1樓：
常被老師誇讚這句話怎麼又沒有人表達？用古文應該是這樣表達。故師讚我。
2樓：匿名使用者
可以用文言文這樣說，常為其師贊
老師週末的作業是什麼用文言文表達這句話？
3樓：a江水玉清
要用文言文表達「老師，週末的作業是什麼」，先來看看句子裡面的詞語可以用哪些文言詞語來替代。「老師」文言詞語一般稱之為「師」。「週末」一般指週六，這個時間在文言文中有「土曜日」之說。
「的作業」文言詞語常常用「之功課」。「是什麼」文言詞語可以用「乃何」。「老師，週末的作業是什麼」用文言文可以這樣表達：
師，土曜日之功課乃何？
如何用文言文表達"所以"?
4樓：看景者我
文言文內經常會以「所以然」的形式表達。意思為.....的原因。
所以含義如下：
1.表示因果關係的連詞。如：所以呀，要不然我怎麼這麼說呢！
2.實在的情由或適宜的舉動（限用於固定片語中做賓語），如：忘其所以；不知所以。
3. 古義：……的原因，如：所以然者何
5樓：
1.原因，情由。《文子·自然》：
「天下有始主莫知其理，唯聖人能知所以。」《史記·太史公自序》：「《春秋》之中，弒君三十六，亡國五十二，諸侯奔走不得保其社稷者不可勝數。
察其所以，皆失其本已。」 唐 韓愈《李花》詩之一：「問之不肯道所以，獨繞百帀至日斜。
」 金 董解元《西廂記諸宮調》卷一：「 紅娘曰：『非先生所知也。
』生曰：『願聞所以。』」《儒林外史》第一回：
「問其所以，都是 黃河沿上的州縣，被河水決了，田廬房舍，盡行漂沒。」
2.可與形容詞或動片語成名詞性片語，仍表示原因、情由。《莊子·天運》：
「彼知矉美，而不知矉之所以美。」《史記·衛康叔世家》：「必求 殷 之賢人君子長者，問其所以興，所以亡，而務愛民。
」3.用以，用來。《莊子·天地》：
「是三者，非所以養德也。」《史記·孟嘗君列傳》：「若急，終無以償，上則為君好利不愛士民，下則有離上抵負之名，非所以厲士民彰君聲也。
」 宋 蘇洵 《幾策·審勢》：「故威與惠者，所以裁節天下強弱之勢也。」
4.連詞。表示因果關係。
用在下半句，由因及果。《荀子·哀公》：「君不此問，而問 舜 冠，所以不對。
」 北齊顏之推《顏氏家訓·慕賢》：「世人多蔽，貴耳賤目，重遙輕近……所以 魯 人謂 孔子為『東家丘 』。」 唐 李白《與韓荊州書》：
「一登龍門，則聲譽十倍，所以龍盤鳳逸之士，皆欲收名定價於君侯。」《紅樓夢》第六二回：「他和 林妹妹是一日，他所以記得。
」 趙樹理 《三裡灣·放假》：「可是她每天都是第一個先到的，所以對這房子裡邊的情況很熟悉。」
5.連詞。表示因果關係。
用在上半句，由果探因。《史記·魏公子列傳》：「 勝 所以自附為婚姻者，以公子之高義，為能急人之困。
」 漢 趙曄《吳越春秋·勾踐伐吳外傳》：「異日， 種 諫曰：『臣所以在（早）朝而晏罷若身疾作者，但為 吳 耳！
』」《初刻拍案驚奇》卷二八：「所以相邀相公遠來者，正要相公遊此間耳。」 姚雪垠 《李自成》第一卷第一章：
「 李自成 之所以敢於向東奔竄，是因為他聯絡 羅汝才 到 潼關接應。」
6.連詞。表示因果關係。
上半句用「因」或「緣」，下半句用「所以」。後來發展為「因為……所以……」的句式。 唐 劉肅《大唐新語·諧謔》：
「只因心溷溷，所以面團團。」 前蜀 貫休《蜀王入大慈寺聽講》詩：「祇緣 支遁 談經妙，所以 許詢都講來。
」《老殘遊記》第一回：「因八股文章做得不通，所以學也未曾進得一個。」 老舍《黑白李》：
「 黑李 是我的好友，因為常到他家去，所以對 白李 的事兒也略知一二。」
7.可以。《易·乾》：
「忠信，所以進德也；修辭立其誠，所以居業也。」《莊子·知北遊》：「人倫雖難，所以相齒。
」 王引之 《經傳釋詞》卷九：「言可以相齒也。」《文子·上仁》：
「貴以身治天下，可以寄天下；愛以身治天下，所以託天下。」
8.所作，所為。《論語·為政》：「子曰：『視其所以，觀其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？』」 康有為注：「以，為也。」
6樓：大俠留步
【「以」字當「因為」講，「所以」相當於「……的原因」、「……的緣故」，用來表示原因。】
