1樓：教育在前越行越遠
睒，讀作shǎn，（聲母sh，韻母an，三聲）基本字義：
1、窺視：「瞢（復）～天，不睹其畛」。
2、〔～睗（shì）〕迅速地看，如「忘其所以～～，失其所以去就。」
3、閃爍。
擴充套件資料筆順：同音字：閃
本義：突然顯現。如：閃光、閃爍、閃耀、閃現。
衍義：引申指「天空的電光」：閃電、打閃。
衍義：引申指「側轉體躲避」。如：躲閃、閃讓。
組詞解釋：
1、邆睒［téng shǎn］唐朝南方少數民族六詔之一。
2、睒閃［shǎn shǎn］亦作「睒熌」。光閃爍貌。
3、睒眒［shǎn shēn］驚視貌；疾視貌。
4、矐睒［huò shǎn］閃電。
5、瞬睒［shùn shǎn］一閃即逝。極言時間短促
2樓：匿名使用者
你好！睒 ：眨，眼睛很快的睜開閉合。 這個字讀音shǎn
3樓：嘻哈
念shan第三聲（睒），窺視的意思，希望能幫到您，謝謝！
4樓：匿名使用者
shǎn
1窺視：「瞢（復）～天，不睹其畛」。
2〔～睗（shì）〕迅速地看，如「忘其所以～～，失其所以去就。」3閃爍
語文教育專業學習時需要用到膝上型電腦嗎
5樓：紫衣士
看你學習習慣，如果你要準備很多資料就用得著，你不需要為某門課準備資料那就不要用膝上型電腦。
具體到什麼課程來談這個問題，如果是中文系專業課涉及面很廣就要用到，如果是教育學心理學一本本子記筆記就夠了。
語文教育應該給學生留下什麼學習心得
知曉教育問問語文學習你有什麼好技巧？
6樓：home不知道
這要從多方面說。
基礎題：主要就是平時的背誦。生字，解詞，古詩等等。在考試當中，基礎題應該起到了很重要的地位。
閱讀：這要從大量的閱讀中獲知。在閱讀一篇文章是，我們應該從作者寫作背景，心情，運用的文體，修辭手法，並能在閱讀過程中，劃出好詞好句。
如果再讀過一篇文章之後，可以有自己的想法和理解，那就是真會閱讀了。我想，閱讀提對你來說，小意思~~
作文：這在考試中的分數是相當高的。寫作時應注意表達真情實感。
從生活中，從自己的閱歷中獲得素材，不是說不可以虛構，如果是虛構的，也用該以自己的觀點，站在自己的這一邊來看待問題。這樣的作文才有意義。寫作時還應該注意詞語的運用，這就與閱讀時的問題掛鉤了。
找好詞好句，在作文中很有用。
希忘我的分析對你有用。
關於語文學習的名人名言
7樓：暴走少女
1、 工欲善其事，必先利其器。——春秋孔子《論語·魏靈公》
意思是比喻要做好一件事，準備工作非常重要。
2、學而不思則惘，思而不學則殆。——春秋孔子《論語·為政》
意思是勤奮學習而不用心思考，則茫然不知，只空考而不努力學習則更加危險。
3、三人行,必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——春秋孔子《論語·述而》
意思是三個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。
4、敏而好學，不恥下問。——春秋孔子
意思是聰敏又勤學，不以向職位比自己低、學問比自己差的人求問為恥辱。
5、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。——春秋諸葛亮
意思是不清心寡慾就不能使自己的志向明確堅定，不安定清靜就不能實現遠大理想而長期刻苦學習。
6、非學無以廣才，非志無以成學。——春秋諸葛亮
意思是不學習就不能增長自己的才幹，沒有堅定不移的意志就不能使自己的學業成功。
7、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——宋代朱熹
意思是讀書有三個要點，就是心到，眼到，口到。
8、讀萬卷書，行萬里路。——宋代劉彝
意思是讀萬卷書，如同遠行萬里道路。
9、書到用時方恨少，事非經過不知難。——宋代陸游
意思是知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經歷過就不知道它有多難。
10、讀書破萬卷，下筆如有神。——唐代杜甫
意思是先後讀熟萬卷書籍，寫起文章，下筆敏捷好像有神。
8樓：戢璞伯禮
1、讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
釋義：博覽群zd書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應手。
2、讀萬卷書，行萬里路。——董其昌
《畫禪室隨筆——卷二》
釋義：要努力讀書，讓自己的才識過人並讓自己的所學，能在生活中體現，同時增長見識，理論結合實際，學以致用。
3、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》
釋義：經常讀唐詩三百首，即使不會自己作詩也會吟誦詩歌。
4、書山有路勤為徑，學海無涯苦回作舟。——韓愈《增廣賢文》
釋義：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，「勤奮」和「刻苦」是必不可少的。
5、知之為知之，不知為不知，是知也。——孔子《論語·為政》
釋義：知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧答。
6、讀書百遍，其義自現。——陳壽《三國志》
釋義：讀書一百遍，其中的意義和思想就自然顯露出來了。
9樓：薩蘊秀旁良
讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
讀一本好書，就來是和一個高尚的人交朋友。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
「書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數豐富的經驗，自世世代代傳下去。」
——坎耶裡
「書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。」
——知惠普爾
「書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。」
——德伯裡
「書籍是人類進步的階梯。」
——高爾基
「理想的書籍是智慧的鑰匙。」
——托爾斯泰
「優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富儲存下來，併為人類生活的進一步發展服務。」
——彌爾頓
「書籍是生活的加速器。」
——尼克拉耶娃
「書是道這一代對下一代精神上的遺訓。」
——赫爾岑
10樓：甜藌de承諾
● 好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
