1樓：匿名使用者
1、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。 —— 但丁2、勿以
惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。 —— 劉備3、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不夥，而恥智之不博。 —— 張衡
4、土扶可城牆，積德為厚地。 —— 李白
5、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光6、人人為我，我為人人----法 大仲馬
7、窮且益堅，不墜青雲之志。---王勃
8、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。----孟子9、愛人是帆，愛己是船，只有彼此推動和支撐，才能使愛心長存，愛意永駐。
10、關愛別人就是關心自己。
11、得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。
12、關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德。
2樓：匿名使用者
我們知道個人是微弱的，但是我們也知道集體就是力量。 --馬克思天時不如地利，地利不如人和。--《孟子》
真誠的，十分理智的友誼是人生的無價之寶。 --馬克思在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。 —— 孟德斯鳩人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
—— 但丁勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。 —— 劉備不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不夥，而恥智之不博。
—— 張衡土扶可城牆，積德為厚地。 —— 李白
3樓：匿名使用者
1、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。 —— 劉備3、4、扶可城牆，積德為厚地。
—— 李白5、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光6、人人為我，我為人人----法 大仲馬
7、窮且益堅，不墜青雲之志。---王勃
8、愛人是帆，愛己是船，只有彼此推動和支撐，才能使愛心長存，愛意永駐。
10、關愛別人就是關心自己。
11、得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。
4樓：丿冷殿灬冷乖
真摯而純潔的愛情，一定滲有對心愛的人的勞動和職業的尊重。 ——鄧穎超愛情是一個不可缺少的、但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作、學習的絆腳石。 ——張志新
人必須生活著，愛才有所附麗。 ——魯迅
只有愛給你解開不死之謎。 ——費爾巴哈
得成比目何辭死，願作鴛鴦不羨仙。——盧照鄰在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。 ——白居易曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。
——元稹春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 。 ——李商隱身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通 。 ——李商隱衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
——柳永兩情若是久長時，以豈在朝朝暮暮 。 ——秦觀莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。 ——李清照人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟 。
——蘇軾
5樓：北鎮晨光
《善氣迎人，親如兄弟；惡氣迎人，害於戈兵。》
—（管子。心術下）
6樓：海濱小王子
海納百川，有容乃大；壁立千紉，無欲則剛。
關於“理解他人”的名人名言有哪些？
7樓：nm牛虻
1、理解絕對是養育一切友情之果的土壤。 —— 威爾遜
2、坦白最容易博取別人的理解。 —— 漢威爾
3、如果人們不會互相理解，那麼他們怎麼能學會默默地互相尊重呢?——高爾基
用，關於理解他人的名人名言有沒有關於
8樓：武夷山大道
1. 人有不及，可以情恕。 唐朝開國宰相 房玄齡 《晉書》
2. 愛情是理解和體貼的別名。印度詩人 泰戈爾3. 讀書而不理解，等於不讀。捷克教育家 誇美紐斯4. 人不知而不慍，不亦君子乎。孔子 《論語·學而》
5. 鮮花是連兒童都能理解的語言。 阿·考克斯6. 曲妙人不能盡和，言是人不能皆信。東漢哲學家 王充 《論衡·定賢篇》
關於包容的名人事例和名人名句
9樓：
三國時期的蜀國，在諸葛亮去世後任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥於言語。蔣琬與他說話，他也是隻應不答。
有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑，說：
“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說讚揚我的話，那可不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。
其實，這正是他為人的可貴之處。”後來，有人贊蔣琬“宰相肚裡能撐船”。
負荊請罪
藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知後，儘量迴避、容讓，不與廉頗發生衝突。
藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在後面啊！
”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。
仁義衚衕
明朝年間，山東濟陽人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說家裡蓋房為地基而與鄰居發生爭吵，希望他能借權望來出面解決此事。董篤行看後馬上修書一封，道：
“千里捎書只為牆，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人讀後，覺得董篤行有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。
結果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成後，就有了一條衚衕，世稱“仁義衚衕”。
唐代婁師德教育他弟弟為官待人要寬容。他弟弟說：“有人往我臉上吐唾沫，我自己把它擦去。
”婁師德說：“這還不行。你把它擦去，還是違背發火人要侮辱你的意願。
我看還不如讓唾沫自然幹掉為好。”
反面的事例：1、周瑜心胸狹隘，妒賢嫉能。結果英年早逝。
2、孫臏與龐涓的故事。龐涓嫉妒孫臏的才能，暗中加害，後來在馬陵道中了孫臏的埋伏，兵敗自殺。
10樓：匿名使用者
貝爾奈： 寬容的人最為性急，耐受力強的人最不寬容。
海爾普斯：回 寬容是答文明的
唯一考核。
