1樓：
原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。
漢朝時，有一人叫匡衡，勤奮好學。 家裡很窮，白天必須幹活，晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了,他的鄰居家一到晚上屋子都點起蠟燭把屋子照得通亮。
對鄰居說：「晚上想讀書，可買不起蠟燭，能借用你們家的一寸之地呢？」
鄰居瞧不起比他們家窮的人，就說：「既窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢！」匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家，悄悄地在牆上鑿了個小洞，燭光透過來了。藉著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。附近有個大戶人家，有很多藏書。
一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：「請您收留我，我給您家裡白乾活不用報酬。
只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。」主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
2樓：功暄妍
三國演義中的是孔明。
鑿壁偷光的主人公是誰啊？
3樓：墨海愚者
名的經學家、名臣匡衡。，曾以「鑿壁偷光」的苦讀事蹟名世。
鑿壁偷光的故事如下：
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地裡幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。
匡衡很著急，心裡想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。揹著揹著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫裡
透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦學習，勤儉節約，後來成了一個很有學問的人。這個故事也就是人們傳頌的鑿壁偷光，又做鑿壁借光。
4樓：匿名使用者
主人公是西漢大文學家匡衡。
西漢時期，有個人叫匡衡，他特別喜歡讀書，可家裡卻沒有書。村裡有一戶人家，家裡有很多藏書。於是，匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。
後來，這家主人瞭解到匡衡是為了想借書來讀才這樣做的。主人非常感動，就把書借給匡衡了。
但是匡衡白天要幹活，到了晚上，家裡又沒有蠟燭，根本看不了書。於是，他就藉著牆壁上的裂縫處，從鄰居家透光來的光來看書，就這樣一直堅持下去了。
擴充套件資料
鑿壁偷光語出：《西京雜記》卷二：「匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。」
鑿壁偷光的寓意：曾形容家貧而讀書刻苦的人；後用來比喻不怕艱難學習的恆心與毅力。
5樓：空閒的迷茫者
是匡衡，字稚圭，東海郡承縣人，西漢經學家，官至丞相。
成語出處典故於晉·葛洪《西京雜記》第二卷，原文如下：
匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：
「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，資給以書，遂成大學。
成語故事：
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地裡幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裡想：
白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。揹著揹著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！
原來從壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。
這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡家世代務農，但匡衡卻十分好學，勤奮努力，由於家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書資用。他曾拜當時的博士學習《詩經》。由於勤奮學習，他對《詩》的理解十分獨特透徹，當時儒學之士曾傳有「無說《詩》，匡鼎來。
匡說《詩》，解人頤」之語，是說聽匡衡解說《詩經》，能使人眉頭舒展，心情舒暢，可見匡衡對《詩經》理解之深。但匡衡的仕途在一開始卻並不平坦。根據漢朝規定，博士**掌握「六經」中的一經，即可通過考試獲得官職，考試得甲科者，可為郎中，得乙科者為太子舍人，得丙科者只能補文學掌故。
匡衡九次考試，才中了丙科，被補為太原郡的文學卒史。但匡衡對《詩經》理解之深，已為當時經學家們所推重，當時身為太子的元帝也對其深有好感。
6樓：baby鞋子特大號
其「父世農夫，至衡好學，家貧，庸作以供資用」，「匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之」(《西京雜記》)。這就是匡衡鑿壁偷光的故事，兩千年來盛傳不衰。匡衡青少年時期除了「庸作以供資用」，把得到的報酬買書買筆等學習用具外，史籍還記載，他還經常到書簡收藏者那裡去勞作而不取報酬，只是將借書作為交換條件。
正因匡衡孜孜以讀，因而成為一代經學大師。
7樓：金果
鑿壁偷光的主人公是西漢大文學家匡衡。
原文：匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。
