1樓:匿名使用者
運用了對偶,如「秋月」句對「春花」句等;比喻,如將「人情」比作「雲」,「風景」比為「箭」等;誇張,將「風景」比為「箭」的同時又兼用了誇張的方法。前四句為第一層次,主要寫嚮往歸隱的理由。由春花秋月引起先陰如箭之嘆,由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。
後幾句為第二層次,主要寫嚮往中的隱居生活。其中又分為兩層,「留下」句至「秧肥」句為第一層,寫歸隱後的物質生活:「床邊」之後的幾句為第二層,寫歸隱後的精神生活。
作者將歸隱生活寫得很充實,很閒情雅緻,給人一種天籟之美、平易近人的感覺,
【雙調】雁兒落帶過得勝令吳西逸春花聞杜鵑,秋月看歸雁。人情薄似雲,風景疾如箭。留下買花錢,趲入種桑
2樓:凌菲莎拉
(l)(4分)寫了兩個層次。
前四句為第一層次,主要寫嚮往歸隱的理由。由春花秋月引起先陰如箭之嘆,由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。
後幾句為第二層次,主要寫嚮往中的隱居生活。其中又分為兩層,「留下」句至「秧肥」句為第一層,寫歸隱後的物質生活:「床邊」之後的幾句為第二層,寫歸隱後的精神生活。
(2)(4分)①對偶,如「秋月」句對「春花」句等;②比喻,如將「人情」比作「雲」,「風景」比為「箭」等;③誇張,將「風景」比為「箭」的同時又兼用了誇張的方法。
春花聞杜鵑, 秋月看歸雁。人情薄似雲,風景疾如箭。留下買花錢,趲入種桑園①。 茅苫三間廈②,秧肥數頃田。床邊,放一冊冷淡淵明傳;窗前,鈔幾聯清新杜甫篇。
3樓:匿名使用者
春花爛漫有鳥鳴,熱鬧
秋月悽清有雁歸,寂寥
以景移情知曉人情淡薄,風景變幻
看透,歸隱,種桑去。
閱讀下面這首元散曲,然後回答問題。(11分)[雙調]雁兒落帶過得勝令吳西逸①春花聞杜鵑, 秋月看歸雁。
4樓:♂瘋子灬0x湊
小題1:寫了兩個層次。前四句(開頭到「疾如箭」)為第一層次,主要寫嚮往歸隱的理由。
由春花秋月引起光陰如箭之嘆,由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。後幾句為第二層次,主要寫嚮往中的隱居生活。其中又分兩層,「留下」句至「秧肥」句為第一層,寫歸隱後的物質生活;後邊幾句寫歸隱後的精神生活。
小題2:①對偶,「秋月」與「春花」上下相承,寫時流逝之快。②比喻,將「人情」比作「雲」,突出人情冷漠,不可捉摸。
③誇張,將「風景」比為「箭」兼有誇張,時光短促,人生短暫,暗示隱退之意。
小題1:
試題分析:這道題便面看是劃分結構的,實際是考核的詩歌主旨,全詩都是圍繞「歸隱」寫的,前面主要寫的是歸隱的原因:光陰易逝,後面是寫歸隱後的生活,只要表面的物質生活以及深層次的精神生活。
小題2:
試題分析:這是一道手法題,問題明確是修辭,是各種常見的修辭是「比喻」「擬人」「對比」「誇張」「借代」等,關於「對偶」在律詩的
二、三聯不要考慮,其他也在考慮的範圍之內。本曲主要運用「對偶」「比喻」「誇張」,答題時結合詩句作解釋,做好答出效果。
閱讀下面這首散曲,回答後面問題。【雙調】雁兒落·帶過得勝令吳西逸春花聞杜鵑,秋月看歸雁。人情薄似雲
5樓:百度使用者
小題bai1:寫了兩個層次。前四句為第du一層次,zhi主要寫嚮往歸隱
dao的理由。由春花秋月專
引起先陰如箭之嘆,由鳥啼雁屬歸生出人情淡薄之慨。後幾句為第二層次,主要寫嚮往中的隱居生活。其中又分為兩層,「留下」句至「秧肥」句為第一層,寫歸隱後的物質生活:
「床邊」之後的幾句為第二層,寫歸隱後的精神生活。
