1樓：洪冰綠
直到樣本屬於第組並被調查者,對於樣本中的
第組,則由第次訪問後尚未被調查者組成, 表示樣本容量為的抽樣中回答的單位數。
為了減小偏差,使替代值接近於真值,採用隨機替
粗略地,可以認為這組中的人數
代法,首先應將容量為的樣本根據與研究變數有
,。,⋯服從多項分佈,而∑為調關的輔助資訊進行事後分層,對每個無回答的單
位,在其所在的層中隨機抽取一個回答單元的資料
查方案確定調查的樣本總數,∑表示在第
作為無回答的替代,令表示第層:,,⋯,尼
次訪問過程中被調查過的總人數,那麼隨機變數中樣本單元的比例,令表示替代後第層中回答
期李小蕊,等:隨機回答模型中無回答偏差的調整
單位的均值,令表示採用替代資料後的樣本估計使替代單元與無回答單元在某些方面具有相似的
值,日表示使用替代值後的偏差,則有特徵,從而使得在主要研究變數上具有相似的數量
如何消除一個控制系統中輸出與設定值的偏差
2樓：匿名使用者
被控物件：是指被控制的裝置或者裝置；
設定值（給定值）：希望系統輸出達到的數值；
控制量：施加給被控物件的訊號，使受控物件按照一定的規律執行；
被控變數：控制系統的輸出，即被控的物理量；
偏差訊號：系統的設定值與反饋訊號之差稱為偏差；
擾動訊號：使物件輸出偏離設定值的輸入訊號；
控制系統的組成：
定值元件：用來產生設定值或參考輸入；
控制器：或稱調節器。通過一定的控制規律給出控制量，送到執行元件；
執行元件：完成功率轉換或訊號轉換，常稱為執行機構或者執行器。
測量、變送元件：又稱感測器，用於檢測被控物件的輸出量，並變換成標準訊號
送到控制器；
比較元件：用以產生偏差訊號；
3樓：匿名使用者
調整控制策略的相關係數
選擇偏差產生的主要原因有哪些？
4樓：中地數媒
選擇偏差產生的主要原因是，教育程度高的人群失業人數相對較少，因此他們有工資收入，所以這些人的工資資料容易得到；而在失業大軍中，教育程度低的佔的比例相對較大，這些人的工資資料就無法得到。如果這些人就業，他們的工資很可能較低，因此他們寧可選擇不工作而呆在家裡。換句話說，在無法採集到的資料裡，因受教育程度低而工資低的佔了大部分。
但是，在現實中也有一些受教育程度低的人，由於種種原因，如並不低的能力等，而獲得不錯的工資收入。如果用這樣所蒐集到的資料進行分析處理，我們就很容易做出這樣的判斷，即教育程度高的人其工資也高，教育程度低的人其工資也低，但卻低不了多少(因為受教育程度低而導致工資很低的人群因無法被觀察到而不包括在資料樣本里)。因此，似乎受教育程度對工資收入的影響就比較小。
這樣一來，受教育程度對個人收入的影響就會被低估。
試述常見的歸因偏差及其怎樣克服
5樓：qq的勾k先生
常見的歸因偏差：
1、行為者與觀察者的歸因偏差。
歸因分歧是常見於行為實施者與觀察者之間的一種歸因偏差，即對於同一行為，實施行為的人與旁觀者所作的歸因是不同的、有分歧的。
2、利己主義歸因偏差。
所謂利己主義歸因偏差是指人們一般對良好的行為或成功歸因於自身，而將不良的行為或失敗歸因於外部情境或他人。
3、其他導致歸因偏。
諸如迷信、宿命論、行為者的社會地位、長相及性格差異等也會導致歸因偏差。
歸因偏差的克服：
1、強化矯正。當個體做出正確歸因後，就給予強化，使其穩定。
2、觀察學習法。通過榜樣的歸因方式演示，是個體學會正確的歸因方式。
3、團體發展法。以一個小團體為單位，大家集體討論造成成功或失敗的主、客觀因素以及穩定和不穩定因素，最後確定真正原因。
6樓：沐雨蕭蕭
答：常見的歸因偏差：1.觀察者與行為者的歸罪偏差；2.涉及個人利益的歸因偏差；3.對自然現象作擬人化歸因的偏差。
如何克服：1.首先要引導組織成員學習科學知識，尊重自然規律的特殊性避免把人化歸因。
2.其次要引導組織成員進行個人傾向歸因，克服總是歸因外在因素的偏差，以提高他們的成就動機對工作績效的影響作用。3.
