1樓：大蔥班長
當然該看了.這些書對我們是很有幫助的.你可以去試著看看啊.可以先從稍微簡單一點,短一點的讀起,由淺入深.至於作文書我認為還是少看點以免思維定勢.
祝你成功啊.
<<80天環遊地球》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《朝花夕拾》《名人傳》 《海底兩萬裡》《莫泊桑短文精選》你都可以去看看
2樓：匿名使用者
中學階段正是吸收文化精華的最好時段,一定要好好利用,以下鄙人提幾點建議:
1.長篇與短篇的選讀,與時間的長短無必然聯絡,只要做好計劃,均可品味一番
2.我更傾向於閱讀中國文化精華.確實,國外作品也有其優秀之處,但由於地理、歷史、文化的不同，我們很難通過自己閱讀理解其深刻的意義，我就是一個例子。
初中階段，我讀過哈里波特，簡愛一些外國作品，當時覺得情節有趣，便認為是一本好書，現在一想，常常後悔沒有去讀一些中國的文化書籍。哈里個性可愛，但如果你去讀一讀西遊記，親身體驗一下吳承恩手中的怪異世界，那一個個連環的詞藻，光怪陸離的世界，是電視劇遠遠比不上的。不要以為你很瞭解西遊記，它的文化之博大，當你學的越多，越覺其魅力無窮，這是我們中國人的自豪！
簡愛體現的是英國那個時代婦女為了追求平等而努力，但現在我仍不能充分體會出這種感情。所以我認為，中國擁有燦爛的文明，古老的歷史，並且自身的歷史文化環境為我們閱讀我國文學提供了方便，我們為何捨近求遠，去讀外國生疏的作品，你對中國真的瞭解嗎？
3.鑑於以上所述，我所列書目錄：《中國四大名著》，必選其一精讀，這次暑假可粗讀，但決不能一次了事，你才上初一，還有很多時間，至少讀四遍，你就會發現，它是你寫作中的一部分，其他可以後粗讀作了解。
《史記》、《三十六計》，《資治通鑑》、《中華上下五千年》，一些關於歷史的書籍可豐富你的文化底蘊，對將來真的很有幫助。魯迅先生的書值得一讀，以前我總是覺得很難，沒意思，但現在真的覺得很好，他的**你可讀一讀，但最好藉助一些閱讀提示，否則你會很困難。其實他的書也並不全是救國方面，也有對童年的回憶。
最後，希望你這個假期有所收穫，作一個充實的中國人。
在此我要說明,我們讀書一是提高自己的精神意識,二是提高修養.蘇轍在一篇文章中提到,人提高修養有兩種方法,一是像司馬遷一樣遊覽全國名山大川,通過具體實踐提高自己,二是像孟浩然,養吾浩然之氣.如果只讀自己喜歡的書,我們正值青春,有時不免被一些言情書籍所**,像泡沫之夏和郭敬明的書,簡直毫無價值,難道讀這些書也有意義?
讀書就是充實自己,這就是目的,並且也不能毫無目的的讀書.時間是有限的,不能浪費在沒有意義的事上
3樓：尐琪是
看名著會腐蝕你的……
我最討厭名著了……你可以找寫別的書看看啊
自己喜歡就好了
看書是愛好 不是提高成績的工具
帶著這樣一個目的看書 又怎麼會提得起興趣
4樓：滿糟文采
有一句話叫書到用時方恨少，其實讀書只是一個積累的過程，每一次的讀都有不同的感想，在不同的年齡階層會有不同的收穫的。
就拿一些作家來說吧。有些很小就熟讀唐詩宋詞，論語、孟子。當時也不是很懂，但時間和閱歷會讓他們在平時的生活中漸漸明白的
還是那句話「書到用時方恨少」
故不集跬步，不以至千里，不集小流。無以成江海。
5樓：匿名使用者
我可不喜歡讀名著，可不讀考試時怎麼辦？現在考試淨出些這樣的題！
6樓：匿名使用者
看書如果就是為了長見識,那麼就什麼書都看,當然內心可得保持純真啊長篇的東西需要的往往不是一遍是很多遍,尤其是四大名著可以看看**山伯爵啊,簡愛啊,羊脂球啊
還有一點看書是一種享受,應該歸到休息或者玩的行列
7樓：千鶴之城
我覺得不應該看太過長篇以及太過深奧的書籍，因為初中和高中本來就是人生教育當中屬於基礎部分，主要的教學內容都是通識教育。所以我覺得你應該看一些與你教育階段符合的書籍，給你介紹一些：
世界名著中，有一些挺適合的，例如《魯賓遜飄流記》《霧都孤兒》《茶花女》等，簡單易懂，而且意義深刻。
