詩詞愛好者幫一下忙,有詩歌愛好者 可以幫我寫一首「四川歡迎你」的藏頭詩嗎

時間 2021-07-23 07:35:31

1樓:水漫靈山

吳老濟生先生,年逾吳老濟生,年逾六旬而猶老驥伏櫪,壯心不已。先生鍾愛文學,雖境遇坎坷,然獨善垂文,從未棄之。幾十年來,每有所感,輒爰筆記之,或詩或詞或聯或文,輒以筆記之,積年累月,收穫頗豐。

今擇其300餘篇,結集付梓之際,特親送手稿,邀餘作序批評。吳老尊薦後學,其意甚篤。實在令人感動。

漢代劉歆《移書讓太常博士書》:"及夫子歿而微言絕,七十子卒而大義乖。" 吳老將其詩詞結集取名為《微吟集》,餘揣測亦即有此含義用意罷。

全集包括《登臨寄意》、《山野尋趣》、《此情問天》、《指壁雜咀》、《悠悠我思》等五卷。我花了月餘時間,細細吟來,感覺如同行走在山**上,既有崇山峻嶺,又復清流激湍,讓人目不暇接,隨吳老一道俯仰天地,遊目四野,騁懷塵世,只覺清風拂來,萬千氣象,忘以身歸。

集中最令餘感佩的是憂時哀思的寫實詩篇。如:《 時殤》、《小重山-反腐倡廉為何難》、《醜奴兒-亙古奇聞》、《杏花天-葫蘆僧斷糊塗案》、《虞美人-前事知多少》,《新洲謠。

天壇懷古》等,讀來讓人擊節三嘆。與吳老結緣於詩,向來相談甚歡,得益良多。吳老言詩,對我曰:

"小人物,大情懷」令餘心有慼慼之感也!白居易《與元九書》中說:"文章合為時而著,歌詩合為事而作。

」詩不涉蒼痍,豈為詩人?大唐杜甫就因為寫出了"朱門酒肉臭,路有凍死骨」等,諸如《三吏》、《三別》詩篇,才成就了華夏的"詩中聖哲"。自《詩經》而下,詩歌作品浩如煙海,真正振聾發聵、激盪人心的必是"長太息以掩泣兮,哀民生之多艱」之類的現實主義作品。

這類作品在《微吟集》中俯拾皆是。詩人以最廣大人民群眾的根本利益為出發點,"先天下之憂而憂,後天下之樂而樂",以詩歌為**,鍼砭時弊,為人民群眾的利益鼓與呼。如此深刻,如此痛徹,如此坦誠,令人感慨萬千。

詩人捧出的,豈單單是詩!這是一顆晶瑩透徹的冰心!飽含著詩人對祖國對人民的無限熱愛。

"為什麼我的眼中常含淚水?因為我對這土地愛得深沉!"這不僅僅是艾青一人之吟唱,也是所有有良知的詩人的共鳴啊!

師古而不泥古"是《微吟集》的又一特色。先生主張「百花齊放,百家爭鳴」:主張因情立體,隨勢動靜,自然而然。

拘泥格律,削足適履,實為先生所不取也。先生在《閒話詩詞寫作》中道:"中國因循守舊的思想太嚴重,祖宗之法不可破,以致中國多次沉陸。

"打破格律的束縛,自由吟唱,這是先生的大膽之處。餘雖不能達此境地,而心卻折服。

"以人為鏡,可知得失;以史為鏡,可知興替。」先生此生際遇多變,但始終不墮青雲之志。「飽蘸雲水寫大意」。

先生登山臨水,且吟且唱,無不朝氣蓬勃,豪氣干雲。先生熟讀經史,博聞強記,古今興衰,民間野史,新聞時事多爛熟於胸,信手拈來便即成詩。如《山村即景》、《東湖行》、《深圳採風》、《醉太平-農家》、《教師節書懷》、《鳳棲梧-慶祝香港迴歸》、《浣溪沙-雜感》等莫不清新質樸,如春風拂面,皆是有感而發,非時下「為賦新詞強說愁」的無病呻吟之作可比。

