1樓：匿名使用者
要想學習好毛筆字，選正確毛筆、選正確的紙張、運用正確的臨帖方法。這三項是很關鍵的。 選正確的毛筆：
毛筆的種類很多，在初次學習時，希望你選用“兼毫”的湖筆。因為兼毫的湖筆，筆芯硬，易於掌握，對你以後的學習很重要。 在選擇筆峰時，我們應該選擇適當的長短，因為筆鋒太長不易於掌握，但筆鋒長可以含很多的墨水，適合寫”草書“一氣呵成”，筆鋒長可以保證墨的夠用，反之，筆鋒短適合寫楷書，易於掌握。
選筆時也要顧及臨摹的碑帖。所謂“用某家所用的筆，又寫他那一種字”。要判斷所使用的是那一種筆，直接看他的字跡是最好的方法：
風格健勁的，選用健毫；姿媚豐腴的，選用柔毫；剛柔難分的，則選用兼毫。筆的特性亦影響寫出來的書法，如此才能臻乎書法之妙境。 還有一點是字型大小方面，寫大字用大筆，寫小字用小筆。
小筆寫大字易損筆且不能使**如，大筆寫小字則有點“殺雞用牛刀了”。
2樓：匿名使用者
一天一個小時就夠了 寫字的時候要做到心靜 不要一味的追求速度
3樓：
買鋼筆字貼來練習。。。重在堅持。
4樓：那儘可能
天天練，持之以恆，注意先慢，保持字的美觀，慢慢就好了，這需要很長時間
5樓：kiss安筱染
有耐心什麼事都能辦好
如何練好字啊，字寫得難看，練了一個月的字帖沒什麼用？ 5
6樓：微笑傾聽陽光
強調三點
1、執筆姿勢很重要，執筆姿勢真的很重要！因為很重要所以說了兩遍！
身邊很多同學，練字練得很勤奮，可練了很長時間可就是練不好，灑家觀察了這些同學的執筆姿勢，或多或少都存在著問題，而且經常不止一兩處。筆桿靠在食指的哪個關節，手心與水平面夾角大、小臂和自己肩膀夾角的大小……這些細節決定了你寫出來的字的骨架。據我觀察，把筆桿靠在虎口或者食指第二關節的同學不在少數。
一定要養成正確的執筆姿勢，對照字帖上的示例和身邊寫字好的同學，樓主可以自行糾正。
2、選一種適合自己的字型。
小學練字，不算寫字教材上的，我臨過四本字型不同的字帖（都沒臨完），高三練字時，自己是照著小學寫字教材練了幾天楷書，然後買了本寫字教材作者寫的行楷，直接開始練行楷的，高三課業繁重，哪有時間寫規規矩矩的楷書啊。
個人喜歡清秀的字型，大一那段時間寫的字經常被誇“秀氣”，囧，灑家是男生啊。
哪種字型適合自己呢？去書店裡翻各種字帖，你覺得哪本字帖上的字最好看，那本字帖就是最適合自己的，至於字帖作者的名氣、頭銜什麼的，那都是虛的，哄人的。
3、勤奮，練時多思考。走路時寫寫畫畫，沒人當你是傻瓜；臨帖時多想多記。
幾個提高效率的經驗
1、用鋼筆。鋼筆和碳素筆的筆尖觸感差別很大，十幾塊一支的鋼筆就行，（高中時我練字用的我媽上學時我姥爺給我媽買的鋼筆，結果用了半年就弄壞了，我姥爺在我大二就去世了）個人偏好輕一點的鋼筆，要寫很多字，輕的不會太累，也便於掌控。
2、多看看身邊字寫得好的人是怎麼寫字的。高三時，單單為練字我借過七八個同學的筆記，自己選定的字帖上有些字的寫法不一定會喜歡，這時便可參考同學的。其實直接拿同學的筆記當作字帖來練也未嘗不可。
3、多臨，少描，不要摹。個人覺得，練字只要臨就夠了，描和摹效果不大。臨帖的話，字帖上的字形會更容易過腦子。
4、要有針對性。自己哪個字、哪個部首、哪個筆畫寫得不好就重點去練。
5、重點練過的部分平時寫字就這麼寫。八百常用漢字，需要練的可能只有那麼三四百個，需要重點練習的可能只有一百個左右。一天記倆，倆月就能看到效果。
6、注意筆順。練習行楷時尤其要注意，“萬”字的筆順很多人弄錯，“母”字中間那砣，點橫點、點點橫、橫點點寫出來的感覺絕不一樣。
7、很認真寫不是渣到**的話，楷書行楷一起練效果比較好。
8、運筆是有節奏感的。手指寫豎，手腕寫橫都知道吧！這個需要自己多去試驗、體悟。
