橡皮泥在水中是沉還是浮教學設計,橡皮泥在水中的沉浮實驗總結

時間 2021-10-15 00:32:20

1樓:心雨

物體在水中排開水的體積,叫做排開的水量

2樓:路林嘉金鑫

加鹽以增加密度

冷卻使水體積變小密度變大

混合進其他密度比水大的液體

3樓:匿名使用者

【教學目標】

科學概念:

1、改變物體排開的水量,物體在水中的沉浮可能發生改變。

2、鋼鐵製造的船能夠浮在水面上,原因在於它排開的水量很大。

過程與方法:

1、用刻度杯測量橡皮泥排開的水量。

2、用橡皮泥製作成不同的形狀,使之能夠浮在水面上。

3、根據橡皮泥排開的水量,做出沉浮判斷。

情感、態度、價值觀:

1、認識到認真細緻地採集資料的重要。

2、在探求原因的過程中,懂得證據的重要性。

【教學重點】

改變物體排開的水量,物體在水中的沉浮可能發生改變。

【教學難點】

認識到認真細緻地採集資料的重要。

【教學準備】

水槽1個,不溶水的橡皮泥若干塊,刻度杯1個,記錄表(教材第8面)。

【教學過程】

一、觀察橡皮泥的沉浮(實心):

1、匯入:有的物體在水中是沉的,有的物體在水中是浮的。我們能想辦法改變它們的沉浮嗎?

2、把一塊橡皮泥放入水裡,觀察它的沉浮。

3、把一塊橡皮泥做成各種不同的形狀,放入水中,觀察它的沉浮。

4、分析:改變橡皮泥形狀,橡皮泥的質量有沒有發生變化?橡皮泥的體積有沒有發生變化?

(預設:若學生對橡皮泥的體積是否改變無法確定,可出示刻度杯測量。從而得出,改變橡皮泥的形狀,質量沒有變,體積也沒有變,橡皮泥的沉浮狀態不會發生改變。

)二、讓橡皮泥浮在水面上:

1、有沒有辦法能讓橡皮泥浮在水面上呢?(前提仍然是改變橡皮泥的形狀,不能有其他新增物,方法是做成船形或者空心的。)

2、討論:同一塊橡皮泥,做成不同的形狀,有的沉入水中,有的浮在水面上,這是什麼原因呢?(在學生充分討論的基礎上概括:

橡皮泥浸入水的體積發生改變,導致在水中排開的水量發生了變化。)

三、比較橡皮泥排開的水量:

1、講授:我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。排開的水量可以用量杯來進行測量。

方法是:放入物體後的刻度減去量杯原有水的刻度就是物體排開的水量。(補充:

排開的水量與我們平時說的是排水量是有區別的,前者指的是物體排開水的體積,而後者是物體排開水的重量。另外用量杯測量排開的水量還不是很精確,所以在讀數的時候一定要細緻,特別是觀察刻度時視線要與水凹面持平。)

2、取一個量杯,在量杯裡倒入200毫升水,把橡皮泥做成實心團,放入量杯中,觀察它排開的水量,做好記錄。再把橡皮泥做成能浮在水面的各種形狀,觀察它們排開的水量,也記錄在**中。(教材第8面)

3、從上面的資料中我們發現了什麼?(沉的形狀排開的水量小,即浸入水的體積小,浮的形狀排開的水量小,即浸入水的體積大。從上面的資料中我們發現,橡皮泥浮起來的原因在於它的質量不變,而浸入水的體積增大。

)4、鐵塊在水中是沉的,鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上,還能裝載貨物。對於這個問題,我們能解釋了嗎?如果要製造能裝載更多貨物的超大輪船,你認為個怎樣做呢?

橡皮泥在水中的沉浮實驗總結

4樓:無鳴小箤

橡皮泥的形狀 量杯的水量(ml) 放入後水面刻度 排開的水量(ml) 沉浮現象

實心團 200 ( ) ( ) ( )

紙盒形 200 ( ) ( ) ( )

船形 200 ( ) ( ) ( )

蒲扇形 200 ( ) ( ) ( )

其他形狀 200 ( ) ( ) ( )

橡皮泥在水中的沉浮 500字 實驗資料

5樓:匿名使用者

橡皮泥在水中排開的水量與物體的沉浮是否有關的實驗報告一、實驗材料:每組一個水槽,橡皮泥若干,一隻刻度杯,記錄表。

二、研究問題:橡皮泥在水中排開的水量與物體在水中的沉浮是否有關三、我的推測:橡皮泥在水中排開的水量與物體在水中的沉浮有關:

橡皮泥在水中的陳,排開的水量就多;橡皮泥在水中浮,排開水量就少。

四、實驗方案:

將一塊橡皮泥放入水中會下沉,而把它捏成小船則能漂浮在水面上,這是為什麼

6樓:明天是美麗的

解答:答:將一塊橡皮泥放入水中後,橡皮泥沉入水底.橡皮泥下沉,是因為所受浮力小於重力;橡皮泥捏成船狀放入水中時,排開水的體積變大,由f=ρ**得,浮力變大.

7樓:yan和

將一塊橡皮泥放入水中後,橡皮泥沉入水底.橡皮泥下沉,是因為所受浮力小於重力;

橡皮泥捏成船狀放入水中時,排開水的體積變大,由f=ρ**得,浮力變大.

不同形狀的橡皮泥在水中的沉浮程度一樣嗎?為什麼?

8樓:匿名使用者

應該是一樣的。因為形狀一般不影響浮沉程度,浮沉程度主要是看密度。

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