1.親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。（《前出師表》）————親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興盛發達的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是後漢衰敗滅亡的原因。
2.強秦之所以不敢加兵於趙者，徒以吾兩人在也。（《廉頗藺相如列傳》） ————**的秦國不敢出兵侵犯趙國的緣故，僅僅是因為有我們兩個在呀。
3.此世所以不傳也。（《石鐘山記》）————這就是世上不能流傳（石鐘山命名）的緣故。
【「以」字當「拿」、「用」或「憑藉」講，「所以」相當於「……的辦法」或「用來……的」，用來表示手段、方法、根據、工具等。】
1.吾知所以距子矣，吾不言。（《墨子·公輸》）————我知道怎樣抵禦你的辦法了，我不說。
2.此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。（《前出師表》）——這是我用來報答先帝，盡忠陛下的職責和本分啊。
3.先王之所以為法者，民也。（《呂氏春秋·察今》）————先王制定法律的根據，是老百姓。
4.師者，所以傳道、授業、解惑也。（《師說》）————教師是用來傳授道理、教授學業、解釋疑難問題的人。
【在文言文裡，「所以」是兩個詞。「所」是特殊指示代詞，作介詞「以」的前置賓語，表示動作行為的手段、方式、工具或產生的原因。由於介詞「以」具有表原因、憑藉等功能，因此，「所以」這個凝固結構大致有兩種情形。】
7樓：匿名使用者
所以的用法有很多，在中學課本里只有以下兩種用法：
1.表示行為所憑藉的方式、方法或依據，相當於「用來……的方法」 「是用來……的」"等。
①吾所以待侯生者備矣，天下莫不聞（《信陵君竊符救趙》）②師者，所以傳道受業解惑也。（《師說》）
2.表示原因。相當於「……的原因（緣故）」。
①臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。（《廉頗藺相如列傳》）②吾所以為此者，以先國家之急而後私仇也。（《廉頗藺相如列傳》）③所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（《鴻門宴》）
語文文言文翻譯···就一句話「常身與俳優雜戲於庭，伶人由此用事，遂至於亡
8樓：叮鈴伶
常常和戲子在庭院排練遊戲，伶人因此掌握朝政大權，最終導致了國家的滅亡。
9樓：愛吃黃瓜的貓貓
你好像在看宮廷成敗相關的文字。大約是這個意思，經常與一些精通**舞蹈歌唱的伶人不顧周圍環境的廝混在一起，於是這些伶人也就因為得寵而驕，並且得到了支援的盾常常從個人利益為出發點危害，於是導致了這個王朝活著君主或者王爺的滅亡。
因為以前所謂的伶人都是為人所不齒的，他們就是人們取悅的一個玩具。
我媽平時的衣著打扮比較暴露，我因此經常被老師批評，我該怎麼辦啊 15
10樓：想名字真煩天哪
你這老師管的有點太寬了，她自己不喜歡就不想讓你媽媽那樣穿，你媽媽穿什麼跟她沒關係，而且她還給你穿小鞋，這種老師就是心眼小，因為你媽媽原因針對你，是非觀也有問題，你自己努力學習，別管你的老師，要是她過分了就轉學吧，別為這種小事影響成績
11樓：
你好，我覺得那老師嫉妒你的媽媽吧，可又不敢直接罵你的媽媽，於是找你茬，把氣發在你身上，你直接去教育局舉報她吧，你的媽媽的事又不關你事，那老師人品有問題。希望能幫到你，滿意請採納，謝謝。
12樓：90年代什麼心情
這事還真不好說，首先你老師也不是什麼好老師，人家長怎麼穿著和老師有屁關係啊，估計是你老師心裡有問題，平時看不上穿著暴**的，再說都什麼年代了，這就平時被，要是去海邊還都泳衣那，把你自己心態放好就行了，如果老師還是針對你，你還是換個學校吧，女人沒有多少年輕時間打扮打扮怎麼了，還是心態，別因為這些事把學習和心裡搞出陰影來就好
13樓：匿名使用者
最好的辦法，讓你老媽放學等你的時候，稍微站遠一點，比如說 馬路對面，既能看到你，又不會引起老師注意
14樓：
和你媽媽好好溝通 她會理解 並支援你的 首先我認為你的班主任並沒有權利這麼批評你 其次媽媽那裡 好好地和她談話 再不行 讓爸爸也出場 緩和緩和 不要著急
