1樓：阿舞子
書中自有顏如玉，書中自有**屋。博覽群書肯定是對自己有幫助的，會提高自己的社交能力，也可以讓自己更全面的瞭解世界。大學的時候，我不怎麼喜歡讀書，對於書的概念，僅限於教材書的範圍。
從來沒有想過涉及教材意外的書本。我的舍友是一個很詩情畫意的姑娘，她喜歡寫作，喜歡看書，有時候跟她聊天感覺能收穫許多東西。所以從那時起，我開始羨慕她，崇拜她，想像她一樣有說服力。
然後我也開始慢慢的接觸書本。當我讀到第一本書的時候，我就一發不可收拾的愛上了讀書。我喜歡翻書的動作，我喜歡聽翻頁的聲響。
這都在提醒我我在讀書的海洋里正在吸收著營養。後來一直到我懷孕，就沒有工作，一直在家讀書，到生完孩子也依舊延續了這種習慣。現在孩子大一些了，我找工作也非常順利，因為我的溝通能力非常強，而且很有自己的想法，無論對方給我設計什麼問題，我都會迎刃而解，所以我的社交圈也開始龐大。
這就是我對書的愛好，希望我的這種習慣可以延續下去，影響自己的孩子，讓他願意跟我一起讀書。
2樓：紀天亦
讀書像是和智者苦茗對談、夜聊哭過的人生；更進一步，像是過了很多個「他們」的一生。記得我的第一本書是餘秋雨的《文化苦旅》，這本書的淵源是我再一次作文比賽中得了一等獎，然後獲得了一本餘秋雨的書集。說實話，我讀書並不多，寫作的能力完全靠自己不被控制的天馬行空似得想象力。
我以自己的靈感突發而自豪，認為自己的靈感是不被束縛的，是脫穎而出的。我認為我寫的東西是別具一格的，是和別人的思想不在一條線上的。但是當我真正拜讀了《文化苦旅》這本書後，才知道，原來自己的想法什麼也不是。
我連最基本的積累和沉澱都沒有，更不要說自己的寫作能多麼的創新或是新概念化。所以那段時間，我收筆，一個字也不想繼續寫下去，所有的靈感都被打擊會零。知道自己慢慢的變成一張白紙，開始羅列自己人生中解釋的好的作品。
等看的書多了，自己明白的東西也就多了，這個時候的自己是成熟的。待我再提筆時，發現原來寫作可以如此流長，靈感可以細水長流。現在，我對書的依賴依舊很深，希望在自己的人生裡可以拜讀更多的好作品。
3樓：小美
讀萬卷書的感覺就是發現自己的邏輯思維能力搶了，理解能力也超塵脫俗了。閒聊時更明顯，談資時常從腦子裡蹦出來，自己能侃，人家說什麼也都能接上兩句話茬，談天說地，少有冷場。
4樓：消化
有一種說法，說閱讀有時候會讓你猛然覺得，活著不是因為慣性。你會在字裡行間發現，你對世界的眷戀，也許是因為愛人，也許因為那寥寥但足夠觸目驚心的共鳴，也許因為山河的冰雪絢爛，也許就只是因為餘華說的，活著本身。
5樓：和善還活潑丶夜鷹
我覺得好的文學，就是在一個恰如其分的時候，你不知道該用什麼語言去表達自己，然而突然發現，前人已經為你準備好了的時候，你會突然覺得，這就是文學的意義，至少是其中之一。
6樓：
我覺得，讀書是一種習慣。一開始可能體會不到其中的美妙，但是時間久了會發現更大的世界，成為更好的自己。
7樓：百變小卷卷
我的感受是，在群書裡， 你能看到最天賦異稟的，也能瞧到最飽經風霜的；能體會最優渥的，也能窺見最疾苦的。
8樓：小知11578嘿捌
博覽群書能帶來的，大概是，在你觸景生情時，也能生出前人為你備好的句子、獨有視角的觀念、或是一兩枚精準到讓你微微一愣的成語。
9樓：帳號已登出
許是很多人讀個萬萬字還是有時間的。
萬卷，大抵是有些個難了。
不過，定也是有人能做到。
我讀書不多，可我覺得，書讀的多了，會讓自己靜的下心，明的出理，看的清這紅塵不過一眼而過，匆忙一生，不過也就這樣。
10樓：天山我才
人類真正的知識彙總後有多少卷書？
人的精力有多少時間？
書不可盲讀，與實踐相結合瞭解一二即可。
讀萬卷書下一句是什麼
11樓：枕流說教育
讀萬卷書的下一句是行萬里路，它出自於董其昌《畫禪室隨筆捲二》。「讀萬卷書行萬里路」現在的釋義是：一個人要想增長見識，必須走萬里路，讀萬卷書。
行萬里路：意思是見多識廣。讀萬卷書意思是知識淵博。
杜甫也寫過「讀書破萬卷，下筆如有神」的詩句。後人又由此衍生出閱人無數、高人指路、貴人相助、自己去悟等。
「行萬里路」含義：
從上面的邏輯來看，讀書、行路、閱人、高人、貴人在成長過程中雖然都很重要，但是歸根結底還在於自己，自己開竅了、悟出了其中了道理，自然是一通百通，有了前面幾個步驟作為基礎，再發揮自己的悟性和潛能優勢，才能獲得最終的成功。
學習是要用心的，博覽群書要加入自己的理解與體會，如果能在求知的過程中受高人指點、貴人相助，那麼仕途之路會走的更加順遂，若是機靈、聰慧的人則會在職場上和生活中更加如魚得水、大智若愚。
大家覺得讀萬卷書有什麼用？
12樓：沒有手的鋅鎘熔融
我覺得讀萬卷書不如行萬里路。
因為我真的覺得讀萬卷書就大概是我們現在大多數學生的生活。而且絕大多數學生，即使在學校成績十分優異，但畢業十年後，真的會發現關於地理關於生物記得的東西真的寥寥無幾。
就像我們學院那句玩笑話，「我去逛個超市真的用不著洛必達法則，又不著泰勒也用不著費馬」。他們很偉大，他們思想也很偉大，但是我真的不知道我以後還記得什麼。
我特別喜歡蔡康永的一番話，他說：「學校最應該教給學生的不應該只是化學生物地理這些教科書，而更應該教給學生做人的道理，但是為什麼做不到呢？因為老師本身也不一定知曉做人的道理，老師們自己也沒有參透。
對呀，我真的會忘了所謂是力量的知識，就拿一句話說吧，我知道最多的就是高考結束那一瞬間，可謂上知天文下知地理，解得了三角函式。那現在呢，真的沒什麼了。
行萬里路當然不是說去旅遊，而是說去各種地方經歷世事。而且我覺得歷練中的來的知識與做人的道理才真正是使我一生受益的東西。也就是，蔡康永說的學校應該教卻沒有教，或者說沒有能力教的東西。
在行萬里路的過程中，我可以真真正正看到不同世界的樣子。我可以吃到好吃，經歷快樂的，經歷艱難的。看過世間萬物，看見與課本不一樣的百態的生活。從而真正看到我自己。
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