1樓：一代天仔
——讀《三國演義》有感
前幾天，我讀完了《三國演義》這本書，它是四大名著之一，作者是羅貫中，講述的是：東漢末年，大規模的農民起義動搖了東漢王朝的統治，進入了一個群雄爭霸的時代。在一段爭鬥之後，形成了魏、蜀、吳三國鼎立的局面，三國的帝王都想統一中國，相互鬥智鬥勇，演義了諸多經典故事，也湧現了不少智勇雙全的英雄人物。
三國人物中，最令我敬佩的莫過於諸葛亮了，而他草船借箭的故事，給我留下了最為深刻的印象。其中講的是：周瑜想要找藉口除掉諸葛亮，便讓他在十日內造出十萬多隻箭，諸葛亮不但沒有退縮，反而立下了一個讓所有人都異想不到的軍令狀：
若三日內造不出幾十萬只箭，就斬首！第一天，沒有動靜，只是造了許多稻草人，並裝在了許多船隻上；第二天，諸葛亮依然沒有造箭的動靜；第三天，突然下起了濃濃的大霧，諸葛亮就讓船隻駛向曹操安營紮寨的對岸，因為曹操的多疑，加上他看見了霧中船隻上的人影，以為對方發動了進攻，就下令大量放箭，箭射在稻草人身上，被船帶了回來，竟然收穫了幾百萬只箭。周瑜一看，驚得目瞪口呆！
這段故事給了我很大的啟發，在生活中，我們也會遇到似乎不可能完成的任務，但只要我們開動腦筋多想想、多做做，就能找出解決的辦法。記得有一次，婆婆縫釦子時，不小心把針掉在了地上，針那麼細，房間裡光線又不好，我和婆婆趴在地上找了半天也沒找到，可把我急壞了，氣得一個勁地跺腳。正在我感到氣餒、準備放棄的時候，婆婆對我說：
「這樣找不行，讓我們想想有沒有其他辦法。」於是，我靜下心來，開動腦筋，突然，我想到針是鐵做的，用吸鐵石一定能行！我問婆婆：
「家裡有吸鐵石嗎？」婆婆馬上領悟了我的想法，跑到冰箱前，把吸在冰箱門上的大蘋果吸鐵石摘了下來，我跪在地上，拿著大蘋果吸鐵石，將它貼近地面進行掃描，不一會兒，只聽「嗒」的一聲，我翻過吸鐵石一看，耶！縫衣針找到了！
真是：世上無難事，只怕有心人呀！
因此，有智慧的人是不會被困難嚇倒的，諸葛亮在兵紛馬亂的年代用他的智慧創下了一番偉業，在今天和平的年代裡，我們更要用智慧為人類的幸福創造更加美好的明天！
加油!給分吧！
2樓：匿名使用者
出奇制勝的諸葛亮
——讀《三國演義》有感
前幾天，我讀完了《三國演義》這本書，它是四大名著之一，作者是羅貫中，講述的是：東漢末年，大規模的農民起義動搖了東漢王朝的統治，進入了一個群雄爭霸的時代。在一段爭鬥之後，形成了魏、蜀、吳三國鼎立的局面，三國的帝王都想統一中國，相互鬥智鬥勇，演義了諸多經典故事，也湧現了不少智勇雙全的英雄人物。
三國人物中，最令我敬佩的莫過於諸葛亮了，而他草船借箭的故事，給我留下了最為深刻的印象。其中講的是：周瑜想要找藉口除掉諸葛亮，便讓他在十日內造出十萬多隻箭，諸葛亮不但沒有退縮，反而立下了一個讓所有人都異想不到的軍令狀：
若三日內造不出幾十萬只箭，就斬首！第一天，沒有動靜，只是造了許多稻草人，並裝在了許多船隻上；第二天，諸葛亮依然沒有造箭的動靜；第三天，突然下起了濃濃的大霧，諸葛亮就讓船隻駛向曹操安營紮寨的對岸，因為曹操的多疑，加上他看見了霧中船隻上的人影，以為對方發動了進攻，就下令大量放箭，箭射在稻草人身上，被船帶了回來，竟然收穫了幾百萬只箭。周瑜一看，驚得目瞪口呆！
這段故事給了我很大的啟發，在生活中，我們也會遇到似乎不可能完成的任務，但只要我們開動腦筋多想想、多做做，就能找出解決的辦法。記得有一次，婆婆縫釦子時，不小心把針掉在了地上，針那麼細，房間裡光線又不好，我和婆婆趴在地上找了半天也沒找到，可把我急壞了，氣得一個勁地跺腳。正在我感到氣餒、準備放棄的時候，婆婆對我說：
「這樣找不行，讓我們想想有沒有其他辦法。」於是，我靜下心來，開動腦筋，突然，我想到針是鐵做的，用吸鐵石一定能行！我問婆婆：
「家裡有吸鐵石嗎？」婆婆馬上領悟了我的想法，跑到冰箱前，把吸在冰箱門上的大蘋果吸鐵石摘了下來，我跪在地上，拿著大蘋果吸鐵石，將它貼近地面進行掃描，不一會兒，只聽「嗒」的一聲，我翻過吸鐵石一看，耶！縫衣針找到了！
真是：世上無難事，只怕有心人呀！
因此，有智慧的人是不會被困難嚇倒的，諸葛亮在兵紛馬亂的年代用他的智慧創下了一番偉業，在今天和平的年代裡，我們更要用智慧為人類的幸福創造更加美好的明天！
這只是一篇別人寫的文章罷了,請借鑑其中的好詞好句,可不要抄哦!
