還向我展示了乙個勇敢的小老鼠。小老鼠在面對危險時，能夠勇敢地吹響哨子，帶領朋友們成功地逃避了危險。這種勇氣和領導力不僅讓我佩服，也讓我自己感到鼓舞和啟發。
總之，《小老鼠吹哨子》這本書讓我深刻地認識到了友誼、勇氣和堅持的重要性。它不僅為孩子們提供了一本有趣的讀物，也讓成年人從中受到了啟發和感悟。我相信，這本書會成為許多人心中的珍貴財富。
2樓：法文瑞
小老鼠吹哨子的故事告訴了小寶貝們，不要為了讓自己開心而去捉弄其他的小朋友，不然啊，自己可就要遭殃了，雖然故事中學貓叫的是八哥。
但是誰知道下一次不會是真正的貓呢。小寶貝們，善良是多麼的重要，它使我們的心靈變得更加美麗，臉上的笑容也更加的真誠。
三年級課文小老鼠讀後感
3樓：匿名使用者
勇敢的小老鼠讀後感。
小哨兵這篇文章的讀後感
4樓：匿名使用者
讀了這個故事，我咐滑李感促很深，一讓寬個年僅十二歲的男孩竟然為了保衛自己的祖國，有這麼大的勇氣，敢和死亡面對面毫無懼色，去進行殊死搏鬥。相比之下，我今年也十二歲了，遇到除了學習餘外的事情幾乎是一籌莫展，就是見到了一條毛毛蟲都會嚇得屁滾尿流。我思考著，咱們現在生活在和平之中，雖不需要我們衝鋒陷陣，但是我也要從現在開始培養自己各個方面的能力，掌握多種本領，從另一方面為祖國貢獻自己的力衡遲量，為祖國的繁榮富強添磚加瓦。
吹著小哨前進讀後感
5樓：匿名使用者
崑崙路小學。
五（一）班 倪澤昊。
讀了梅子涵老師的這本書，總體覺的非常有趣，讓我充分了解了長輩們那一段快樂無比的童年，它有那麼多好玩、稀奇、有趣、新穎的事情，父母同樣也深有感觸，彷彿他們又回到了自己天真爛漫的那段快樂時光，作者用細膩的筆墨描繪，就像這些事情同樣發生在我們讀者自己身上。
童年是我們每個人一生中最無憂無慮的時刻，孩子們本應該像作者一樣有乙個屬於自己的童年，並不發達的社會下卻有如此天真快樂、純潔無瑕的美好時光，那時候並沒有現代社會擁有著豐富的物質及其娛樂享受，不可否認當時他們也有特定的物品陪伴著度過雲捲雲舒的日子，比如：回力牌球鞋，永久牌自行車，梅林罐頭午餐肉等。
作者圍繞自己的童年寫了許多活潑生動、栩栩如生的故事，如：遊戲、抓鬼、送母親上班等等。作者對事物的分析那麼的清晰透徹，宛如一條清冽的溪水在我的心裡緩緩流淌。
但是從這些細微的事中，則能看出作者小時候的天真可愛，感受著溫暖家庭裡的愛以及對父母的尊敬。
梅老師也不乏諷刺了現代人的浮躁生活，他好像帶著一把適合每乙個人的魔力鑰匙，輕巧的開啟了曾經混沌的心竅，撥開層層迷霧，讓陽光透徹心扉。比如，他們那時小公升初都沒有太大的壓力，會按照固定的學習計劃如期進行，快樂生活輕鬆學習，反觀現在的小公升初，不是那麼的風平浪靜，而是興風巨浪，為能就讀一座所謂的名校，多方面的比拼下，競爭的頭破血流。現在沒人願意留在車、馬、炮的位置上，全都想當「將」，這樣講起話來可以有相當的分量，每一句就像小錘一樣敲在我的心上，所以呢，作者想讓孩子們都有美好的童年，但如今情況是，想象比童話還美好，但現實卻比戰爭還要殘酷。
因此，請父母們靜心、用心來回味自己的童年，請孩子們好好把握屬於自己的美好童年生活，穿越在此書優美的畫卷中，吹著小哨，前進……
小老鼠大鯨魚讀後感急，小老鼠大鯨魚讀後感300字急！！！
小老鼠大鯨魚讀後感 我讀完了 小老鼠大鯨魚 這本書，我有時開心，有時難過，好像和皮克一起閱歷了許許多多的事件。在這本書裡，我最喜歡的故事是 帶腳環的大雁 這個故事講的是一隻大雁和它的野鴨同伴，一騰飛往赤道地帶。可是好景不長，大蒼鷹追上了它們。大雁驚叫一聲，認為這下完蛋了，可大蒼鷹忽然覺得十分乏力，大...
讀完小老鼠歷險記你有什麼讀後感，讀完小老鼠歷險記你有什麼讀後感 100字
小梅梅可愛豆 在一次意外中被一對兄妹從窩裡拿出來並放逐到一艘樹皮船上，開始它險象四伏的旅程。經過驚險的漂流和逃亡，它流落到一個雜草豐茂的小島。在複雜的生活環境裡它很快學會各種生活的技能，平添了生存智慧，並且成為像魯濱遜一樣出色的荒島求生者，它把孤獨的島嶼營建成了它幸福的樂園。但是有一天，它精心打造的...
怎麼寫讀後感，怎麼寫讀後感
怎樣寫讀後感 讀後感的意思就說讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體的感受和得到的啟示寫成的文章，這就稱之為讀後感 讀後感的格式 第一段把書裡面的一些主要的內容，加以概括，作者寫了些什麼，想表達些什麼。第二段選擇一個其中比較重要的點，也可以是自己認為重要的一些地方，把它表達出來，切記是要...