1樓：寶格格
求學問要謙虛，要永不滿足。學無止境，淺嘗輒止、一知半解只會貽笑大方，讓世人看不起。
從「一」至「萬」田舍翁之子學書。
有一個鄉村老人，家裡很有錢，但是他家世代都不識字。有一年，聘請楚地讀書人教育他的兒子。楚地讀書人於是就開始教他的小兒子拿筆描紅。
寫了一劃，教他說：「一」；寫了兩劃，教他說：「二」；寫了三劃，教他說：
「三」。他的兒子高興地扔下筆，告訴他爸爸，說：「我學會寫字了！
可以不用先生教了，（要付）先生這麼多的學費！可以打發先生離開了！」他父親很高興，就聽了兒子的話，準備了貨幣辭退楚地人並打發他走。
不久以後，他的父親準備找他的親家朋友，一個姓萬的人吃喝，讓他的兒子早上起床寫個請帖，寫了很長時間也沒寫好。他父親催促他，他兒子發怒說：「天下有那麼多的姓氏，姓什麼不好？
非要姓萬！我從早上起床就開始寫，寫到現在，才寫完五百劃！」唉！
世上求學的人偶然懂得一點，就自誇已經學有所得，不想再進一步學習上進，大概像田舍翁之子這般人吧。
2樓：齋冰嵐
做事要靈活點，要隨機應變。
3樓：靈曦
寓言故事《萬字難寫》遇事不要滿足當下 不然到最後必定一事無成。
4樓：ks林綰池
知識是無窮無盡的，我們要多去學。
5樓：網友
求學問要謙虛，要寫無止境。
6樓：勝鑫李生
不要自己只認識一點知識就了不起。
萬字告訴我們一個什麼道理？
7樓：回顧
描寫思路：以《萬字》這本書內容作為主題，真實得描述讀後感受，正文：
從前，鄉下有個富財主。他祖祖輩輩都是文盲，所以決定讓孩子去唸書識字。第一天，老師在紙上寫了一橫說：
「這是『一』字。」孩子很快就記住了。第二天老師在紙上寫了兩橫說：
「這是『二』字。」
這回，孩子覺得不新鮮了。第三天，老師在紙上寫了三橫說：「這是『三』字。
」孩子眼珠子一轉，跑回家自大地對父親說：「識字太簡單了，我已經學會了，你把老師辭了吧！」財主見孩子這麼聰明，很高興地把老師辭了。
讀了上面這段文字，我覺得財主做的不對。因為孩子說自己學會了識字，財主聽了就草率地把老師辭了，也沒有想到考考孩子，在去問問老師孩子有沒有真的。學會了認字，這樣的家長太不負責了。
後來，財主讓孩子寫一份請貼，孩子滿口答應。可是，太陽都快下山了，還不見兒子寫好，便親自到兒子的房前去催促。財主一進門看見兒子正拿著梳子在紙上畫著，嘴裡還埋怨：
「天下的姓氏那麼多他為什麼偏偏姓萬呢？早上開始我現在才寫了3，000橫！手都酸了。
『萬』字真難寫呀！」
讀了這一段文字，我覺得孩子的做法非常可笑，萬字怎麼能那樣寫呢？曾經在書上看過這樣一句話：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」這句話就是想勉勵哪些不勤奮、不謙虛學習的孩子。
我們應該養成不懂就問的習慣，不要向文中的孩子一樣不虛心學習，非常自大。只有勤奮虛心學習，成功才會變成現實。這篇文章告訴我們，學習知識不能滿足於一知半解，要虛心向老師同學學習，把所有的問題都弄明白，這樣才能成為真正聰明的人！
8樓：橙子學社
萬字告訴我們這樣一個道理：一而十，十而百，百而千，千而萬。
9樓：電子達人小宸
1、萬字是出自寓言故事萬字難寫，講的是汝州農村有個老翁，家道殷實，十分富有。可是他祖祖輩輩都是文盲，連之乎者也等最簡單的字都不認識。不識字幹很多事都極不方便，老翁嘗夠了苦頭，決心請老師讓兒子唸書識字的一個故事。
2、萬字這個故事告訴我們的道理是，求學應該謙虛，正如論語中所說的敏而好學，不恥下問。指天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。出處論語·公冶長意思是不以向地位、學問較自己低的人請教為恥，形容謙虛好學。
3、字的形狀是由筆劃和架構兩元素組成。一般人練字，大多采取以字帖來臨摹練字方式。當我們看到字帖上這些好字的外觀，就像一棟棟美麗的房子。
每個筆劃的長度，角度，樣式、筆直度等都是不同的。
10樓：匿名使用者
萬字，這個成語故事提煉出的成語，有學無止境，等等等等他比喻的是學習要謙虛，不能半途而廢。
《萬字的寓言故事》告訴我們什麼道理?
萬字告訴我們什麼道理?
11樓：冬天十五日
萬字告訴我們要謙虛，從不滿足，學習無極限的道理。萬字這個字告訴我們，要謙虛，從不滿足，學習無極限。品嚐和半知識只會讓你發笑，使你看不起。
萬字介紹
萬始見於商代甲骨文，是象形字。甲骨文的「萬」正是一隻蠍子的形象：上部是螯肢；中部是身體。
下部是尾巴，尾部末端還有毒刺。西周金文還出現眾多的異體，或加「彳」，或加「止」，或加辵，或加土，或加廠。
金文的「萬」雖然還保留著蠍子的形體，但鉗忮、身上的斑紋，毒鉤的方向，因為傳寫的訛誤，已開始有所變異了，蠍體的斑紋固然與前不同，而圖五的蠍「尾」上多了一短橫。這短橫可能表示」是一萬的基數符號字。
因為甲骨文和金文裡有以附a圖作「三千」，有以文後附b圖作三萬萬的。圖七的金文變化更大：鉗技變為三叉形了，尾巴與短橫變為手形，好像是用手去拉住蠍子的「尾巴」了。
到戰國以後，萬字的眾多異體已不見，只剩下最基本的寫法。
萬字告訴我們什麼道理？
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