1樓：匿名使用者
是指海倫.凱勒的那種堅持，永遠不放棄的精神。
2樓：匿名使用者
是指海倫那不屈不撓的精神。
我的老師 海倫凱勒閱讀答案
3樓：風格不放過飯館
． 概括一下本文的主要內容。
2． 為文中空缺處選填恰當的詞語。（ ）
a. 雨過天晴，灌注。b。雲開日出，灌輸。c，陽光燦爛，貫穿。d。雲開日出，灌注。
3．寫出劃橫線的兩個詞語在文中的意思。（1）鑰匙： （2）琢磨：
4．莎利文老師是怎樣逐步引導「我」認識「愛」的？文中的「我」是誰？
5．請你學習莎利文老師的做法來解釋一下「什麼是理解」？
6．「花的香味是愛嗎？」「溫暖的陽光照在我的身上，射向四面八方，這是愛嗎」？作者為什麼會提出這樣兩個「古怪」的問題？
7．結合全文看選段中加點的部分「美妙的真理」和「看不見的東西」各指什麼？
海倫·凱勒《我的老師》
4樓：宅居就是我
我花了很長的時間在琢磨著"愛"這個詞。現在我知道這個詞是什麼意思了。太陽被雲覆蓋，下了一場陣雨。
忽然雲開日出，陽光又帶來了南方將有的炎熱。
我又問老師："這是不是'愛'呢？"
老師回答說："'愛'就像雲一樣，在太陽出來之前佈滿天空。"接著她又解釋說，"你知道，你不能摸到雲，但你會感覺到雨。
同樣的，你不能摸到'愛'，但是你知道人的溫情可以灌注到每一樣東西中去。沒有愛你就沒有歡樂，你就不願遊玩。"
我的腦子裡充滿了美妙的真理。我感到我的心跟我看不見的東西，跟別人的心，都是緊緊地連線在一起的。
我是通過生活本身開始我的學習生涯的。起初，我只是個有可能學習的毛坯，是我的老師開了我的眼界，使我這塊毛坯有可能發展進步。她一來到我的身邊，就給我帶來愛，帶來歡樂，給我的生活增添絢麗的色彩。
她把一切事物的美展現在我的面前。她總是設法使我生活得充實、美滿和
我的老師 海倫凱勒 閱讀答案 10
5樓：潛桂蘭斛婉
1.因為莎莉文老師的到來，改變了我的生活，讓我對生活重新充滿了新的希望。
2.對任何事都不感興趣，缺少強烈的愛，覺得生活很痛苦，可莎莉文老師讓我對生活充滿了生氣和活力。
3.根據我的興趣愛好，通過我慢慢對周圍事物的接觸，讓我認識愛的意義，然後把單詞寫的我手上，讓我去感受它們。
6樓：匿名使用者
hj jhgla時地時直接 蛙
我的老師 海倫凱勒（四年級學的）閱讀答案
7樓：以是然則
1、沙利文老師引導海倫感受愛，使海倫的生活充實而快樂。
2、a3、鑰匙指海倫學習的方法；琢磨指海倫在心裡思考「愛」的含義。
4、老師先教海倫懂得「思考」，讓她明白有些東西是不一定能用手觸控到的，再教她感受那些不能觸控的東西，最後告訴她，愛雖然不能觸控，但可以滲透到每樣東西里去，讓人感受到溫情和快樂，讓生活變得充實而有價值。文中的「我」就是作者海倫凱勒。
5、給海倫讀一首詩，問她從中聽出了什麼意思。老師從多角度啟發她去理解詩人的情感，讓海倫明白聽懂他人的心聲就是「理解」。
6、因為作者還小，眼睛看不到，很難理解那些不能用手觸控到的東西是什麼。而老師之前指著作者的手心告訴她愛在這裡，讓作者誤以為愛就是手心裡的花和陽光。
7、「美妙的真理」指老師說的話；「看不見的東西」指讓她感到美滿和歡樂的愛。
8樓：焦原在嘛
內容我有了學習的鑰匙，我熱切希望運用學到的東西。
填空：轉眼間剩下自己想
9樓：萬事通
汗！這。。這。。這是八年級下學期的課文原文節選！四年級的居然會把它寫成是閱讀題，我已被雷倒= =、
海倫凱勒介紹，海倫凱勒的生平簡介
橘子閃爍 海倫 凱勒 helen keller，1880年6月27日 1968年6月1日 美國著名的女作家 教育家 慈善家 社會活動家。在十九個月時因患急性胃充血 腦充血而被奪去視力和聽力。1887年與莎莉文老師相遇。1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。1968年6月1日逝世，享年87歲，...
海倫 凱勒的名言，關於海倫凱勒的名言
0甜夢 只要朝著陽光，便不會看見陰影。海倫凱勒面對光明，陰影就在我們身後 海倫凱勒 信心是命運的主宰 海倫凱勒 有時我想,要是人們把活著的每一天都看做是生命的最後一天該有多好啊 這就可能顯出生命的價值 海倫凱勒 世界上最好和最美的東西時看不倒也摸不到的 它們只能被心靈感受到。對於凌駕於命運之上的人來...
海倫凱勒的介紹，海倫凱勒的生平簡介
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