1樓：水中月
雨的四季一文，作者每一段都採用了不同的方法來描寫景物：
1.描寫春雨一段，從側面著筆，寫萬物經過春雨洗淋後的情態，寫春雨使世界改變了姿容。作者除了寫自己看到的，樹葉、花苞等下雨前後的不同外，還綜合運用了聽覺，寫小草的“沙沙聲”，嗅覺，寫空氣中瀰漫的“芳甜的果子”。
2.夏雨一段，先寫出夏雨的性格，熱烈而又粗獷。沒有預告，來不及思索，豆大的雨點打來了！
這就是夏雨，大地經過雨的澆灌，一切都敞開了。作者從視覺、聽覺兩方面寫出大地的豐滿，表現夏雨的作用。
3.秋天的時候，雨不大出門，總是在夜晚來臨，使人靜謐、使人懷想、使人動情，這一段主要寫秋雨給人的感覺，可以“純淨”人的靈魂。
4.到了冬天，雨變了形態，飄然蒞臨人間。作者接著從視覺、聽覺、嗅覺、感覺的角度描寫雨後的世界，牽動著美妙的聯想和想象，帶給我們全方位的感受。
清冷的柔和，是觸覺吧，“黎明提前敲著窗戶”寫出了下雪後，給人感覺天亮得早了。作者如果寫“天亮得早”是不是很平淡，“黎明敲著窗戶”，這個說法更生動、更形象。“雨的精靈，雨的公主”這個稱呼飽含作者對雨多少喜愛呀！
2樓：曾經我們想要的
作者可以用擬人的方法，或者使用比喻的方法去描寫。
3樓：蘇打綠
你的四季對景物的描寫，軍畫面感做知怎樣生動描寫的，我也不知道怎麼描寫的
《雨的四季》中的句子如何賞析？
4樓：匿名使用者
1.這時，整個大地是美麗的，小草似乎像復甦的蚯蚓一樣翻動，發出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣裡像有無數芳甜的果子，在**著鼻子和嘴脣（運用比喻和擬人的的修辭手法，生動形象地突出了一場春雨給大地帶來的勃勃生機）2.
“水珠子從花苞裡滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。”本句運用了擬人的修辭手法。把“雨水”寫成“少女的眼淚”，並以“嬌媚”飾之，寫出了作者對春雨的喜愛和憐惜之情。
3.“雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。”本句運用了比喻的修辭手法，寫出了秋雨“使人靜謐，使人懷想，使人動情”的特點。
內容：作者通過抓住春天景物的色彩、情態,運用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點
主旨：抒發了作者對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)的追求.
四季的雨作者分別描述為春雨：美麗、嬌媚 夏雨：熱烈而又粗獷 秋雨：
端莊而又沉思 冬雨：自然、平靜 作者通過形象化的描寫,用他自然美妙的筆調,飽含深情的筆墨,深刻獨到的觀察,描述了四季雨的不同畫面.寫出了雨的親切可愛,這實際上寄託了作者對雨的讚美與喜愛,表現了作者對生命與大自然的熱愛.
雨給作者的形象和記憶,永遠是美的；雨給作者的生命帶來活力,感情帶來滋潤,思想帶來流動；雨總是美麗而使人愛戀的.第一段引領全文.
夏天的雨沒有預告,說下就下；光頭澆雨,更有滋味；一切不掩飾地敞開,花朵、樹葉、雜革爭先恐後地成長；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲.所以第三段作者說“別有一番風情”
第四段語言清新、優美,描寫景物、抒發感情細膩流暢,處處匠心獨運.或擬人,或比喻,或排比……無不形象逼真,引人人勝.
倒數第二段“只有在雨中,我才真正感到這世界是活的,是有歡樂和淚水的”
人生境遇不同,聽雨的感受也就各異.作者擁有一顆永遠年輕的心,因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動人心的美麗.雨是大自然神奇的傑作,是我們生活中不能缺少的精靈.
1.文章通過對雨在四季中的不同特點的描繪，抒發了作者對雨的愛戀之情。感情真摯而濃烈。
2.文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。
3.本文是一篇寫景抒情的散文，對“雨”的描寫形象生動，語言優美活潑。
4.文章條理清晰。先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節雨的特點，最後抒發對雨的愛戀之情。
雨的四季 劉湛秋 閱讀答案
5樓：匿名使用者
1、對雨的愛戀或對自然對生活的熱愛。
2、美麗、嬌媚 ；熱烈而粗獷；端莊而沉思；自然而平靜。
3、作者通過抓住春天景物的色彩、情態，運用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點。
4、例：擬人句子：也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!
但這時候，雨已經化妝了，它經常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。表達作用：“化妝了”，寫出了春雨的美麗與嫵媚 “ 飄然蒞臨人間”寫出了春雨降臨的動態美，表達出了作者對冬雨的喜愛之情。
5、冰心 《春水》 祥子為生活所迫在暴雨下拉車。
對《雨的四季》劉湛秋問題設計，在此稱《雨的四季》為本文：
本文抒發了作者怎麼樣的思想感情？
答：抒發了作者對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)的追求。
2.請簡要概括文中所描述的四季的雨的特點。
答：春雨的特點：美麗、嬌媚；
夏雨的特點：熱烈而粗獷；
秋雨的特點：端莊而沉思；
冬雨的特點：自然而平靜。
3.文章開頭說“我喜歡雨，無論什麼
季節的雨，我都喜歡”結合了全文，談談作者“喜歡雨”的原因。
答案：雨給作者的形象和記憶，永遠是美的；雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動；雨總是美麗而使人愛戀的。
4.文章的第三段“而夏天，就更是別有一番風情了”句中“別有一番風情”指的是哪些方面?