伯克： 寬容要麼對人有益，要麼對人有害。
莎士比亞： 你認為是炮彈的，在寬容慷慨、氣度汪洋的人看來，不過是鳥箭。
西德尼·史密斯： 上帝是寬容的，人類卻並不寬容；全能的上帝寬巨集大量，虛弱的人類卻錙銖必較。
屠格涅夫： 生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢？
魯迅： 損著別人的牙眼，卻反對報復，主張寬容的人，萬勿和他接近。
阿格尼斯·雷普利爾： 幽默帶來悟力和寬容，冷嘲則帶來深刻而不友善的理解。
華茲華斯： 正義之神，寬容是我們最完美的所作所為。
斯特恩： 只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。
威廉·詹姆斯： 智慧的藝術就是懂得該寬容什麼的藝術。
明·洪自誠： 持身不可太皎潔，一切汙辱垢穢，要茹納得；與人不可太分明，一切善惡賢愚，要包容得。
埃·伯克： 具有包容一切的氣度和改善一切的才能，這兩點就是我所認為的政治家的標準。
11樓：紫_櫻_雪
魯迅bai： 損著別人的牙眼du，卻反對報復，主張寬容的人，zhi萬勿和他接近
dao。
阿格尼斯專·雷普利爾： 幽默帶來
屬悟力和寬容，冷嘲則帶來深刻而不友善的理解。
華茲華斯： 正義之神，寬容是我們最完美的所作所為。
斯特恩： 只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。
威廉·詹姆斯： 智慧的藝術就是懂得該寬容什麼的藝術。
明·洪自誠： 持身不可太皎潔，一切汙辱垢穢，要茹納得；與人不可太分明，一切善惡賢愚，要包容得。
12樓：匿名使用者
1、以溫柔，寬厚之
心待人，讓彼此都能開朗愉快地生活，或許才是最重要專的事吧。——日松下幸之屬助
2、人之謗我也，與其能辯，不如能容。人之侮我也，與其能防，不如能化。——弘一大師《格言別錄》
3、忍耐是痛苦的，但它的結果是甜蜜的。——法 盧梭4、一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血;另一顆心寬容。——紀伯倫5、我雖然不同意你說的話，但是我維護你說話的權利。——伏爾泰
13樓：匿名使用者
林則徐，海納百川，有容乃大
14樓：匿名使用者
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15樓：觸手巫妖王
人非堯舜，誰能盡善。——李白
尊重別人的名人事例
16樓：匿名使用者
1、尊重他人名人事例——魯迅的故事
曾經有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時,客人均說新鮮可口。唯海嬰說:
“媽媽，魚圓是酸的！”以為孩子胡說亂鬧的媽媽便責備了幾句，孩子老大不高興。魯迅聽後，便把海嬰咬過的那隻魚圓嚐了嚐，果然不怎麼新鮮，便頗有感慨地說：
“孩子說不新鮮，我們不加以檢視，就抹殺是不對的，看來我們也得尊重孩子的說的話啊！”
魯迅先生在教育孩子方面，認為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蠻做，更大礙於孩子發達。”
2、尊重他人名人事例——宋濂借書
宋濂是我國明代一個知識淵博的人。他從小喜愛讀書，但家裡很窮，上不起學，也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。
時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這麼寒冷，天亮再朝抄吧。
人家又不是等這書看。”宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重他人的表現。
如果說話做事不講信用，失信於人，怎麼可能得到別人的尊重。？”
3、尊重他人名人事例——程門立雪
北宋大學問家楊時，在40多歲時與好友遊酢一起去向程頤求教，湊巧趕上程頤在屋中打盹兒。楊時便勸告遊酢不要驚醒老師，於是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒下起了鵝毛大雪，越下越急，楊時和遊酢卻還立在雪中，遊酢實在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時攔住了。
程頤一覺醒來，才發現門外的兩個“雪人”。
4、尊重他人名人事例——宋濂借書
宋濂是我國明代一個知識淵博的人。他從小喜愛讀書，但家裡很窮，上不起學，也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。
時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這麼寒冷，天亮再朝抄吧。
人家又不是等這書看。”宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重他人的表現。
如果說話做事不講信用，失信於人，怎麼可能得到別人的尊重。？”
5、尊重他人名人事例——孔子尊師
公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，於是徵得魯昭公的同意後，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。
孔子見大門裡出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了**禮。進入大廳後，孔子再拜後才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：
“我學識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發了自己的見解。
回到魯國後，孔子的學生們請求他講解老子的學識。孔子說：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。
”同時還打比方讚揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能遊；野獸，我知道它能跑。
善跑的野獸我可以結網來逮住它，會遊的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至於龍，我卻不能夠知道它是如何乘風雲而上天的。老子，其猶龍邪！”
拓展資料
尊重是人與人交往之間最重要的沒美德。尊重他人對自身來說，是素質的體現。對他人來說，則是一定意義上的禮貌。
從古到今，關於尊重的故事有許許多多，在這裡就列舉一二。希望大家能從小故事中，獲得啟迪，尊重每一個身邊的人！
關於造就的名人名言，關於名人名言
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。歌 德 關於名人名言 你旳小可愛射手 父女之間的軟體工程量量子通訊原理 嗎丁啉 2個關於磨難造就人才的名人事例和一個名言 暴走少女 1 巴雷尼堅強的故事 巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想...
有關「善待他人」的名人名言，關於善待他人名人名言
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關於理想的名言名人名言，關於理想的名人名言5條
iyou風 1 最理想的朋友，是氣質上互相傾慕，心靈上互相溝通，世界觀上互相合拍，事業上目標一致的人。周漢暉 2 追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高階的技巧和藝術。蘇霍姆林斯基 3 忠實於理想 這是崇高而又...