先生寄情于山水,有一顆博愛之心,大自然的一草一木皆生情愫。在卷二《山野尋趣》中得到了很好體現。清詞麗句,狀物抒情,各盡其妙。

特別是緬懷偉人等詩詞,情真意切,為先生精心之作。先生從醫從戎,詩如其人,其詩詞自然胸懷家國,心憂天下。先生早年多寫雜文,文風潑辣,有如投槍匕首,因遭逢十年動亂,惜如今多亡失不存。

《微吟集》中各體兼備,而餘尤喜律絕和小令。古人評杜詩"盡得古今之體式,而兼人人之所獨專",推崇杜甫兼擅眾體,可見兼擅之不易。先生的詩詞往往下筆成趣,淋漓酣暢,議論風發,氣勢雄偉,筆力沉鬱,風格近於稼軒一派。

先生歷經滄桑,對各種挫折從不迴避,敢於直麵人生。如:《減字木蘭花。

贈方知雲》,《破陣子。雜感》,《菩薩蠻。抒懷兼示奉棋弟》等,管中窺豹,可見一斑。

「莫道人生長帶恨,應問自己是男兒」。詩如其人,人如其詩。其坦蕩磊落情懷,令餘肅然起敬。

當然,集中詩詞也並非十全十美。有些地方直白過重,略顯粗造,且鋒芒太露,恐遭物議。但畢竟瘕不掩瑜。

好在吳老淡泊名利,譭譽由人。特書此數言,略表仰止之意而為之序。讀者諸君不妨自己入山采薇,尋找雅趣。

—— 楚成《 微 吟 集 》序

2樓:匿名使用者

是一個對詩詞有很深造詣的人,曾經去遊歷杭州,上海,海南等地,對山水詩也有所感悟。是個不可多得的作家。

小弟不才,多為讀過引用,希望眾位詩歌愛好者,幫忙改改。改語句,改韻腳。改戳詞

3樓:中二毒菌

我來自北方遼遠的天空,

為了堅守對冬天的承諾,

飄飄灑灑,乘風落下。

我雖有花的名字,

卻無花的妖嬈。

梅花因我而芳香滿溢,

松柏因我而挺拔孤傲。

我來到孩子們的身旁,

駐足肩頭,

流連操場,

伴著孩子們的歡聲笑語,

聆聽孩子們的書聲朗朗。

春天來了,

我消融了。

滋潤著乾渴的大地,

呵護著剛出的新芽,

孕育著百花綻放的希望,

祝福著秋天豐收的喜悅。

但是,我沉默無語,

因為,這是我迴圈的宿命,

這是我放不下的生靈,

這是我抹不去的痕跡,

這是我無法割捨的戀情,

這就是雪花對冬天的約定。

1、寫東西最重要的是真情實感,詩也不例外。首先要思考,你想寫什麼,你想表達什麼感情,你想讓讀者體會一種怎樣的心情。

2、寫的時候注意修飾,注意用詞。詩句要簡潔明瞭,精煉。

3、避免套路化,你下面寫的那首全是套路化的語言,沒什麼真情實感。

4、把漢語拼音多學好吧,不是那麼簡單的,拼寫易錯的字,韻母相同的字,多看看,多記記。

5、然後就是注意用一些排比啊,對仗啊,來增強感情。有時候為了押韻可以倒裝的。

4樓:紅塵雁逍遙

好,寫得不錯。提點建議,去掉"那來自…"中的"那"字,把"堅守"換成"信守","飄飄灑灑"換成"飄飄揚揚",乘風落下換"隨風而下"。第二段去掉去"但我…"中的"我"字,松柏因我堅韌挺拔,梅花為我傲立枝頭。

我輕輕地,輕輕地,飄到孩子的身邊,停在孩子的肩頭。好了,我憑自己感覺改的,還請勿見笑,因時間有限下面沒空改了,以上只是拋磚引玉,共同斟酌而已。

如果你是一位古詩詞愛好者,你會對他們怎樣說?

