1樓：流浪貓
1、春天像種子破土而出的拱動的力，樹木拔節的喧響的節奏。
2、春天像一隻鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。
3、春天像一位作家，他的文章到處充滿詩情畫意，令人回味無窮。
4、春天像一位散花仙子，把大地裝點得像一座花園。
5、春天像一位畫家，盡情地揮動著畫筆，打扮著祖國各地。
6、春天像一位慈祥的母親，輕撫著自己的兒女。
7、春天像一雙奇妙的手，把小花小草從土裡拔了出來，把嫩芽從枝條上抽了出來
8、春天像一首歌，歌裡有小河的流水聲和鳥兒的叫聲，還有小朋友們的笑聲……
9、春天像一個指揮家，它打碎河上的冰，指揮著小河重新歌唱。
10、春天像一個絢麗的夢，指引我們走向更美好的明天。
11、春天像一個魔術師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當做禮物。
12、春天像一個化妝師，每天幫大地帶帽子，讓沒生氣的大地出現了光彩。
13、春姐姐拂一拂袖子，大地春意盎然，她笑了，笑聲，又化作那丁冬作響的清泉，冬眠的動物們紛紛來看望春姐姐，歡笑縈繞耳畔。
14、春姐姐邁著輕盈的腳步,撒下一片繁茂;
15、春姐姐帶來奼紫嫣紅的春天，因為春天可以觀賞春色中美麗的花朵，在草地上放飛理想風箏
16、春姐姐來到人間，為大地披上綠衣。
17、春天像個害羞的`小姐姐,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛;春天就像活潑的兒童，憧憬渴望;春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，另人回味。春天的風像媽媽的手，溫暖輕柔地撫摸我們的面頰。柳枝在春風中飄動，像小姐姐在輕盈的跳舞。
春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……
18、春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
19、春天像位愛美的姐姐,讓世界奼紫嫣紅.
20、春天像小姐姐，花枝招展的，笑著，走著。
21、春，就像一個魔術師，用那奇幻的魔術仗，把單調的樹枝長出新綠的嫩芽。
22、春天總是帶著一種水仙裙襬般素靜淡雅的羞澀
2樓：專業的情感引領人
首先春天的比喻句，可以將春天或者春天有關的東西比作其他東西。例如:春天就像畫筆一樣染綠了花草。
擬人句可以比作母親。例如，春媽媽伸出手，輕輕拂過，小草舒展一下，探出了頭。
朱自清的春的比喻句和擬人句
3樓：各種怪
比喻句：
1、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
2、“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
3、看,像牛毛,像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
4、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
5、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
6、春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
擬人句：
1、盼望著，盼望著，東風來了，,春天的腳步近了。
2、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
3、小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
4、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。
5、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
4樓：匿名使用者
比喻句：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，
擬人句：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。
5樓：生津想
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
比喻句和擬人句的區別？
6樓：阿離
1、含義不同
比喻是一種常用的修辭手法，找到甲事物和乙事物的共同點，發現甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特徵，而對甲事物有一個不同於往常的重新的認識。依據描寫或說明的方式比喻可分為“明喻（直喻）”“暗喻（隱喻）”“借喻”“博喻”等多種型別。
擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
2、兩種手段的形式構成上不同
比喻句一般都是由涵蓋了本體、喻體和喻詞三部分構成。例如“每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。”本體是“盛開的花”，喻體是“張滿的帆”，喻詞是“像”，三者構成了比喻句的基本形式結構，而且喻體在句中一定要出現。
擬人就是把事物人格化。即把事物當做人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。
3、兩者的作用不同
比喻是用具體的、淺顯的、熟知的事物來說明或描寫抽象的、深奧的、生疏的事物。而比擬把物人格化，將人物寫得栩栩如生，使人親切。常常顯得色彩鮮明，表意豐富的特點。
比喻強調的是甲乙兩物的相似性。
擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。
7樓：匿名使用者
“比喻”與“擬人”這兩種修辭格，在文章中的應用極為廣泛，它們的使用往往會增強文章的感染力，渲染文章的表達感情氛圍，達到妙筆生輝的效果。那麼如何去識別“比喻”和“擬人”句呢？筆者談點個人經驗：
“比喻句”通常是把某一事物比作另一事物去寫，識別的重點應當體現在“比”上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同點是兩事物間的相似點，一般有三種表達形式，即“明喻”、“暗喻”和“借喻”。同時出現
