1樓：星辰大海
搭石，是人們在過往沒有架橋的河流和供貨者淺水的枯荷，或者泥濘的路上時用石塊兒建設的一個通道。因為他們的河流上他們沒有建造那種橋，所以他們就會用幾塊大小相同的石頭放上去，然後再踩幾個來回，放心了就走了。
2樓：劉明昊
【搭石】dā shí 是人們在過往沒有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面等時用石塊鋪設的一種簡易通道。所選石塊一般為天然呈方形狀或平頂狀，所有石塊按等一步跨度等距排放。
3樓：吉祥如意
搭石是人們在過往沒有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面等時用石塊鋪設的一種簡易通道。所選石塊一般為天然呈方形狀或平頂狀，所有石塊按等一步跨度等距排放。
這是課文的最後一個自然段，句子含義深刻。一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉親們默默無聞、無私奉獻精神的寫照，也是鄉親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。
4樓：匿名使用者
這是課文的最後一個自然段，句子含義深刻。一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉親們默默無聞、無私奉獻精神的寫照，也是鄉親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。
【搭石】dā shí 是人們在過往沒有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面等時用石塊鋪設的一種簡易通道。所選石塊一般為天然呈方形狀或平頂狀，所有石塊按等一步跨度等距排放
5樓：匿名使用者
我不知道，我正在學呢！！！
6樓：匿名使用者
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7樓：匿名使用者
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8樓：匿名使用者
我不知道回答什麼 所以我不用回答
9樓：匿名使用者
是語文課本上的嗎？
一、教材解讀1
有關搭石的資料
10樓：晨光美
是語文課本上的嗎？
一、教材解讀1
11樓：匿名使用者
12樓：匿名使用者
搭石是鄉下村子裡河冬天過不去，所以他們拿平不平方不方的石頭來過河，所以名為塔石。
有關搭石的資料，不是課文。
13樓：匿名使用者
【搭石】dā shí 是人們在過往沒有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面等時用石塊鋪設的一種簡易通道。所選石塊一般為天然呈方形狀或平頂狀，所有石塊按等二尺距離擺放。不平穩，走快才能保持平衡。
也為一道風景。
有關搭石的俗語，4句，有正確答案，必採納~
14樓：蝶憐戀花
1、緊走來搭石慢過橋。
出自自：【課文】《搭石》 （作者：
bai劉章）見於九年du義務教育教材zhi本文作者（劉dao章）寫了自己家鄉有一條無名小溪，家鄉的人們根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪裡橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。
作者借擺搭石、走搭石來讚揚家鄉人們之間美好的的情感，那些無私奉獻、一心為他人著想的人。
2、摸魚靠手勁，搭石靠地基。
3、要想搭的高，就得砌得好。
4、船到橋頭自然直。
15樓：匿名使用者
非學無以廣復才，非志無以成學制。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
敢於向黑暗宣戰的人，心裡必須充滿光明。
勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
如果懼怕前面跌宕的山岩，生命就永遠只能是死水一潭.
16樓：顧依冉冉
1.緊走搭石慢過橋。
2.摸魚靠手勁，搭石靠地基。
3.要想搭的高，就得砌的好。
請問還有別的答案嗎？
17樓：匿名使用者
1 明日長橋上，傾復城看制斬蛟。（雜曲歌辭·壯士bai行）劉禹錫
2橋東du橋西好楊柳，人來人去唱歌行zhi。（雜曲歌辭dao·竹枝）劉禹錫
3揚州橋邊小婦，長幹市裡商人。三年不得訊息，各自拜鬼求神。（雜曲歌辭·江南三臺其一）王建
4 金谷園中柳，春來已舞腰。那堪好風景，獨上洛陽橋。（雜曲歌辭·祓禊曲）
18樓：匿名使用者
摸魚靠手勁，搭石靠地基
19樓：匿名使用者
非學無以廣才bai，非志無以成學。du
非淡泊zhi無以dao明志，非寧靜無以致遠。版敢於向黑暗宣戰的人，心
權裡必須充滿光明。
勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
課文描寫了跟搭石有關的哪些生活景象
20樓：匿名使用者
《搭bai石》一共du3個場景，描寫了跟搭石有關zhi的生活景象：
dao1、上版
了年紀的人發權現搭石不穩,重新擺搭石。
2、給對方讓路。
3、背老人過搭石。
《搭石》課文通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景，讚頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也讚美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德。
21樓：匿名使用者
1.為他人著想
2.相互謙讓
3.尊老愛老
課文描寫了跟搭石有關的哪些生活場景
22樓：匿名使用者
課文通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景，讚頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也讚美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德。
21搭石讚頌了搭石的什麼精神，21搭石讚頌了搭石的什麼精神 課文通過描繪（ ） 走搭石等生活中平凡的情景,讚頌了搭石（ ）的精神
讚美了鄉親們的樸實的精神與品質，還有就是堅韌不拔專心成長。課文 搭石 分段如下 第一段 第1自然段 主要介紹了什麼是搭石。第二段 第2 4自然段 讚美搭石。搭石構成了家鄉的一道風景。第三段 第5自然段 搭石聯接著鄉親們的情感。本文作者 劉章 寫了自己家鄉有一條無名小溪，家鄉的人們根據水的深淺，從河的...
仿寫搭石的作文，仿寫搭石平凡的美的作文500字而且是身邊的
我的家鄉有一條無名小溪,五六個小村莊分佈在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發，溪水猛漲。山洪過後，人們出工 收工 趕集 訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪裡橫著擺上一排，讓人們從上面...
搭石這篇課文寫了四種什麼畫面，搭石這篇課文給我留下最深印象的畫面是什麼？
小笑聊情感 搭bai石 這篇課文第2段通過du描寫走搭石的兩種情景反zhi映了鄉親們的感情，這2種情景分別dao是默默無聞和無私奉獻。本文作者 劉章 寫了自己家鄉有一條無名小溪，家鄉的人們根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪裡橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就...