15樓：wxy知識達人
你應該和你們班主任說一下 你說我媽媽晚上睡覺的時候 更暴露 是不是睡覺的時候 都要裹得嚴嚴實實的？
16樓：趴在牆頭圖個啥
哈哈，人人都這樣穿男人有眼福了。你這新來的班主任不是有心理缺陷就是有生理缺陷，看不得別人展示，為的是給自己開脫。要不然換你爹來接，或者下次跟你媽逛街時穿的比她還露看她當不當回事。
記得叫我幫忙提東西
17樓：匿名使用者
作為一名教師只有權利管束學生，但是更沒有權利管束家長。對於你的母親衣著暴露的事情，作為一名高中生，你應該也有一些自己的觀點，如果真的很過分，那就和母親好好溝通一下。但是如果在現下的社會很正常的穿著，就沒有必要聽老師的。
18樓：逆風中堅強
額 你讓你媽媽找老師談談話 怎麼會有這樣的老師呢 但是你不要和老師起衝突 還是勸勸你媽媽 不行就讓你媽媽和老師解決 這和你沒有關係
19樓：匿名使用者
你班主任就是一神經病，你媽怎麼樣穿她有什麼資格管，他又不是你姥姥姥爺。
20樓：傲嬌小牛角
我嘞個去、、、、！！！居然有這種，你跟你媽說你們班主任怎麼跟你說的，讓她自己看著辦唄。。攤上這樣的班主任簡直就是倒黴，沒關係，也許是上天覺得你應該磨練一下，在別人的冷言冷語中依然自信堅強呢
21樓：托斯卡納的小皮皮
什麼破老師啊，管的挺寬泛的啊，別搭理她，你到校長室反應一下，她立馬下崗了
22樓：繁華洛盡了
這老師是不是有點太自以為是了？還是更年期到了？
學生管好就行了，怎麼還管到家長了。
你如果也認為你媽媽穿得太暴露，可以適當說一下你媽媽，提醒一下
23樓：允雪葉芸
直接讓你老師找你老媽，不要怕老師，下一次老師再找你麻煩，你就和她說清楚！不要怕，實在不行，讓你老師去找你媽媽談，要比誰不會呀！比拽，試試看！
24樓：漸行漸遠
學好你的習就行了 別的都是浮雲 你家人穿什麼衣服和你老師什麼關係。。。真是搞不懂
25樓：煒斯沫
額、、這也難怪。。
很難以相信，阿姨年紀的銀竟然會穿的那麼暴露。
不過他是你媽，和你很親的人，你應該和她商討一下~~
26樓：
再和媽媽溝通一下。。實在不行，告訴爸爸。讓爸爸和媽媽交流
27樓：火星火星之水
還是和你媽媽溝通一下吧。出於對你的愛，應該可以在接你時，稍微平實點。
別太上心。以免焦慮。
28樓：匿名使用者
老師給你穿小鞋的時候 你反問一句 你是羨慕嫉妒恨嗎？
保準下次她不會再拿這個事情跟穿小鞋了
29樓：________哇喔
根本就不用理會你老師。
你的 、、 媽媽怎麼穿跟你或者你老師有什麼關係？
我也是做老師的，你老師說她這麼穿會給學校帶來不好的影響？這其實根本就是你老師自己的看法！難道你老師有什麼別的不好的想法？ 為人師表 怎麼可以這樣呢？
還針對你? 你是怎麼他了？
沒事， 你根本不用擔心的，作為學生只要認真讀書就行了。
兒子讀書總愛惹事 老師經常被老師批評 老師拿他沒辦法經常叫家長 巴不得轉走或者是退了 我該怎麼辦
信約農坊 這個對於家長來說確實比較頭疼的事，而且老師也不敢打，不敢罵。熊孩子注重引導。可以看他偏好一些什麼，用獎罰的制度和他溝通。 李老太種菜二 和老師做好溝通。積極配合老師教育。不能聽之任之，不能放任自流，查到指望老師那能行。雙管齊下讓他無路可逃，只有好好的接受教育，我覺得這才是對的，俗話說，家庭...
我經常被老師毆打老師打得特別狠父母不相信找到老師老師狡辯說沒有我該怎麼辦
可以先向同學們交流，看看他們是否也是這樣，如果是，最好先向校長報告，建議採用書信方式 還可以拿出有力證據，例如老師毆打你的工具 身上的傷痕等。如果同學們都沒有這樣，那麼一定要注意，每次老師打你是所說的語言，思考老師打你的原因，如果可以的話，儘量與老師溝通溝通，實在不行，也可以在老師剛毆打你後立即找到...
如果班級的成績不好因此老師生氣應該如何安慰老師
老師最希望看到的就是班級同學的進步 當然是指絕大多數有正義感的老師，這裡不包含一些只知道見錢眼開，不務正業的垃圾老師 你們如果因為學習成績不好而讓老師不開心，那麼只要你們向老師保證今後一定努力學習，並且能夠按照自己的承諾去付諸行動，肯上課認真聽講，保證上課的紀律，讓自己的學校成績有所提高，那麼老實的...