最後，要引導組織成員從內在的不穩定因素歸因，少從內在的穩定因素歸因，克服總是認為自己能力低的歸因偏差，以提高他們的自信心。
論述：在歸因中，行為者對自身行為的歸因，不因於觀察者對行為者的行為歸因。他們的行為是否涉及自己的利益，也會導致不同的歸因，把烏鴉的出現看成是不祥的徵兆，把喜鵲的出現看成是好兆頭。
如何理解樣本選擇偏差問題？
7樓：aii豬豬俠
1、在微觀計量經濟學中最常見的問題之一是樣本選擇問題。在一般的統計或計量經濟學研究中,用於估計所研究系統的引數的資料依賴於從總體中抽取的樣本。
2、如果所抽取的樣本是隨機的,即以類似「抽籤」的方式獲得的樣本,根據這些樣本資料所估計的各種引數能夠準確反映總體的相關特性,理論上,就是所估計的引數是無偏的和一致的。而且隨著抽取的樣本越大,其對事件的總體特徵分佈的描述越是會準確。
3、但是,如果所抽取的樣本不是隨機的,那麼無論其選擇的樣本容量有多大,則根據這些樣本資料所估計的引數就不能準確反映所研究的總體性質的分佈。但是,在不同的事件的研究中,大多數抽樣都不是隨機的,因為事件的總體總是會相當龐大,甚至是沒有邊界的。因此,多數的抽樣只能是在研究者所選擇的界定範圍和規則內進行,這就可能出現抽樣選擇的偏差，或是未把相關聯的變數放入抽樣,或是把不相干的變數放入抽樣中。
同時存在自選擇偏差和內生性怎麼處理
8樓：嘛咪嘛咪轟
最簡單的例子就是wage~education，如果你能規定，隨機的，這批人只接受初中教育，另外一批人只接受高中教育，另外一批人接受大學教育，這樣就可以剔除其他影響因素而不會出現wage=》educ，educ=》wage。但是現實不能做這樣的實驗，所以引入iv。
怎麼樣才能選擇性失憶，怎樣才能選擇性失憶
選擇性失憶是一個人受到外部刺激或者腦部受到碰撞後，遺忘了一些自己不願意記得的事情或者逃避的事情或人或物。暫時失憶分兩種 暫時性失憶是由於大腦受到外界的劇烈碰撞，造成腦積血，血塊壓住部分記憶神經導致失憶。等到手術後放出血後，就會恢復記憶。暫時性失憶通常人在遭受到重度社會心理壓力之時,經由個人意識 認同...
怎麼樣才能選擇性失憶，怎樣才能選擇性失憶
御炎兒 給你兩個方法 1.可以像漫畫裡的人一樣，讓自己頭部受到巨創 2 理智的面對一切，不要夢想能選擇性失憶 1讓他從這世界上消失 2轉移注意力,投入到工作學習中去 3你從這世界上消失 兔子 最好的方法我想是去尋找新的幸福。 與其逃避，不如面對！難道你連面對的勇氣也沒有嗎？汽車的後視鏡就是要你看清過...
人怎樣可以選擇性失憶，一個人怎樣可以選擇性失憶？？？
自我催眠嘍。如果只是想忘掉一個人，每當想起ta的時候就想ta的缺點，不去想優點，也不去想一起時的快樂。時間久了就會討厭ta，然後就會慢慢淡忘掉。 阿鑫的寶貝辰 只要頭部受到重擊就有可能會失憶 但是不是選擇性失憶就看運氣了 有可能什麼都不記得了 怎樣才能讓一個人選擇性失憶呢？ 甫桂蘭仝雨 有的東西是一...