7樓：匿名使用者
學楷體，端正就行了，四四方方，不至於手痠的！之後學行楷，就像前面的人所說的，字帖。。。。我就是這麼來的~~~本人親身經歷~~其實你只要會楷體，寫的端正，行楷、草書自己就自然而然的就連起來了，懂麼？
也不能三天打魚兩天晒網，堅持就素勝利啦~~
8樓：道法自然
精選一些常用字，就練這些，寫好為止，別泛泛的寫，這樣寫不好字的！
如何把字練好，我寫的字不好看了，速度也慢。
9樓：匿名使用者
很多家長都反映，孩子寫字速度太慢，能寫快嗎？能，但是一寫快字跡就非常潦草。難道魚和熊掌真的不能兼得？如何讓孩子寫字又快又好？今天我們就說說方法。
01平時要多寫字
俗話說：三天不念口生，三天不練手生。長時間手不寫字的話，手對筆的掌控能力減弱，所以出現了不適應的現象。
所以平時有時間的話要多練字，讓手指形成一種慢性記憶，更有利於手指對筆的操控，做到運用自如，收放靈活。可以拿白紙練習書本上面的字型，也可以抄寫書中的文章，不讓手生即可。
02保持好的心情
03字型要適當放小
大的字型，意味著一個字上面各個筆畫都變長了，那麼用時肯定多，在單位時間內寫的字數就會少，寫字自然就慢了。
所以要適當地將字型按比例縮小，不能太小，太小會造成筆畫不清晰，還容易省略一些重要的筆畫。因此要做到在保證字型清楚美觀大方的前提下縮小字型，進而提高速度。
04好+快—>快+好
穩中求快不一定適用於所有人，畢竟想加快寫字速度的人只是一少部分。現在要做的就是快中求好，有時間時就在空白的紙上亂畫，儘量用最快的速度畫，這樣保持一段時間之後，加入字型，或者保持這種狀態抄寫一段文字，不要求好，每天練習一段時間，感覺自己的字型變快了之後，再稍稍放慢寫字速度，同時注意書寫質量的提升。
注意：在練習過程中不要刻意地一筆一畫地練習，前期字型肯定不美觀，但眼光要放長遠，很快就能夠寫出又快又好的字的。
05在規定時間內抄寫積累的好文章
平時注意多積累一些語句優美，適於記憶的文章，方便在抄寫時能夠看一句寫一句，而不是看一個詞寫一個詞。由於自己欣賞的文章是自己比較重視的，抄寫時不願將字型寫難看，而規定時間、設定好獎懲、並找到一個監督人之後，自己的潛意識會被激發，你的大腦會想盡一切辦法在固定時間內完成這篇佳作。堅持一段時間後，你就會收到很好的回報。
06正確的握筆姿勢
握筆姿勢的正確與否，直接影響到書寫的速度。以往教學中，許多教師對寫字姿勢的理解只停留在“三個一”上，對最為關鍵的握筆方法，往往是不提及的。正確的握筆方法應該是：
右手握筆，在離筆尖約一寸的地方，大拇指與食指的關節自然彎曲；中指的第一節墊在筆桿下端；無名指、小指依次自然彎曲向手心，並放在中指下方；筆桿後端斜靠在虎口接近食指根處，與紙面約成50度角；五指自然有力，掌心要空。
07集中注意力
對於很多低年級的學生來說，尤其是比較好動的，在做作業時很難集中注意力，一會西瞅瞅，一會兒東望望，或者是在寫字時思維已經飄到了九霄雲外，那樣的話，寫字速度是肯定不會快的。
集中注意力我認為比較好的辦法還是給自己的作業設定一個完成時間，有了一定的動力，才會有激情去做這件事，當然自我獎勵和懲罰還是比較必要的。
學習環境也是制約孩子注意力的一個因素，如果孩子做作業的時候，父母在一旁做飯、在一旁看電視、在一旁和朋友打麻將，孩子的注意力一定多多少少會被吸引過去，對孩子的成長將會非常不利。
08想好再寫
許多小學生寫字時習慣邊看邊寫，即看一筆寫一筆或看一個部件寫一個部件，這樣做不但影響了字的美觀，而且大大降低了寫字的速度。對於一年級剛入學的小朋友來說，一開始可以“邊看邊寫”，但當他們有了一定的寫字基礎時，一定要幫助他們養成“想好再寫”的習慣：認真觀察筆畫的變化、結構的處理，分析筆順的規則，達到“意在筆先”，做到“觀察仔細認真，書寫一氣呵成”。
