1樓：一生追隨風
學會感恩 體會修身
英語課聽完了,還有一些時間,可以在這所名校裡到處逛逛,走走,體會一些名校的風土人情,也可以看到聽課課堂上學不到的東西.正好看到有一個班級在上自修課,自主安靜的自修,沒有老師的干預,一切都那麼自然而然,看來自主學習方面比我們的學生們好多了。
再看看他們的教室佈置.突然看到他們黑板報的特殊之處,他們使用的黑板報不是傳統的黑板報,而是我們平時用的布告欄,同學們可以利用課餘時間在家裡寫好,畫好,再拿到班級布告欄裡貼好,這樣節約了在校時間,學生不需要放學後留下來出板報,也減少了汙染,更好地是可以有更多的同學參與進來,一展身手,真正的發揮了黑板報的作用,就是班級文化的宣傳陣地,又是展示學生才華的平臺.同樣學習之餘還可以有些愛好和調節。
在師大一附中的教室裡剛坐下,就有學生髮給了每一位老師高二年級的小報«修身通訊»,這份小報上的幾段文字吸引了我: 「作為一名附中的學生,我們是幸運的,因為在這裡我們有一個特殊的港灣---- 每週一節的修身課,這是一個寧靜小島上的港灣,遠離城市的喧囂.」 「修身課就好像創造奇蹟的魔術師,教會了我們無窮人情處世的道理.
」 「經過一個學期的修身課,我們開始明白了修身課的意義不僅僅在於彼此瞭解對方,更多的是讓我們體會的團結對於一個集體的重要性,集體的力量,集體的旋律,讓每一個不再勢單力薄.」可見修身課對於附中的每一個學生來說都有非凡的意義,每個人或多或少的都從這門課程中獲得了一些東西。
接下來的修身課更是讓我感受良多.這節課的主題是「學會感悟」.教學的目的」讓學生了解感恩德意義,以及懂得如何感恩.
形式是分組討論.這節課完全是在兩個學生主持人的引導下完成的,教學的過程條理很清楚.第一部分是引入部分,學生表演了一個短劇, «樹與孩子»該短劇側重表述大樹對小孩的無私關懷,為了孩子大樹可以願意犧牲自己身上的果實,樹枝,和樹幹.
最後只剩下孤獨的樹墩,在那裡寂靜的等待著.第二部分是辯論部分,談談到底是誰的錯.第三部分的深思部分,分小組討論,撥開現象看本質.
第四部分是昇華部分:要學會感恩身邊的人,理解所有的人.最後一個部分是感受家長的話,朗誦家長的一首詩歌«請不要».
最後還有一個最重要的部分是家庭作業,把今天的感受帶到家中去,如何用具體的行動感恩父母,並且登陸班級修身主頁,暢談自我感受。
總體說來,這節課是比較成功的,雖然形式上比較普通,採用的是慣用的小組討論,但是它的亮點確有很多:
1. 選題簡單確又意義深刻.因為短劇選題接近生活,因此容易引起大部分參與者的共鳴,使得所有的學生都參與進來,甚至連聽課的老師也都積極地互相討論.
在發表間接的過程中,學生們用自己的親身經歷和體會去感染同學,絲毫沒有作假和做作的成分,一切都很真實。
2. 以學生為主導.在整個過程中,老師不是主導者,而是作為一個參與者,這樣更發揮了學生的主觀能動性,鍛鍊了能力。
3.邀請了任課老師的參與. 在傳統的德育班會課上,經過學生的討論之後,往往都是由班主任總結陳詞,而在這堂課上,邀請了語文老師和一位聽課老師發表看法,這樣可以是任課老師也參與到課堂中來,拉近了學生與任課老師的距離,更是符合了」人人都是德育工作者」這句話,使任課老師也作為一名德育工作者參與到學校的德育中來。
4. 引用家長的話.教育不僅僅是學校的問題,讓修身課上有家長的參與,雖然只有短短的一首詩,但是讓學生也感受到家長的心情和他們的用心良苦.只有家校形成合力,才能是德育更有實效性。
5. 設定了家庭作業.以往的班會課都是課上活動,下了課也就結束了,沒有長效性,德育的效果僅僅是一節課的時間,並沒有應用於生活的實踐中.
這節課佈置的兩項作業,使我們可以看到德育的效果,並且在網上的討論中,也可以使這個效果繼續下去。
6. 充分利用現代化的手段和設施.登陸班級主頁,暢談感受.
網路是個虛擬的世界,任何人都可以不表明身份發表任何見解.這與同學之間,老師與同學之間的談話不同,網路上可以毫無顧忌的發表任何見解,這有利於老師更真實的瞭解學生的想法,及時的進行正確的引導,同時也拉近了教師於學生的距離。
懷著學習的心深刻的體會每一個細節,在這節修深刻中,不僅學習了很多東西,同時也體會到「感恩」體現在生活的每一個細節中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發自內心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嚐到了學習知識的快樂；感謝同學真誠的關懷和幫助，讓我們懂得了友情的可貴；感謝社會上所有人民的關愛，感謝他們伸出援助之手；感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴湧的活力；感謝秋天的落葉，讓我們領悟到了生命壯麗的迴歸……
有沒有關於「感恩父母」的詩歌？
2樓：大麥網票務
1，《父母的愛》
父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟。
那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望。
那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
2，《感謝》
感謝明月照亮了夜空/
感謝朝霞捧出了黎明/
感謝春光融化了冰雪/
感謝大地哺育了生靈
感謝母親賜予我生命/
愛/讓我們擁有了最美好的回憶
愛/讓我們擁有了最無私的愛意
也許/前進的道路/還將有坎坷
也許/成長的過程仍將步履蹣跚
但是/請相信/
相信我們/一定會
以愛為動力/
用愛做翅膀/
在愛的世界裡/
在新的征途上
永遠快樂地博擊飛翔！
求一篇有關於感恩的文章，要比較有名的作家寫的，急！！！ 30
3樓：匿名使用者
梭羅的《神的一滴》：感恩自然。
梁實秋《我的一位國文老師》：感恩老師。
**有關於感恩的1000字左右的美文啊
4樓：科學家克林頓
感恩父母
從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次揹著書包走向學校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支援……
我們從**來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十三年前的一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。
從我們來到世上的那一刻起，父母們又多了一項繁重的工作——照顧我們。儘管這是一種沉重的負擔，但從嬰兒的「哇哇」墜地到哺育我們長大**，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，父母們卻毫無怨言。
小的時候，我總把父母對自己的愛當作天經地義，因為我不瞭解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至於直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那麼多精力和心血啊!
當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而現在我們遠在外地學習，依然牽掛著我們還是父母。
生活並非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母？要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己泡好的方便麵，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。
感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生.
假如今天是我生命中的最後一天，我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母！ 「滴水之恩，當湧泉相報。」更何況父母為我們付出的不僅僅是「一滴水」，而是一片汪洋大海。
感恩，它雖說是一個行為動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實意。簡單地說，感恩便是感激，發自內心的感激。
有沒有關於感恩的廣播稿啊？急用啊！！！
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩 白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 題記。感恩是發自內心的。俗話說 滴水之恩，當湧泉相報。更何況父母...
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