1樓：滄海§遊俠
西樓鉤月，兩鬢秋霜，是那夜夜怨歌的李後主嗎？長嘆之間，便留下婉約淒涼赤壁清風，擊棹長歌，是那人生多舛的蘇東坡嗎？泛舟之間，便留下千古絕唱枯葉殘菊，把酒臨風，是那半生孤苦的李易安嗎？
杯酒之間，便留下無限感慨~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~原來是這麼累啊！！！
2樓：一笑萬年
青山綠水,衣著翩翩,是那詩酒為伴的李太白嗎?杯酒之間,便留下滿紙華章
江亭孤影,青衫簌簌,可是憂國憂民的杜工部嗎?眉宇之間,容納了大好河山
煙花柳巷,錦帶飄飄,莫非是那柔曲媚詞的柳永嗎?左擁右攬,隨口吟出婉約詞.
3樓：匿名使用者
莫非是那柔曲媚詞的柳耆卿嗎?
前面是用的字號,柳永字耆卿
仿寫—句描寫人物連續動作的句子
4樓：郝林梅
1、他拉開椅子,坐了下來,舒服的伸了個懶腰，開始看書。
2、我開啟門，脫下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。
3、女兒看見媽媽，立刻叫著跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然後甜甜的笑起來。
4、士兵發現目標，馬上舉起槍，瞄準，扣下扳機，硝煙中目標應聲倒下。
5、我唱著歌，看著歌詞，一路狂奔到教室。
6、我敲著鍵盤，點著滑鼠，看著顯示器，哼著小曲 。
7、他蹲下繫了個鞋帶，然後站起來，看了看四周，向前方走去。
8、孩子早上睡醒後，用手柔柔眼睛，然後眨巴幾下，接著坐起來，爬下床，走向客廳。
9、我走進圖書館後，拉開椅子，放下自己的書包，慢慢地坐下來，掏出自己的一本課本，開始看書。
10、媽媽下班後，放下自己的包包，換了拖鞋，然後洗了下手，走進廚房，開始做飯。
5樓：匿名使用者
他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，只見他眼睛注視著沙坑的位置，猛跑幾步，到了踏極跟前，腳使勁一瞪，像燕子一般騰空而起。
6樓：樹木愛水閏
一、仿寫如下
1、他拉開椅子,坐了下來,舒服的伸了個懶腰，開始看書。
2、我開啟門，脫下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。
3、女兒看見媽媽，立刻叫著跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然後甜甜的笑起來。
4、士兵發現目標，馬上舉起槍，瞄準，扣下扳機，硝煙中目標應聲倒下。
5、老師抱著書推開門走進教室。
二、拓展資料：關於仿寫
1、仿寫，模仿範文練習作文。是我國語文教育的傳統方式。仿寫要求學生在理解、把握範文的中心思想和寫作方法的基礎上，根據自己的生活經驗和對事物的認識，寫出在形式上與範文相似又具有個性的作文。
仿寫訓練要與閱讀教學有機結合。學生從範文中學習到的各種寫作知識及表達方法，都可在仿寫練習中加以運用。仿寫不是機械模仿，更不是抄襲。
仿作中既要借鑑範文的寫法，又要發揮獨創精神。
2、仿寫是指仿照給定的句子造句或者仿照所給的語段、短文等寫作語段或短文等，其中以仿寫句子最為常見。仿寫句子是指在一定的語言環境中,根據語言表達的需要,參照題幹所提供的句式,另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。
3、要點
（1）注意文章的手法，像修辭手法、對偶、排比等。
（2）詞性要相當。
7樓：愛
老師輕輕地走進教室，掃視了一眼大家，拿起課本，開始上課。
8樓：匿名使用者
1.他拉開椅子坐了下來，
舒服的抻了個懶腰，開始看書。
2.我開啟門,脫下旱冰鞋,換上拖鞋，走進廚房去喝水。
3.女兒看見媽媽,立刻叫著跑了過去，抱住他的脖子親了一口，然後甜甜的笑起來。
4.他不慌不忙的,走過來,踢踢腿,甩甩臂,只見他眼睛注視著沙坑的位置,猛跑幾步到了踏限,跟前腳使勁一蹬，小燕子一般騰空而起。
5.他走過街,蹲下繫個鞋帶，然後站起來看了看四周。
6.媽媽掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數著。
7.我慢慢的走進圖書館,拿開一把椅子，輕輕的坐了下來,隨手拿起一本書,開始津津有味的看起來。