還有一些教人如何待人處事的實用性書籍，首推美國心理學大師戴爾·卡萊基的《人性的弱點》全集，很有用。
祝你有個充實的暑假！
8樓：千黎迢迢
要看個人的文學修養了。最好讀一些意義深刻的名著。推薦這幾篇：
《哈利波特》
《海底兩萬裡》凡爾納
《麥琪的禮物》（歐·亨利的短篇**）
《紅樓夢》
《平凡的世界》
《狼圖騰》
加油啊！
9樓：匿名使用者
如果你的文學修養可以的話,可讀些深奧點的書
如果只是一般,建議可讀些少年文學,從其中參考寫作或構思的思路
該不該讀四大名著
10樓：小群子
我覺得該讀四大名著，小學時愛看《西遊記》，初高中時讀《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》有的時候看不大懂，感覺其實對我的影響不大，但是這些東西都耳濡目染的滲入自己的思維裡了，某一瞬間覺得對自己來說感覺不一樣。傳統文化的薰陶，可能不能立竿見影，卻能滲入骨髓。
作為學生必須要讀四大名著嗎？
11樓：我的萬金塔手機
沒有必要，古語老不看三國，少不讀水滸。現在各個方面的書籍海了。新的就的一大堆，但是考試的時候你敢引經論據嗎？
弄不好弄巧成拙。希望多多關心國家經濟，政治，社會最起碼文科那作文幾十分不是問題
12樓：芊茗靜語蝶舞
看個人條件啦，如果條件允許，當然可以看啦，不過我的學校就要我們看，不過我懶得看。
採納採納\(^o^)/~
13樓：匿名使用者
一襲甘甜回味無窮，覺有隻在此山中，
是多麼的愛您；我多想靠近您
愛戀，含香了誰的筆墨
著月兒的步伐，慢慢地湧上
14樓：雙魚貝貝小可愛
不一定的呀，你也可以長大再看。當然，現在看比較好哦！
15樓：手機使用者
應該要接觸。有時候考題會考。
16樓：乏味
不大但是讀了會有收益和好處的。
中學生應該是否應該看四大名著的作文600字
17樓：匿名使用者
網上的觀點主要是說，「四大名著」的價值觀是錯誤的，他希望給孩子愛的教育，但問題是，愛從來都不是孤立的、純粹的、單純的，愛是掩埋在地層深處的鑽石，愛是閃爍於茫茫黑暗中的星光，愛是濁浪滔天外的燈塔，愛是一場噩夢後的甜美早餐！愛從來不會光芒萬丈、普照世界！相信愛像空氣一樣無所不在的人，大概也只能在天堂中幻想那樣的愛。
因為，我們的世界就是這麼斑斕多彩、五光十色。因為，如此豐富的世界，我們才更珍視愛，更理解愛。而文學，就是為我們觀察這個多彩世界的最好視窗。
四大名著，是我們傳統文化中，為數不多的瑰寶，它不單提供了語言的範本，還為我們開啟了情感之門，開拓了幻想的世界，喚醒了塵封的歷史。如果小朋友都能看懂四大名著，我們應該不是擔心，而應該是歡欣鼓舞，他們得有多強的語言能力、理解能力、記憶力、感受力，這不正是我們所期待的嗎？
每一代人都有他們成長的足跡，我們不該強迫他們讀這些或那些，但是四大名著之所以成為四大名著，就是因為他們成為一代又一代讀者的選擇。文學沒有界限，感受美和理解生活，不應該有所束縛。放過孩子，愛他就給他自由。
讓他們自由地閱讀吧！
另，中國兒童文學，比如曹文軒、沈石溪，都是非常出色的作者，他們給孩子們的精神食糧，並不比外語作家的遜色。生活不缺乏美，只是缺乏欣賞美的眼睛；孩子們不缺乏中國兒童文學，只是缺有眼光的家長。
《紅樓夢》映照出中國人的雅趣
把中國人最文雅的表達方式——詩、詞、曲、賦全吸納進來，把中國古典文化的方方面面——建築、美食、園林、繪畫全利用起來
《水滸傳》映照出中國人的俠義
在中國人眼裡，行義，就是做應該做的事
《西遊記》映照出中國人的信仰
《三國演義》映照出中國人的天下觀
梁山好漢充滿了英雄氣概，而三國人物更多地體現出一種「國事情懷」。
（如能幫到您，望您採納！！謝謝~~）
四大名著該不該讀作文立意
18樓：武夷山大道
不少大學生都有較充足的課外時間，但真正用於研究性閱讀的很少。廣東某大學圖書館工作人員介紹了寒假圖書館的借書情況，其中流行**類圖書借閱最多；並列第二的分別是勵志類叢書和人物傳記；排在最後的才是國內外經典名著、科普類叢書和專業類叢書。 讀書工具化 學業就業有壓力 實用知識受歡迎 現在社會變化快，人心較浮躁。