小題2:)①對偶,如「秋月」句對「春花」句等;②比喻,如將「人情」比作「雲」,「風景」比為「箭」等;③誇張,將「風景」比為「箭」的同時又兼用了誇張的方法。
小題1:
試題分析:本題考查考生讀詩的能力和概括能力,要鑑賞詩歌,讀懂詩歌是最基本的。前四句寫景,抒發時光飛逝的情感;後四句寫事,抒發悠閒的田園生活。
小題2:
試題分析:本題考查詩歌的表達技巧。詩歌的表達技巧一直是詩歌鑑賞的重點,答題格式一般為:指出表達技巧,在詩歌中找到具體詩句,加以闡釋,再說表達技巧的效果。
雙調雁兒落帶過得勝令退隱說明詩歌情感中心思想
雙調雁兒落帶過得勝令退隱 背景(作者,註解)
6樓:超級幻想無極限
作品原文
雲來山更佳,雲去山如畫,山因
雲晦明,雲共山高下。倚杖立去沙,回首見山家。野鹿眠山草,山猿戲野花。雲霞,我愛山無價。看時行踏,雲山也愛咱。
註釋譯文
【註解】
去沙:猶言如海。
山家:山那邊。家,同「價」。
行踏:走動、來往。
咱:自稱之詞。
【譯文】
白雲飄來,山勢迷濛,景物更佳。白雲飄去,山色晴明,美如圖畫。山因雲來雲去忽明忽暗,雲因山勢的高低忽上忽下。
我倚著手仗站立在高山雲海之中,回頭看見了山那邊的風景:野鹿在山草叢中安眠,山猿在野花中玩耍。我愛這變幻迷人的雲霞,愛這秀麗的山峰,它的富貴無法估計。
我邊走邊看,那雲山對我也充滿愛意。
作品鑑賞
這首帶過曲寫雲、寫山,畫就一幅雲山飄渺的優美圖畫,流露出作者對雲山圖景的依戀和熱愛。此曲從曲詞的內容來看,當是作者隱居歷城時的作品。
這四句由文描寫山高雲深的景色。高山之上,雲霧繚繞,山色因雲彩的飄忽不定而忽明忽暗,忽隱忽現,雲彩則因山的高低不同而有上有下,錯落分佈。這種在自然賦予的奇特景色,在作者筆下得到了生動表現。
四句中每句都嵌入「雲」、「山」二字。但因為在組合、安排上有變化,所以句式並不呆板,反而由於「雲」「山」兩字的反覆出現,使語言的表現力得到了加強。
【雙調】雁兒落帶得勝令·退隱(一)的賞析
7樓:梨雲飄雪
沒見古人有這樣的詩,不過我理解應該是拋開功名利祿,寄情于山水,豈不快哉
劉致 雙調·雁兒落帶得勝令 賞析
8樓:淺淺的嶺
《雙調·雁兒落帶得勝令》送別 劉致
和風鬧燕鶯,麗日明桃杏。
長江一線平,暮雨千山靜。
載酒送君行,折柳系離情。
夢裡思樑宛,花時別渭城。
長亭,咫尺人孤零,愁聽,陽關第四聲。
[作者介紹]
劉致(?~1335至1338間)元代散曲作家。字時中,號逋齋。
石州寧鄉(今山西中陽)人。父彥文,仕為郴州錄事、廣州懷集令。劉致在流寓長沙期間,以其文章清拔巨集麗見遇於姚燧,因姚燧薦為湖南憲府吏,後任永新州判、河南行省掾、翰林待制、浙江行省都事等職。
晚年貧,卒無以葬,由王真人(眉叟)收葬於德清。所著散曲見存於《陽春白雪》、《太平樂府》、《樂府群玉》等集中。
賞析找不到.
閱讀下面這首元散曲,然後回答問題。 [雙調]雁兒落帶過得勝令吳西逸 ① 春花聞杜鵑,秋月看歸雁。
9樓:蘇俄
(1)寫了兩個層次。前四句為第一層次,主要寫嚮往歸隱的理由。由春花秋月引起先陰如箭之嘆,由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。
後幾句為第二層次,主要寫嚮往中的隱居生活。其中又分為兩層,「留下」句至「秧肥」句為第一層,寫歸隱後的物質生活:「床邊」之後的幾句為第二層,寫歸隱後的精神生活。(意對即可)
(2)①對偶,如「秋月」句對「春花」句等;
②比喻,如將「人情」比作「雲」,「風景」比為「箭」等;
③誇張,將「風景」比為「箭」的同時又兼用了誇張的方法。(意對即可)