我走進圖書館後，拉開椅子放下自己的書包，慢慢的坐下來，掏出自己的一本課本，開始看書。
9樓：匿名使用者
他著急忙慌地跑了出去，想到了什麼似的，又跑了進來，拿起溫熱的牛奶在嘴邊抿了一口，便咕咚咕咚地喝了下去。
10樓：百度使用者
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郝林梅77
lv.4 2018-07-05
1、他拉開椅子,坐了下來,舒服的伸了個懶腰，開始看書。
2、我開啟門，脫下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。
3、女兒看見媽媽，立刻叫著跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然後甜甜的笑起來。
4、士兵發現目標，馬上舉起槍，瞄準，扣下扳機，硝煙中目標應聲倒下。
5、我唱著歌，看著歌詞，一路狂奔到教室。
6、我敲著鍵盤，點著滑鼠，看著顯示器，哼著小曲 。
7、他蹲下繫了個鞋帶，然後站起來，看了看四周，向前方走去。
8、孩子早上睡醒後，用手柔柔眼睛，然後眨巴幾下，接著坐起來，爬下床，走向客廳。
9、我走進圖書館後，拉開椅子，放下自己的書包，慢慢地坐下來，掏出自己的一本課本，開始看書。
10、媽媽下班後，放下自己的包包，換了拖鞋，然後洗了下手，走進廚房，開始做飯。
11樓：匿名使用者
我把拖把在水池裡涮了又涮，再擰乾，然後彎下腰，前腿弓起，後腿繃著，「哼哧哼哧」拖起地來。
12樓：匿名使用者
我走進圖書館，坐在椅子上，拿起一本書看了起來
13樓：匿名使用者
只見一個男同學走上臺來，不聲不響的攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思了一會兒後，便開始下筆書寫。
14樓：匿名使用者
母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票。用龜裂的手指數著。
15樓：匿名使用者
我慢慢地走進圖書館，拉開一把椅子，輕輕地坐了下來，隨手拿起一本書，開始津津有味地看起來。
16樓：匿名使用者
他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰
17樓：匿名使用者
士兵發現目標，馬上舉起槍，瞄準，扣下扳機，硝煙中目標應聲倒下。
18樓：匿名使用者
只見我拿著斧頭，向你走去。
19樓：白骨先生的夫人
每刷一面牆壁得在板子上坐一會兒，抽一袋煙喝一碗茶再刷下一面牆。
20樓：王小寶月
那人風風火火，急急忙忙趕上來了。
21樓：匿名使用者
賊心裡害怕，腳下一滑，普通寵物頂的窟窿裡跌
下來，正巧摔在虎背上。
仿寫句子30字左右
22樓：是多大風v抄襲
真誠是簡單的
，只有虛偽者才會覺得難以接受。 人生哲理是簡單的，只有平庸者才會覺得難以悟透。
3、月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。
4、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是色彩繽紛的花園，讓**連忘返。語文是意境深遠的油畫，讓人驚歎不已。語文是旋律優美的**，讓人聽之動容。
5、友誼是什麼?友誼是聯絡情感的紐帶，是相互溝通的橋樑，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。
6、友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鍊；友誼如綵綢，我們共同剪裁，縫製一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個美麗的花壇。
仿寫排比句操場上真熱鬧啊(100字以上內容
23樓：匿名使用者
一節體育課，同學們飛奔到操場上進行自由活動。天空上的雲朵柔和的飄著，太陽的光芒照射在操場上，鳥兒在看著同學們自由自在的在操場上進行活動。操場上真熱鬧啊：
有踢足球的，六邊形的足球像是一個黑白相間的小熊貓，一會兒被踢到這邊，一會兒被踢到那邊；有踢毽子的，只見毽子像是一個可愛的小精靈，一會出現在這邊，一會兒出現在那邊；有打羽毛球的，那五彩羽毛球像是一隻只漂亮的蝴蝶，一會兒飛到這邊，一會兒飛到那邊。(我把稍需改動了一些，大家覺得怎麼樣？)