5樓:匿名使用者

古詩詞是古人留給我們的寶貴的精神財富,學習積累古詩詞可以感受古文化,感受古文化的博大精深,汲取古文化的營養,豐富我們的積澱,使我們逐步成長為高素質的人才。

6樓:匿名使用者

詩可以觀,可以興,可以群,可以怨。

如果我是一位古詩詞愛好者我會依據幾點對他們說:

1,詩歌的教化作用

2,詩歌對個人修養的作用

3,詩歌表現人類社會情感的功能。

至於具體怎麼說可以參考一些文章,比如餘秋雨的《詩人是什麼》、《唐詩幾男兒》等,下面是節選:

生為中國人,一輩子要承受數不盡的苦惱、憤怒和無聊。但是,有幾個因素使我不忍離開,甚至願意下輩子還投生中國。

其中一個,就是唐詩。

這種說法可能得不到太多認同。不少朋友會說:「到了國外仍然可以讀唐詩啊,而且,別的國家也有很多好詩!」

因此,我必須對這件事情多說幾句。

我心中的唐詩,是一種整體存在。存在於羌笛孤城裡,存在於黃河白雲間,存在於空山新雨後,存在於潯陽秋瑟中。只要粗通文墨的中國人一見相關的環境,就會立即釋放出潛藏在心中的意象,把眼前的一切捲入詩境。

心中的意象是從很小的時候就潛藏下來的。也許是父母吟誦,也許是老師領讀,反正是前輩教言中最美麗的一種。父母和老師只要以唐詩相授,也會自然地消除輩分界限,神情超逸地與晚輩一起走進天性天籟。

於是,唐詩對中國人而言,是一種全方位的美學喚醒:喚醒內心,喚醒山河,喚醒文化傳代,喚醒生存本性。

而且,這種喚醒全然不是出於抽象概念,而是出於感性形象,出於具體細節。這種形象和細節經過時間的篩選,已成為一個龐大民族的集體敏感、通用話語。

有時在異國他鄉也能見到類似於「月落烏啼」、「獨釣寒江」那樣的情景,讓我們產生聯想,但是,那種依附於整體審美文化的神祕詩境,卻不存在。這就像在遠方發現一所很像自己老家的小屋,或一位酷似自己祖母的老人,雖有一時的喜悅,但略加端詳卻深感失落。失落了什麼?

失落了與生命緊緊相連的全部呼應關係,失落了使自己成為自己的那份真實。

當然,無可替代並不等於美。但唐詩確實是一種大美,不管在什麼情況下一讀,都能把心靈提升到清醇而又高邁的境界。回頭一想,這種清醇、高邁本來就屬於自己,或屬於祖先祕傳,只不過平時被大量瑣事掩埋著。

唐詩如玉杵叩扉,叮叮噹噹,嗡嗡喤喤,一下子把心扉開啟了,讓我們看到一個非常美好的自己。

這個自己,看似稀鬆平常,居然也能按照遙遠的文字指引,完成最豪放的想象,最幽深的思念,最入微的觀察,最精細的傾聽,最仁愛的同情,最灑脫的超越。

這個自己,看似俗務纏身,居然也能與高山共俯仰,與白雲同翻卷,與滄海齊陰晴。

這個自己,看似學歷不高,居然也能跟上那麼優雅的節奏,那麼鏗鏘的音韻,那麼華貴的文辭。

7樓:拔刀流の周泰

某家周泰,敢問高姓大名

有詩歌愛好者 可以幫我寫一首「四川歡迎你」的藏頭詩嗎

8樓:匿名使用者

四季春常繡錦文,

川山木草有殊姿。

歡言溫酒慰新客,

迎梅踏雪舊相識。

你去巴蜀是故鄉,

一望此地應斷腸。

9樓:匿名使用者

有思念你的人在的地方就是你的歸宿

可以幫我翻譯一下嗎英語愛好者請進

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