● 手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。
● 中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
● 愛情之酒甜而苦。兩人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；隨便喝，要中毒。
● 立腳點上求平等，於出頭處謀自由。
● 事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
● 本來事業並無大小；大事小做，大事變成小事；小事大做，則小事變成大事。
● 發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，只在每事問。
● 教育為公以達天下為公。
● 教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是隻管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；後一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。
● 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。
● 人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。
● 培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫「因材施教」。
● 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。
● 我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。
● 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
● 教師的職務是『千教萬教，教人求真』；學生的職務是『千學萬學，學做真人』。
● 因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
● 在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
● 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
● 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。 ——陶行知名言
● 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
● 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
● 智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為『天下之達德』，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。
● 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
● 生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。
自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。
● 教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。
● 我們深信教育是國家萬年根本大計。 ——陶行知名言
● 國家是大家的，愛國是每個人的本分。
● 「六大解放」：一是解放學生的頭腦，就是要鼓勵學生敢想、善想，敢於動腦，善於動腦；二是解放學生的雙手，就是要鼓勵學生敢幹、善幹，敢於動手，善於動手；三是解放學生的眼睛，就是鼓勵學生敢於觀察、善於觀察，胸懷祖國，放眼世界；四是解放學生的嘴巴，就是鼓勵學生敢說、善說，敢於提問、善於提問；五是解放學生的空間，就是要擴大學生的活動領域，不把他們侷限在狹小的課堂裡，也不侷限在學校中；六是解放學生的時間，就是要保證學生有時間去獨立學習、活動和創造，不要把課程排得滿滿的，也不要讓課外作業多得做不完。
● 在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
● 教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。
● 集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。
● 忽略健康的人，就是等於在與自己的生命開玩笑。
● 道德是做人的根本……沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。
● 創造始於問題，有了問題才會思考，有了思考，才有解決問題的方法，才有找到獨立思路的可能。
11樓：百度使用者
送一個我個人非常喜歡的名言警句給你。
勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟 —— 民諺一定能行!
其實相信自己就好了
帶目字旁的有什麼字，帶目字旁的有哪些？
帶有 目 字旁的字有瞿 眠 首 睟和盲等。一 瞿 q j 1 古代戟一類的兵器。2 聃 佛陀與老子，為 佛 道 兩教宗奉的教主。3 曇 佛教創始人釋迦牟尼，姓瞿曇。後以瞿曇為佛的代稱，亦稱 喬達摩 4 姓 二 眠 mi n 1 睡眠 失 安 長 指死亡 2 某些動物的一種生理現象，在一個較長時間內不...
“目”字旁和眼晴有關的字有哪些，目字旁的字和“眼睛”有關，那麼月字旁的字和什麼有關？
穆子澈想我 目 字旁和眼晴有關的字 瞪 d ng 盲 m ng 瞎 xi 瞑 m ng 盯 d ng 一 瞪詳細釋義 1.用力睜大 眼 他把眼睛都 圓了。2.睜大眼睛注視，表示不滿意 老秦 了她一眼，嫌她多嘴。相關組詞 迷瞪 瞪眼 瞪愕 瞪眸 涎瞪 瞪眡 瞪目 瞪服 瞪瞪 瞪眙 眯瞪 瞪視 瞪矒 瞪...
談話的談去掉言字旁，加上口字旁是什麼字
弘孤蘭郯黛 啖d n 基本字義 1.吃或給人吃 飯。以肉食。2.拿利益引誘人 以私利。3.古同 淡 清淡。4.姓。 冠初翠頻樂 啖，拼音 d n 1 液體或氣體中所含的某種成分少 稀薄 跟 濃 相對 墨 天高雲 2 味道 不濃 不鹹 一杯 酒 這個菜太 3 顏色 淺 青 綠 輕描 寫。4 冷淡 不熱...