“明喻”是說甲事物像乙事物，通常“本體”、“喻體”和“比喻詞”同時出現，其典型的標誌是出現代表性的“比喻詞”“像”。如，《桂林山水》中的比喻句極多，“像老人，像巨象……像翠綠的屏障，像新生的竹筍……”它們分別把“山”比作“老人、巨象……屏障、竹筍……”再如，《索溪峪的野》中的“索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子……”是把“索溪”比作“野孩子”。當然，比喻還有其它表示形式，如，“……宛如……”“……似的。
”“猶如……”等都是明喻的表示形式。明喻的典型特徵是能把比喻句改寫成“……像……”的形式進行表述。如，《第一場雪》中的“玉屑似的雪末兒隨風飄揚”可以改寫成“雪末兒像玉屑似的隨風飄揚”。
“暗喻”是直接“把甲事物說成乙事物’，典型的表達形式是“甲是乙”。如，“產黨是太陽”。其它標誌形式有“……變成……”，“……化成……”“……構成了……”等。
如“萬里江山變成了粉裝玉砌的世界”。（《第一場雪》）
“借喻”是直接用“乙事物”來把“甲事物”替代。通常只出現“喻體”，“本體”和“比喻詞”都不出現。如，“落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒”“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。
”（《第一場雪》）直接用“銀條兒”、“棉被”來替代“雪”。抓住了事物間的相似點進行表述。
而“擬人句”是把某事物當作人來寫，使它富有人的行為、表情、動作、思維等特徵。重點是抓住事物間的相關點，如，“它尤其愛跟山哥哥鬧著玩：一會兒牽著手，並肩而行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。
”（《索溪峪的野》）“天空撒滿了快活地眨著眼的星星……”（《凡卡》）再如，“小河一路歡笑，一路歌……小樹招手，樂呵呵。”都是擬人句式。
擬人句的識別，主要看句中是否是把物當作人來寫，給它賦予了人的行為、表情、動作、思維等特徵，只要所描寫的事物具有了人的這些特徵，那麼這個句子就是擬人句。
以“春天”內容，寫一個比喻句和一個擬人句
8樓：洪萍佘翎
擬人句：花朵在春雨姑娘的滋潤下，茁壯成長。
比喻句：鮮花爭相鬥豔，像一張張可愛的臉蛋。
描寫春天的作文不低於200字裡面有比喻句和擬人句
9樓：
春天像一隻鬧鐘,它喚醒沉睡的小草, 給大自然增添一份色彩.春天像一幅畫, 它收集大自然的色彩,
讓花兒們在畫中爭芳鬥豔.春天像一個魔術師, 它變來了飛翔的小鳥,
給天空當做禮物.春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著.春天像辛勤的園丁,精心的呵護著花草,讓它們茁壯生長.春天像一位畫家,盡情地揮動著畫筆,打扮
著祖國各地. 春天像粉刷匠,使大地五顏六色,煥發生機.春天像一位作家,他的文章到處充滿詩情畫意,令人回味無窮……
被禁錮了一冬的小河又開始嘩啦啦歡快地流淌,春天讓剛剛從土地裡探出頭來的小草,在春風下給它伴舞.美麗鮮豔的桃花開了,枝頭上的桃花一天比一天鮮豔.早
開的桃花凋謝了,便輕輕地飄落在空中,在小河面上迴旋.水聲一天比一天大,一天比一天急,她多麼想流進田野、麥田,讓自己貢獻出自己的力量.那無阻的浪
花,在春風中歡快地跳著舞.這時,水波也來看熱鬧了,它在浪花兩旁盡情地流動著,一會流到浪花前面,一不小心又落到浪花後頭,像在賽跑似的.
冬天過去了,春姑娘來了,小河上的冰融化了,小河開始了流淌,河裡的魚兒也伸出了頭,在水面上跳呀跳,不時地伸出了吐幾個泡泡.
春姑娘來到了河岸,她為光禿禿地河岸披上了毛茸茸的綠毯,綠毯中間有幾朵馬上要開的花骨朵,像是嬰兒伸出的小手,在和我們打招呼呢.河岸的兩邊一排排柳樹
長出嫩綠的枝芽.柳樹姐姐舞動著長長的枝條往河裡飄去,好似在跟小魚親切地握手!一些布穀鳥、喜鵲在枝頭上蹦跳,唱出清脆婉轉的歌.柳樹姐姐的身旁有幾棵
松樹,那松樹上的果沒了,可能是冬天被小松鼠採走的吧!
岸邊,小朋友們把自己心愛的風箏放在了天空,天空中立刻呈現出一片五顏六色的布,熱鬧極
了.那金黃色的“小蜜蜂”,翹著兩隻綠色的翅膀,好像在百花叢中飛來飛去；那鮮紅的“大金魚”,尾巴一搖一擺的好像在水裡遊；還有那精緻的“小衛星”,閃
著金光,彷彿在宇宙中飛行.岸邊散步的人們被眼前的景色看得眼花繚亂.
春天多麼美呀!,它喚醒了冬眠的動物；融化了積雪；染綠了河岸,它唱著歡快地歌流向遠方,把春的氣息帶到更遠的地方.我愛春季!
比喻句和擬人句，比喻句和擬人句的區別？
擬人句 每條嶺都是那麼溫柔,興安嶺多麼會打扮自己呀 比喻句 每條嶺都像慈母那樣的溫柔 興安嶺多麼像少女那樣會打扮自己呀 剛盛開的荷花就像剛出浴的美人，嬌羞而豔麗。春天一到，雪下的麥子紛紛探出頭來，望著這新鮮的世界。 陸秀梅佔甲 比喻和擬人容易混淆，是因為它們有相同點，即都是兩事 人 物相比。比喻和擬...
比喻句和擬人句，擬人句和比喻句的定義
蹇唱 1 風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。2 頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。3 船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。4 秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。5 海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭微笑。6 那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。7 一個個紅石榴就像一個...
比喻句與擬人句的區別，比喻句和擬人句的區別和作用是什麼？
比喻 與 擬人 這兩種修辭格，在文章中的應用極為廣泛，它們的使用往往會增強文章的感染力，渲染文章的表達感情氛圍，達到妙筆生輝的效果。那麼如何去識別 比喻 和 擬人 句呢？筆者談點個人經驗 比喻句 通常是把某一事物比作另一事物去寫，識別的重點應當體現在 比 上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同點是兩...