09寫歌詞
這是個比較簡單而且實用的方法，先是找慢的歌，自己熟的歌去邊聽邊寫，然後再找快一點點，寫不上的，落下的，就不用管。接著再寫自己聽到的歌詞。這樣反覆的寫上去。
等你可以跟上他唱歌的速度時。你就以經寫的很快了，什麼時候你能跟上周杰倫的速度。熟能生巧，無論什麼方法，還是得靠你自己多寫，多練。
10手指靈活性
手指很靈活時，寫字速度會加快，這個道理大家都懂，經常玩魔方、變魔術可以提高手指的靈活性。
11持之以恆的練習
要想提高書寫速度，熟練是基礎。首先要常練，這就要求在課堂教學過程中，教師必須留給學生練寫的時間，特別是低年級語文課教學，力爭每節課都留有充足的時間讓學生練習寫字，並提出適當的速度要求。其次是巧練，應該注意引導學生歸納總結字與字之間的區別和聯絡，認識和掌握同一類字的共同點，做到指導一個字，帶動一類字，在規律指導下練習，在練習中體驗規律，再用規律更好地指導練習，鞏固和提高書寫技能，進而提高學生的寫字速度。
提高寫字速度需要長時間的堅持，並且以正確的方法做引導，勤加練習、細心觀察，就能大幅提高書寫水平。
10樓：文以立仁
問題出在缺乏有效的訓練。
從你的字跡可以看出，你平常動筆太少，不熟練，需要更多的練習。特別是對筆畫的掌握不足，例如“廂”、“願”的“丿”算不上是撇；對字的重心不知道怎樣處理，如“謂”上面的“田”像要掉下來。
練習要“有效”，不是亂塗亂畫越多越好。找一本你自己喜歡的鋼筆字帖，不要在乎哪一種。練字不求速度，更不能“抄貼”。
仔細觀察某一個字的筆畫和結構，以及前後筆畫的照應關係，儘量去體會，反覆練這一個字，爭取達到“像”，再練下一個。一開始，進展很慢，不要煩躁，要不了多久就快了。練字不只是對著字帖練習，也包括走路、等車、休息時間，心不要閒著，時常琢磨。
這就是我說的“有效”。
一般來說，只要用心，幾個月就會面貌一新的。入門以後，你的書寫水平會在不知不覺中提高的。
11樓：匿名使用者
有些人一輩子都
寫不好,有些人怎麼練也練不好.
要用心,不要每天為了完成那麼多字而寫,
要認真的寫好每一個字.,,慢點寫,認真的寫一個字,寫完這個字後,對比下以前的寫的,有什麼不一樣,,是寫的比上次好還是差,好在那裡,差在那裡.差的地方下次寫的時候注意..
最好是找幾十個你認為常用的字,後者買本臨字的書,,一個字一個字的寫,就盯著一個字寫,,把它寫好為止,,,,不要最求速度,要最求好.一筆一筆的寫,,當寫到你練的一個字隨便一寫就能寫好的時候再練第二個字,,這是最苯的方法,,一天保證寫好一個字,,不到半年,你什麼字都能寫好了。一通百通的，
我就是用這種辦法練好字的。.
我記得我小學二年級的時候,家庭作業經常是把幾個字抄多少遍,我字寫的很爛,放學後經常被老師罰從做,做好了才準回家..有一天我武漢的表哥到我家玩.我爸爸說他的字寫的很好。
要他教我寫字..他首先拿著我的手寫了幾個字,然後問我今天的作業是寫那幾個字,我告訴他後，他在我的作業本上每個字寫了一遍,要我照著他的寫...也許是我痛恨那種放學不讓回家,還要留下罰抄作業吧..
我很認真的照著寫,,第二天我不僅沒有放學後留下來,還被老師表揚...我特別興奮,,又叫表哥給我寫了個樣本...第三天..
不到一個星期...我靜下心來,認真的寫...有些字竟然和他一樣了。..
就這樣,我花了不到一個星期,就把字練好了。.再也沒被罰留校...而且我以後負責了班上的黑板報....
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