24樓：匿名使用者
這是一節活動課。天藍藍的，太陽的光柔和的灑在操場上，操場上真熱鬧啊：有踢足球的，看足球像是一個黑白的小熊貓，一會兒跑到這邊，一會兒跑到那邊；有踢毽子的，看毽子像是一個可愛的小精靈，一會出現在這邊，一會兒出現在那邊；有打羽毛球的，看羽毛球像是一隻可愛的小鳥，一會兒飛到這邊，一會兒飛到那邊。
好句摘抄並仿寫
25樓：柔情
●雨天的屋瓦，浮漾溼溼的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對於視覺，是一種低沉的安慰。至於雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細流沿瓦槽與屋簷潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網，誰的千指百指在按摩耳輪。「下雨了」，溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下奏成了黃昏。
——《聽聽那冷雨》
仿寫：雪天的房屋，閃耀柔和的冰光，白而晶瑩，天晴則閃光，陰雨則溫柔，對於眼睛，是一種優雅的享受。至於雪落在層層千針的鬆上，自上而下，薄薄厚厚薄薄，攜著一絲絲的雪片沿樹幹與針葉簌簌落下，各種大雪花與細雪交疊成畫，誰的狼毫筆在揮灑山水。
「下雪了」，美麗的冬姑娘來了，她潔白的舞鞋在大地旋轉著無數的探戈啊華爾茲，把清晨一下舞成了黑夜。
●原句：走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹。
——《山中訪友》
仿寫：走進這片向日葵花地，蜻蜓呼喚我的名字，蝴蝶帶我一起翩翩起舞。每一棵向日葵都是我的知己，它們迎面送來無邊的燦爛，每一朵向日葵都在看著我。
我走到一棵向日葵旁，靜靜地，彷彿自己也是一棵向日葵。
●原句：看不厭，看不厭那些跑沙跑水在曠野與草原上賓士的馬群；看不厭，看不厭那些戰風戰浪在藍天中搏擊雲海的飛鳶和波風浪谷中飛翔的白帆；看不厭，看不厭那些穿山穿嶺在大地上呼嘯著前進的列車……
看不厭它們那賓士的英姿，疾翔著的風貌，呼嘯著的不倦的生命力的旋風。
仿寫：看不厭，看不厭那些披星披月穿行在沙海與荒漠中的駱駝；看不厭，看不厭那些鬥風鬥雪在山腰上傲然挺立的蒼松和在天寒地凍中綻放的梅花；看不厭，看不厭那些抗旱抗瘠在大地上瀟灑著生長的野草。
看不厭它們那隱忍的姿態，不屈的脊樑，瀟灑著的堅強的毅力的禮讚。
●原文：品味自然，便是品味那份曠遠遼闊之美。記得有一次隨外婆去天台華頂山遊玩，車子沿著彎彎曲曲的公路駛向山頂。
仿寫：品味自然，便是品味那份優雅安寧之美。記得有一次去圖書館還書，獨自一人沿著鵝卵石鋪就的小道上慢慢走著。
●透過車窗往外看，我見到了一幅美妙的景象：綠色的山巒層層疊疊，雲朵在山腰間繚繞，山上長滿了奇形怪狀的松柏，鬱鬱蔥蔥。
仿寫：偶然一抬頭，我見到了一幅迷人的景象：密密的枝葉遮蓋了天空，光影在葉縫裡跳躍，左邊是一叢別緻的竹林，在風中颯颯作響。
●山腳處還有一股清泉，水流潺潺，令人浮想聯翩，真有一種「人在畫中游」的感覺。此時此刻，紛紛擾擾的俗事與雜念都離我而去，只剩下一幅永遠也品不完的山水畫在眼前浮動，令人心曠神怡。
——《品味自然》
仿寫：右邊卻是一片紫色的鳶尾花，花香四溢，讓**連往返，真有一種「誤入仙境」之感。此時此刻，滾滾紅塵的喧囂與塵煙都離我而去，只剩下我徜徉在這一片虛無縹緲的仙境，讓我久久回不過神來。
●原句：我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。
仿寫：我把春天比作一個帶著七彩調色盤的小女孩，她那繽紛的油彩抹去了冬日的蒼白，將綠色和希望送給世界；她用手中的畫筆帶起清風，又送來金燦燦的陽光照耀大地。
●你們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農民的笑容格外燦爛。
仿寫：你們都愛春天，愛她的花紅柳綠，愛她的草長鶯飛，愛她的雨潤萬物。春天，使人們的心情格外愉快。
希望對你有所幫助
~望及時採納~
滿意請採納。
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