1樓:頓悟心
真的有人因為讀書而變傻、成神經病的。因為他已經進入了書的世界,經常去用書的理論去思考,對現實的反應能力很差,而與現實的意見有很大差別就互相矛盾中。形成了自己沒主見,哎,只是千萬別沒經歷什麼去讀什麼,最容易先入為主。
以至於把現實與書中弄混,,,
2樓:高樓望斷時
我還沒見過這樣的.不過現在分數至上,學生壓力很大的,也許有的心理負擔比較大,就只讀書,顧不上別的了.這是他們的悲哀,社會的責任.
3樓:
因為那些s和諧b們只知道讀書,別的什麼不會,將來進社會等著玩完吧
4樓:light神
書不會讀傻,讀傻書的人是死記硬背,盲目的去讀書!不講究方法!這就是讀傻書!呆書則是什麼都是書上說,一肚子書套路。一點個人主見沒有就是呆書!
我的理解就是這樣!但是讀書還是非常有益的,雖然你不會讀太多,但讀到一些好的經驗,文章你完全可以進行分析,理解!這就是巧書!
讀書不在多,要在於精益求精!要巧讀書!
5樓:匿名使用者
因為他怕學習上不去,而忽略了放鬆與人際交往。
6樓:渠邃
世人笑我太瘋癲,我笑世人看不穿
7樓:第二種男人
那是你不瞭解他
他在自己的世界裡找尋自己想要的東西
8樓:匿名使用者
有嗎?不會有這樣的人吧·
9樓:匿名使用者
這樣的人實在太多了 多的很
讀書活動舉辦有哪些新穎形式
10樓:yang天下大本營
讀書活動的形式:
1、舉辦詩歌朗誦比賽;
2、演講比賽;
3、徵文稿;
4、舉辦每週讀書之星的活動;
5、以此為主題出一期黑板報;
6、出手抄報。
自由交流書籍資訊、讀書體會,這是讀書會的本質。本質是交流,其成員之間必須有或多或少的互動,有互動的才能成為讀書會成員,不互動的只能是聽眾,聽報告。在讀書會中,只有互相約定的“讀書義務、發言義務”,以及配合主持人的“協調義務”,沒有下級服從上級的說法。
11樓:匿名使用者
1,美文誦讀
2,表演詩詞,可以將名著編成劇本,通過自我演繹,可以對內容有更深入的理解。
3,舉辦“圖書館·讀者”文獻資源利用座談會。
4,雲舟閱讀大賽。
6,舉辦“詩情字韻”硬筆書法大賽。
12樓:錢
1.詩歌鑑賞會(朗誦表演、解說、討論交流的形式)2.成語比賽(可以依照**電視臺有個叫中華成語大賽的節目這種形式)3.
趣味一點——古裝表演:一些名著的經典片段,如紅樓夢等,增加團員的互動和趣味性。
4.可以將名著編成劇本,通過自我演繹,可以對內容有更深入的理解。
5.辯論會,一千個人心中有一千個哈姆雷特,同一本書,不同的人讀的感受不一樣,可以拿出來大家一起討論自己的見解,瞭解不同人的思想。
13樓:漫迷魚
最常見的形式就是舉辦詩歌朗誦比賽,也可以舉辦演講比賽,徵文稿活動,或者舉辦每週讀書之星的活動。
拓展內容:
讀書活動目的:
1、通過讀書活動,激發學生的讀書熱情,使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。
2、通過讀書活動,豐富學生的課外閱讀量,培養學生課外閱讀的能力,大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。
3、通過讀書活動,推進書香班級、書香校園建設,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
14樓:星夢蝶之翼
讀書活動的形式可以是這些:1、舉辦詩歌朗誦比賽2、演講比賽
3、徵文稿
4、舉辦每週讀書之星的活動
5、以此為主題出一期黑板報
6、出手抄報
評選標準:
1、詩歌朗誦比賽可以通過語言表達是否流暢自然,是否融入了感情等來評選2、演講比賽可以通過思想是否獨到且緊扣主題,有無煽動性等來評選3、讀書之星可以通過每週讀的書的數量和質量來評選4、手抄報可以以版面規劃的美觀程度,內容是否充實豐富,是否扣緊主題等來評選。
15樓:匿名使用者
可以是讀書講演,也可是,
書評。讀書講演。都是很好的形式。
16樓:匿名使用者
舉辦詩歌朗誦比賽,演講評比,徵文稿等等
17樓:匿名使用者
可以舉辦關於讀書心得的演講比賽,也很有意義。
18樓:匿名使用者
上面很好 沒經驗
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