3樓：無極揚
三國演義讀後感
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。 中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。
《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。
他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主訊息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：
「丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀」，後來加上「赤兔馬」，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是並世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。
這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。後來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。
目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
求一篇讀後感，350字左右，要小學階段內，不要流水賬！ 求各位大俠幫幫忙！~~謝謝
4樓：匿名使用者
《松鼠》讀後感
我最喜歡《松鼠》這一課。因為作者寫這篇文章時用了列數字版、作比較、舉例權子、打比方等修辭手法，生動形象地介紹了松鼠的外形和生活習性，表達了作者熱愛小動物，熱愛大自然的情感。
作者首先從松鼠的外形開始寫。作者生動地描寫了小松鼠可愛的樣子。如玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的尾巴，顯得格外漂亮。
作者用擬人的方法描寫了它們。如這一句：它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，機警。
作者告訴我們，松鼠不躲在地下，而是經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林裡跑，從這棵樹跳到那棵樹。夏天它們白天躲在窩裡歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。松鼠主要吃杏仁，榛子，櫸實，和橡慄。
在秋天拾榛子，塞在老樹空心的縫隙裡，塞得滿滿的，留到冬天吃。它們真是一群勤快的小傢伙呀！
讀了這篇文章，我覺的松鼠很可愛，我要學習松鼠勤勞的精神，勤奮學習，爭取取得最好的成績。看了這些，你們是不是也很喜歡這些小松鼠呀？
讀後感350字 急!
5樓：百度文庫精選
內容來自使用者:度米文庫
【篇一：窗邊的小豆豆讀後感350字】
窗邊的小豆豆讀後感350字
老師給我們推薦了一本書，叫窗邊的小豆豆，我想寫一寫它的讀後感。有一個小女孩，叫小豆豆，她在原先的學校裡，很調皮，搞得全班不能上課，所以被退學了。媽媽帶她去了「巴學園」這個學校，這是個與眾不同的學校，全校只有56個孩子，他們在電車教室裡學習，電車教室是把電車修改了一下，放了個黑板，就成了電車教室。
這個學校的校長非常好，他帶他們學校組織了很多活動，有露營啊、游泳啊??而且小豆豆剛來的時候，她給校長說了4個小時的話，校長一點也沒有不耐煩，只是認真地聽著，小豆豆覺得校長是世界上唯一一個能聽她講話的人，所以小豆豆很喜歡校長，校長還誇她是好孩子，這是她一生都忘不了的事。可是巴學園有一天**了，她永遠都忘不了校長和她的夥伴，所以小豆豆每天都站在窗邊想著巴學園這個與眾不同的學校。
你們喜歡這本書嗎？一起來看一看吧！
窗邊的小豆豆讀後感350字
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學，來到巴學園。巴學園裡親切、隨和的教學方式使這裡的孩子們度過了人生最美好的時光。
作為一名教育者，我們無力去改變一些制度、環境，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們，尊重他們，以他們需要的方式【篇二：小學生讀後感個字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。我決心向蠶學習，為祖國獻出一份力量！
同時我呼籲
6樓：匿名使用者
上小荷網找，它是作文網！
小學生讀後感350字5篇
寫一篇四年級的讀後感（350字左右）
7樓：匿名使用者
三國演義》的藝術成就更重要的是在戰爭描寫和人物塑造上。**最擅長描寫戰爭，並能寫出每次戰爭的特點。注意描寫在具體條件下不同戰略戰術的運用，指導作戰的主觀能動性的發揮，而不把主要筆墨花在單純的實力和武藝較量上。
如官渡之戰、赤壁之戰、彝陵之戰等，每次戰爭的寫法也隨戰爭特點發生變化，在寫戰爭的同時，兼寫其他活動，作為戰爭的前奏、餘波，或者戰爭的輔助手段，使緊張激烈、驚心動魄力的戰爭表現得有張有弛，疾緩相間。如在赤壁之戰前描寫孫、劉兩家的合作、諸葛亮、周瑜之間的矛盾，曹操的試探，孫、劉聯軍誘敵深入的準備等等，在人物塑造上，**特別注意把人物放在現實鬥爭的尖銳矛盾中，通過各自的言行或周圍環境，表現其思想性格。如曹操的奸詐，一舉一動都似隱伏著陰謀詭計；張飛心直口快，無外不帶有天真、莽撞的色彩；諸葛亮神機妙算，臨事總可以得心應手，從容不迫。
著名的關羽「溫酒斬華雄」、「過五關斬六將」、張飛「威震長阪橋」、趙雲「單騎救幼主」、諸葛亮「七擒孟獲」、「空城計嚇退司馬懿」等更是流傳極廣的篇章。
讀三國的時候,覺得人物形象很生動鮮明,有很多讓我覺得喜歡的人物,其中有袁術.袁紹.劉表.孫策.劉備.關羽……但是在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮和曹操.
被稱為是儒家倫理型的理想人物,他的"才"."學"."識"都注入了"仁政"的道德內容,他有獨特的人格,擇梧而棲,擇主而事,他盡忠於劉備,盡忠於蜀漢,最後中獻身於統一的大業中.
"受任於敗軍之際,奉命於危難之間"隨著蜀漢的衰亡悲劇,他也成了悲劇人物!
望採納！！
分能給多點嗎？
求語文讀後感，求一篇語文讀後感
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求《去年的樹》讀後感急，求一篇《去年的樹》讀後感 急！！！！
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如何寫一篇讀後感，怎樣寫好一篇讀後感？
一 從讀後感的註釋來談。讀後感 就是讀後的感受。有些同學讀了一本書，總把內容寫得淋漓盡致，感受卻以一兩句話應付了事，殊不知 感 才是讀後感的精髓所在。寫讀後感的時候，把書的內容簡要的概括一下 越簡單越好 主要寫 感 才能顯示出你讀書的認真性。要把書的內容理解透徹，不總從表面來寫，要從更深的地方來汲取...