1樓：烏鴉
一條大河有確切的源頭，一條小溪是找不到源頭的，你看見某塊石頭下面在滲水，你以為這就是溪的源頭，而在近處和稍遠處，有許多石頭下面、樹叢下面也在滲水，你就找那最先滲水的地方，認它就是源頭，可是那最先滲水的地方只是潛流乍現，不知道在距它多遠的地方，又有哪塊石頭下面或哪叢野薄荷附近，也眨著亮晶晶的眸子。於是，你不再尋找溪的源頭了。你認定每一顆露珠都是源頭，如果你此刻莫名其妙流下幾滴憂傷或喜悅的淚水，那你的眼睛、你的心，也是源頭之一了。
尤其是在一場雨後，天剛放晴，每一片草葉，每一片樹葉，每一朵花上，都滴著雨水，這晶瑩、細密的源頭，誰能數得清呢？
溪水是很會走路的，**直走，**轉彎，**急行，**迂迴，**掛一道小瀑，**漾一個小潭，乍看潦草隨意，細察都有章法。我曾試著為一條小溪改道，不僅破壞了美感，而且要麼流得太快，水上氣不接下氣似在逃命，要麼滯塞不暢好像對前路失去了信心。只好讓它復走原路，果然又聽見純真喜悅的足音。
別小看這小溪，它比我更有智慧，它遵循的就是自然的智慧，是大智慧。它走的路就是它該走的路，它不會錯走一步路；它說的話就是它該說的話，它不會多說一句話。你見過小溪嗎？
你見過令你討厭的小溪嗎？比起我，小溪可能不識字，也沒有文化，也沒學過美學，在字之外、文化之外、美學之外，溪水流淌著多麼清澈的情感和思想，創造了多麼生動的美感啊。我很可能有令人討厭的醜陋，但溪水總是美好的，令人喜愛的，從古至今，所有的溪水都是如此的可愛，它令我們想起生命中最美好純真的那些品性。
林中的溪水有著特別豐富的經歷。我跟著溪水蜿蜒徐行，穿花繞樹，跳澗越石，我才發現，做一條單純的溪流是多麼幸福啊。你看，老樹掉一片葉子，算是對它的叮嚀；那枝野百合花投來嫵媚的笑影，又是怎樣的邂逅呢？
野水仙果然得水成仙，守著水就再不遠離一步了；盤古時代的那些岩石，老邁愚頑得不知道讓路，就橫臥在那裡，溫順的溪水就嬉笑著繞道而行，在頑石附近漾一個潭，正好，魚兒就有了合適的家，到夜晚，一小段天河也向這裡流瀉、匯聚，潭水就變得深不可測；兔子一個箭步跨過去，溪水就搶拍了那驚慌的尾巴；一隻小鳥趕來喝水，好幾只小鳥趕來喝水，溪水正擔心會被它們喝完，擔心自己被它們的小嘴銜到天上去，不遠處，一股泉水從草叢裡笑著走過來，溪水就笑著接受了它們的笑……
我羨慕這溪水，如果人活著，能停止一會兒，暫不做人，而去做一會兒別的，然後再返回來繼續做人，在這「停止做人的一會兒裡」，我選擇做什麼呢？就讓我做一會兒溪水吧，讓我從林子裡流過，繞花穿樹、跳澗越石，內心清澈成一面鏡子，經歷相遇的一切，心儀而不佔有，欣賞然後交出，我從一切中走過，一切都從我獲得記憶。你們只看見我的清亮，而不知道我清亮裡的無限豐富……
2樓：紫晶天使
1.這是一首優美的散文詩，作者賦予溪水以少女般的性格。請你說說文章先寫溪水______________；
再寫溪水______________；最後寫溪水_________________。（3分）
2.結合文章內容，說說作者筆下的溪水具有怎樣的個性特徵？（4分）
3.從全文看，主要運用了什麼修辭手法？這樣寫有什麼好處？（4分）
4.請從文中摘抄你最喜歡的一個句子，並作簡要的賞析。（4分）
《溪水》答案
1.被囚禁；掙脫囚禁；抗爭。
2.當她被囚禁在重疊的濃翠中時，她不能與朝陽微笑，與月兒談心，眼波變成深藍色，顯得那樣憂鬱；當她掙脫囚禁之後，一面疾忙的向前走著，一面還要和沿途遇見的落葉、枯枝淘氣，顯得那樣的調皮和開心；當她遇到石頭的阻攔時，她「發出怒吼的聲音，縷縷銀絲頭髮四散飛起」，顯得那樣果敢和剛強。
3.擬人；把溪水人格化，賦予了溪水少女的情致、氣質和性格。形象生動，增添了文章的詩意和美感。
4.略。賞析要從詞語、句式或修辭等角度入手。