主人怪，問衡，衡曰：「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，資給以書，遂成大學。
譯文：匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。
縣裡有個大戶人家名叫文不識，家中富有，有很多書。匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。
主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「,我希望讀遍主人家的書。」主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡），並不要報酬。於是匡衡成了一代的大學問家。
8樓：阿沾
主人公是匡衡。
鑿壁偷光的具體內容：匡衡勤奮學習卻沒有蠟燭。鄰居家有蠟燭燭光卻穿不過來，匡衡因此把牆壁鑿個洞引來了鄰家的燭光，把書映著燭光讀。
同鄉有一大戶人家文不識（人名），家中富有，有很多書，匡衡給他做傭人卻不要報酬。主人奇怪地問匡衡，匡衡說：「希望能把主人所有的書都通讀一遍。
」主人感嘆，就借給匡衡書，於是他成了大文學家。
匡衡，字稚圭，東海郡承縣人，西漢經學家，官至丞相，曾以「鑿壁偷光」的苦讀事蹟名世。匡家世代務農，但匡衡卻十分好學，勤奮努力，由於家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書資用。
匡衡墓，位於山東棗莊嶧城西南14華里。墓封土堆高約4米，直徑35米，墓區遍植林木。「文革」期間，封土堆南部被紅衛兵挖一坑，深2米許，未及墓室。
墓南原有匡衡祠，於清乾隆四十年重建，但歷經滄桑，今已無存。僅留墓碑一座，為乾隆年間嶧縣令張玉樹親題：「漢丞相樂安侯匡衡之墓」。
9樓：凮起雲湧
鑿壁偷光的主人公是出自西漢大文學家匡衡。
鑿壁偷光的具體內容：
匡衡小時候非常的勤奮好學，但是家中沒有蠟燭。鄰居家有蠟燭，但是鄰居家蠟燭的光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。
鑿壁偷光主人公的具體資料：
匡衡，字稚圭，是東海郡承縣人，西漢的經學家，官職做到了丞相，曾以「鑿壁偷光」的苦讀事蹟名世。
匡衡任職期間，多次上疏陳述自己對朝廷政策的意見，陳述治國之道並經常參與研究討論國家大事，按照經典予以答對，言合法義，博得元帝信任。
10樓：夢裡心落
主人公：匡衡
內容：西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡，他喜歡讀書但是買不起，經常借書來讀。長大後因為白天要工作，只能晚上讀書，但是因為窮買不起油燈，所以甩想了個辦法：
在自家的牆壁上挖了一個縫隙，借用鄰居家的燈光來讀書。經過刻苦地學習，匡衡後來成了一個很有學問的人。這段典故出來的成語，就是「鑿壁偷光」。
簡介：匡衡，字稚圭，東海郡承縣人，西漢經學家，大臣，以說《詩》著稱元帝時位至丞相。
鑿壁偷光
讀音：záo bì tōu guāng
解釋：原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。
出處：晉·葛洪《西京雜記》：「匡衡字稚圭；勤學而無燭；鄰舍有燭而熾不逮；衡乃穿壁引光；以書映光而讀書。」
例句：我們要學習匡衡鑿壁偷光的讀書精神，對學習孜孜以求。
近義詞：
囊螢映雪 [ náng yíng yìng xuě ] 原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。後形容刻苦攻讀。
出 處：元·賈仲名《蕭淑蘭》第一折：「雖無汗馬眠霜苦，曾受囊螢映雪勞。」
反義詞：
不學無術 [ bù xué wú shù ] 既沒有學問，也沒有本領。
出 處：《漢書·霍光傳贊》：「然光不學之術；暗於大理。」
11樓：u愛浪的浪子
匡衡，字稚圭，東海郡承縣人，西漢經學家，官至丞相，曾以「鑿壁偷光」的苦讀事蹟名世。匡家世代務農，但匡衡卻十分好學，勤奮努力，由於家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書資用。
12樓：drar_迪麗熱巴
匡衡。匡衡,字稚圭,蒼山縣魯城匡王村人,漢建昭三年官拜丞相,封樂安侯。匡衡幼時家貧,為人傭作,「勤學而無燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書燭光而讀之」。
歷史上流傳的「鑿壁偷光」苦學成才的故事即由此而來。
匡家世代務農，但匡衡卻十分好學，勤奮努力，由於家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書資用。他曾拜當時的博士學習《詩經》。由於勤奮學習，他對《詩》的理解十分獨特透徹，當時儒學之士曾傳有「無說《詩》，匡鼎來。
匡說《詩》，解人頤」之語，是說聽匡衡解說《詩經》，能使人眉頭舒展，心情舒暢，可見匡衡對《詩經》理解之深。
但匡衡的仕途在一開始卻並不平坦。根據漢朝規定，博士**掌握「六經」中的一經，即可通過考試獲得官職，考試得甲科者，可為郎中，得乙科者為太子舍人，得丙科者只能補文學掌故。匡衡九次考試，才中了丙科，被補為太原郡的文學卒史。
但匡衡對《詩經》理解之深，已為當時經學家們所推重，當時身為太子的元帝也對其深有好感。
鑿壁偷光是哪個朝代的人，鑿壁偷光的主人公是哪個朝代
鑿壁借光是一個漢語成語 出自 西漢 大文學 匡衡 幼時鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書，終成一代文學家的故事。現用來形容家貧而讀書刻苦的人。望採納 鑿壁偷光的主人公是哪個朝代 描寫的是西漢匡衡勤學苦讀的故事，最終成為大學問家。現在人們一般用此成語來形容勤學苦讀。鑿壁偷光 的主人公是匡衡，西漢經學家，漢元帝時...
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