大學生們承受著未來就業的壓力，還有許多忙於為出國、考研和各種證書做準備，很少有人能靜下心來看比較嚴肅的書籍。在走訪大學書店時，四六級、託福、gre、考研、公考和其他關於考級、考證等實用性較強的書籍最受大學生歡迎。 不少大學生課外時間都忙於考研、考證，很少有時間用來讀課外書，更有不少學生感覺課外書只能是「副業」，考研、考證才是「正業」。
華師大三學生小陳向記者透露：「我每天用於閱讀課外書的時間不會超過1個小時。因為我還要考一些證書，像會計從業資格證，bec等考試都要花費大量的時間，用於讀課外『閒書』的時間就當然少了。
」 名著很難懂。除非有很濃厚的興趣與底蘊，不然要看這種書是必須經歷一個痛苦的過程。 想閱讀經典名著，但就是看不懂。
「要讀懂名著，特別是學術性的書籍，需要很多社會閱歷和背景知識積累，沒有這些，讀不懂名著其實很正常。」小倩覺得，圖書品種越來越多，人們選擇更容易讀的、更讓人感覺輕鬆的書是一件很正常的事。 專家聲音 物質生活滿足後狀況會改善 不少人擔心，快餐式閱讀會不會導致大學生們身心浮躁、知識結構簡單化？
不讀經典，如何進入文化的核心，如何加強人文素養？ 中山大學中國古文獻研究所的史洪權老師表示，「這樣的現象很正常。」他稱，現在的實際狀況是，學生讀了名著在今後的工作中也沒有太大作用，「現在文學並沒有被擺在一個很重要的位置，根源在社會，社會浮躁了，學生自然也就浮躁了。
」但他認為這種現象並不會一直持續下去。 華南師大附中離休教師、致力國學研究40多年的鄭千一老師也表示，名著遭冷遇只會是一時的社會現象，經典文化對一個人的人格品行、思維方法而言，就如同陽光和水對生命的意義，「當一個人的物質生活得到滿足後，他總會追求精神文化的」。 廣東商學院人文與傳播學院副院長江冰教授對大學生的淺閱讀現象同樣表示理解。
他認為，現在正處於一個資訊快速發展的時代，大學生們面臨生存壓力，一畢業就失業。為了生存、找工作，選擇會有點功利性。「另一方面，現在是一個娛樂時代，『深』閱讀逐漸被『淺』閱讀或『輕』閱讀替代，這將成為一種閱讀趨勢。
」 江冰也建議大學生儘量多讀一些名著。「民族傳統需要繼承，而許多傳統是通過『經典』體現出來的，大學生不能放棄經典著作的閱讀。」 他同時也承認，要求學生像以前那樣全神貫注的閱讀經典著作是不符合現實的，這是全社會都要面臨的一個問題。
「現在的教科書應當賦予『經典』新解讀，增加『經典』在當代傳播的魅力。」「高校、出版社和圖書館要引導大學生閱讀經典，同時也要在傳播方式改革上下功夫。」
初中生能看四大名著嗎，中學生有必要讀四大名著嗎
可以看三國演義，西遊記和水滸傳，紅樓夢裡有太多 的情節 中學生有必要讀四大名著嗎? 梧桐待雨 中學生並不能決定是否有必要讀四大名著，而是你的文學綜合閱讀水版 平才是決定是否讀四大名權著的根本條件，而對於目前的中學生的平均水平而言，可以考慮開始讀四大名著了，雖然不一定能深入賞析其作品的精髓，但可以開始...
為什麼要讀四大名著，四大名著到底有什麼意義？
四大名著都是文學作品，因為四大名著有些已經被變成登高榜的範圍了，可能會在這出題，但有多讀四大名著，有不理解歷史的描寫，也不一定這個人物形象的設計，挺好的一些學習。瞭解歷史，增加素養，修正三觀，拓寬眼界，提高文學修養，培養文筆。四大名著到底有什麼意義？我感覺不能過於神話這種大部頭的作用。人要成功，在社...
為什麼要讀四大名著，四大名著到底有什麼意義？
四大名著到底有什麼意義？我感覺不能過於神話這種大部頭的作用。人要成功，在社會立足，應該有自己的工作，事業。不可能讀幾本書就可以精進。自己的技能。行業經驗，還得從工作實踐中來。我經常聽到，誰誰讀過四大名著，覺得高人一等，工作做的一塌糊塗，人品也不咋地。名著不會淨化他的靈魂，他反而更喜歡三十六計，各種詐...