求，《溪水》——李漢榮。閱讀答案。
3樓：阿美莉貓
你沒寫具體問題我就把能找到的都給你找到了 ， 希望對你有幫助，請採納，祝好！
這是一篇優美的散文詩。文章先寫溪水---，再寫溪水---，最後寫溪水--。
結合文章內容，說說作者筆下的溪水具有怎麼樣的個性特徵。
從全文看，作者主要運用了什麼修辭手法？這樣寫有什麼好處？
請根據語境推斷「一面還要沿途和遇見落葉、枯枝.淘氣」中「淘氣」一詞的含義。
作者對溪水是什麼樣的感情？
1.首先寫溪水的沉靜，再寫溪水的活潑，最後寫溪水的湍急，就像發怒一樣，意在寫它的洶湧。
2.溪水具有沉靜、活潑，同時又具有洶湧的個性。.
4.這裡是「嬉戲玩耍」的意思，表現出溪水的活潑與快樂。
5.作者對溪水是一種喜愛之情
1「她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間」的原因是什麼？囚禁一詞是否怡當？
2「狡獪」表現了西風怎樣的特點？
3作者認為水「自己的磨難」是什麼？
4概括「水石的爭執」的情景。
5本文描述了一個怎樣的世界？
1、因為溪水流入深林，其周圍盡是綠葉青草，所以作者這樣說。「囚禁」一詞原指把人關在監獄裡，這裡是指溪流被濃翠所包圍。 恰當，從側面寫出了溪流的溫柔可愛。
2、西風本身就是涼的，是蕭條的，是不為人所接受的，「狡獪」一詞正寫出了西風的狡詐、冷酷，對落葉的戲弄。
3、是指溪水前進路上遇到大石頭的阻攔。
4、石頭想阻攔水流，水讓其設身處地，面對毫不搭理的石頭，水開始發怒，拼命衝擊石頭，最終取得勝利。
5、本文描繪了一個活潑而有情趣，充滿生機和活力的童話世界。
1.讀過文章之後，溪水給你留下了怎樣的印象？
2.「我們」到這樹林中來，為什麼總要到壩塘邊參觀水石的爭執，一坐總是一兩個鐘頭呢？
夏天的溪水：憂鬱 沉悶 秋天的溪水：活潑 快樂 淘氣 執著
因為作者是一個追求個性，崇尚自由的人 ，他希望自己能像溪水一樣快樂，頑強，得到自由。
4樓：釋淑珍封子
1.①因為「憂傷或喜悅的淚水」來自你的眼睛和心理感受；②從「憂傷」來看，你已經意識到自然之美的不可窮盡；③從「喜悅」來看，你已經懂得美無處不在，無需刻意尋找的道理。2.
①順乎自然，走它該走的路，不錯走一步；說它該說的話，不多說一句。②單純坦蕩，心儀、欣賞一切美而不據為己有。3.
從四個方面：溪水無處不在的源頭；溪水的流淌顯示出的大自然的智慧；溪水豐富的經歷；溪水純潔美好的品性。4.
①與溪水形成對比，突出溪水的美好，讚美溪水具有清澈的情感和思想；②突出文章主題，通過「我」羨慕和渴望做溪水，表現人們應該像溪水一樣追求美好境界：清亮、坦蕩，而不自私.
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求答案，其實我也不知道，但是你可以問你同學啊，找你同學機率比較大，容易交到女朋友。記得給我採納一下。謝謝。 傻子歡兒 問題不清，無法解答。應該把問題提全面的。 金色碩果 學英語的話，你只要把語法掌握好，單詞都背熟了，把文章讀通順了，做答案是很容易的，有一些答案在文章中就可以出現的，加油吧！ sw藍色...
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穿越火線 感動翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著 珍重，朋友！不記得當時是否有種想哭的衝動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西...
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