1樓：柴奕聲接雲
今天，我讀了一
來篇文章源，叫《撒尿的小英
bai雄》。這du篇文章講的是：比利zhi時首都布魯塞爾的人
dao民為慶祝打敗了侵略者而舉行集會時，敵人想炸塌市政廳，破壞集會，炸死歡樂的人群。他們埋好炸藥，點燃導火索後逃跑了。小於連-發現了導火索，想著用水澆滅，可取水已經來不及了，他急中生智，撒了一泡尿澆滅了導火索，救了大家的性命。
人們為了紀念他，給他塑了一座雕像。
這篇文章告訴我們,遇到困境時不要慌張，要像小於連那樣要勇敢、要冷靜面對，只有這樣才能有辦法從困境中走出，遇到問題時不要慌張，更不能氣餒，要靜下心來，諸葛亮說過：“非寧靜無以致遠。”說的就是隻有冷靜思考，才能想出解決問題的辦法。
這使我想到了生活中遇到的一件事情，記得有一次考試，我有一道題不會，頓時慌了手腳，心想：這道題不被解決，我就考不了高分了。我又想：
再急也沒有用必須靜下心來思考，才能攻克這道題。於是我就靜下心來思考這道題。經過反覆琢磨，我想出了這道題的答案。
遇到問題時我們要向小於連一樣不慌張，沉著冷靜，只有這樣，才能思考出解決問題的辦法，戰勝困難。
四年級下冊《小英雄雨來》350字讀後感
2樓：淵源
今天，我懷著激動的心情，讀了小英雄雨來這篇文章。被雨來的精神所深深打動了。
這篇課文的主人公是住在晉、察、冀邊區蘆花村的小英雄雨來。他最喜歡靠著蘆花村的還鄉河，經常到那裡去游泳。有一天晚上，爸爸讓雨來上夜校，讓他學文化，接受愛國主義的教育。
第二天，爸爸回來的時候，全副武裝，這讓雨來感到驚訝！到了清晨，媽媽去東莊為八路軍送信，家裡只有雨來一個人。這時候交通員李大叔忽然跑進來，鑽入了地道。
當鬼子追來的時候，雨來勇敢機智的與鬼子作鬥爭，掩護了交通員李大叔。自己也在敵人的槍口下，跳到還鄉河中逃脫了災難。
我覺得雨來不愧為是小英雄，他是那樣的聰明、勇敢。遇事是那麼膽大心細不慌張。平時我就膽小如鼠，怕走夜路，自己不敢在家裡過夜。
想一想這都是一些嬌氣。我們也是男子漢，不能被眼前的一點點困難嚇倒而退縮。無論做什麼事情都要堅強有毅力。
3樓：匿名使用者
額……就是為了＂獎勵＂才寫的?
求10篇350字的讀後感
4樓：匿名使用者
寫讀後感的要訣
我們讀完一部作品或一篇文章後,自然會受到感動,產生許多感想,但這許多感想是零碎的,有些是模糊的,一閃而失.要寫讀後感,就要善於抓住這些零碎、甚至是模糊的感想,反覆想,反覆作比較,找出兩個比較突出的對現實有針對性的,再集中凝神的想下去,在深思的基礎上加以整理.也只有這樣,才能抓住具有現實意義的問題,寫出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來.
第四,要真實自然.就是要寫自己的真情實感.自己是怎樣受到感動和怎樣想的,就怎樣寫.把自己的想法寫的越具體、越真實,文章就會情真意切,生動活潑,使人受到啟發.
從表現手法上看,讀後感多用夾敘夾議,必要時藉助抒情的方法.敘述是聯絡實際擺事實.議論是談感想,講道理.
抒情是表達讀後的激情.敘述的語言要概括簡潔,議論要準確,抒情要集中.三者要交融一體,切忌空話、大話套話、口號.
從表現形式上看,也有兩種：一種是聯絡實際說明道理的.這是用自己的切身體會和具體生動的事例,從理論和實踐的結合上闡明一個道理的正確性,把理論具體化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生動活潑.
另一種是從研究理論的角度出發,闡發意義.根據自己的研究和理解,闡明一個較難理解的思想觀點,或估價一部作品的思想意義.它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解.
這一種讀後感的重點仍在“感”字上,但它的理論性較強,一定要注意關照議**論點鮮明、論據典型、中心明確突出等特點.
抗日英雄故事讀後感（ 急！），抗日英雄故事讀後感（500字 急！）
今天，我讀了 抗日英雄小故事 看了中間的一個個英雄小故事，不禁讓我十分欽佩這些英雄們。其中最讓我難忘的故事就是 後方戰場的巾幗英雄茅麗瑛 在上海第十二中學 原啟秀女中 校園裡樹立著一位巾幗豪傑的塑像，這位女英雄就是茅麗瑛烈士。茅麗瑛是浙江杭州人。1931年進入上海海關工作。1938年加入中國共產黨。...
真正的英雄 讀後感 ，真正的英雄 讀後感 500字
真正的英雄 丁曉兵同志先進事蹟 讀後感 稱丁曉兵為英雄，我想所有人都不會有異議。當我看完他的事蹟後，我才知道 原來，英雄 一個看似有著無比尊敬和無數鮮花 掌聲的光榮稱譽，其背後所經歷的事件 所付出的汗水 努力，一切的一切，居然是如此令人難以想象。丁曉兵向我們演繹了一段當代中國的保爾 柯察金的傳奇故事...
讀了《小橘燈》的讀後感，小桔燈 讀後感
evil龍龍 小橘燈 是著名作家冰心的作品,全文是圍繞一位小姑娘來寫的。這篇文章讀一遍不能體會它的深層意思,必須精讀才能品味到作者內心的情感。文章思路清晰,層次分明。大意是說一天作者去看望朋友,遇見一個小姑娘要打 給醫院,作者幫助了她。後來久等不見朋友,作者買橘子去探望小姑娘和她媽媽,瞭解她的家庭狀...