答案要點：夏天的雨沒有預告，說下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜革爭先恐後地成長；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。劉湛秋《雨的四季》
答案要點：本段語言清新、優美，描寫景物、抒發感情細膩流暢，處處匠心獨運。或擬人，或比喻，或排比……無不形象逼真，引人人勝。
6.文章的倒數第二段“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。”結合自己的感受，談談你對這句話的理解
答案要點：人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。作者擁有一顆永遠年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動人心的美麗。雨是大自然神奇的傑作，是我們生活中不能缺少的精靈。
7.文章第2自然段畫橫線的文字運用了什麼樣的修辭手法？作用是什麼？
答：運用了比喻和擬人的修辭手法。生動形象地突出了一場春雨給大地帶來的勃勃生機
8.請用簡潔的語言概括四季雨的特點。
答春雨柔情而有生機；夏雨熱烈而粗獷；秋雨端莊而沉思；冬雨自然而平靜
9.文章的最後“總是美麗而使人愛戀的雨啊！”表達了作者對雨的無限愛戀，結合全文，作者愛戀雨的理由是什麼？
答：雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動，靈魂得到淨化！
10.下列文章的賞析不正確的兩項是（ce）
a.文章通過對雨的四季中的不同特點的描繪，抒發了作者對雨的愛戀之情。感情真摯而濃烈。
b.文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。
c.本文是一篇託物言志的散文，對“雨”的描寫形象生動，語言古樸典雅。
d.文章條理清晰。先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節雨的特點，最後抒發對雨的愛戀之情。
e.“只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。”這句話是對工業汙染的批判和對工業文明的否定。
6樓：司浩琪
《雨的四季》答案：
1、對雨的愛戀或對自然對生活的熱愛。 2、 美麗、嬌媚 ；熱烈而粗獷；端莊而沉思；自然而平靜。3、 作者通過抓住春天景物的色彩、情態，運用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點。
4、例：擬人句子：也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!
但這時候，雨已經化妝了，它經常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。表達作用：“化妝了”，寫出了春雨的美麗與嫵媚 “ 飄然蒞臨人間”寫出了春雨降臨的動態美，表達出了作者對冬雨的喜愛之情。
5、 冰心 《春水》 祥子為生活所迫在暴雨下拉車。
7樓：哈哈哦哦
1.雨2.嬌媚 難以想象 柔情,熱烈 粗獷 清涼,端莊 沉思 閃著光 安靜,美麗 自然 平靜 溫暖
3.視覺
4.對著瓷色的天空,像一幅乾淨利滿的木刻.
形象的寫了冬雨的美
8樓：匿名使用者
學習要踏實不能求捷徑
9樓：桐巨集盛笪琅
1.本文抒發了作者怎麼樣的思想感情？
抒發了作者對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)的追求。
2.請簡要概括文中所描述的四季的雨的特點。
春雨的特點：
美麗、嬌媚；
夏雨的特點：
熱烈而粗獷；
秋雨的特點：
端莊而沉思；
冬雨的特點：
自然而平靜。
3.文章開頭說“我喜歡雨，無論什麼季節的雨，我都喜歡”結合了全文，談談作者“喜歡雨”的原因。
雨給作者的形象和記憶，永遠是美的；雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動；雨總是美麗而使人愛戀的。
4.文章的第三段中“別有一番風情”指的是哪些方面？
夏天的雨沒有預告，說下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜革爭先恐後地成長；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。
5．本文在語言表達方面很有特點，請你以第四段為例，談談閱讀後的感受。
本段語言清新、優美，描寫景物、抒發感情細膩流暢，處處匠心獨運。或擬人，或比喻，或排比……無不形象逼真，引人人勝。
6．文章的倒數第二段“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的”結合自己的感受，談談你對這句話的理解。
人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。作者擁有一顆永遠年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動人心的美麗。雨是大自然神奇的傑作，是我們生活中不能缺少的精靈。
雨的四季句子賞析3個
10樓：照明箱貨措施子
（1）花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數不清的雜草爭先恐後地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。
（2）雨變的更輕，也更深情了，水聲在屋簷下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。
賞析：作者運用擬人的修辭手法，寫出秋雨的溫情，能純淨人的靈魂，讓人端莊而又沉思。
（3）每一棵樹彷彿都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞裡滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩稜鏡。
這時，整個大地是美麗的，小草似乎像復甦的蚯蚓一樣翻動，發出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣裡像有無數芳甜的果子，在**著鼻子和嘴脣。
我喜歡雨，無論什麼季節的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。
賞析：運用比喻和擬人的的修辭手法，生動形象地突出了一場春雨給大地帶來的勃勃生機。
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