1樓：匿名使用者
我個人認為，這件事本質是認識和實踐的問題。
世上本沒有桌子，隨著人類社會的發展，才慢慢有了桌子和桌子的概念。這個過程正是人類不斷實踐，不斷認識，從認識到實踐，從實踐到認識的反覆而發展的過程。當不同地區不同時段的人類，其實踐不同時，對桌子的認識也不同，因而桌子的具體形態和功能也有所不同，當然並沒有脫離桌子的共性也就是”放置物品“這個一般性。
例如桌子名稱有“案”、“桌”、”幾“等，從功能上，有書桌、龍書案、電腦桌、飯桌、茶几等等，無不是以實踐中的功能起名。
2樓：匿名使用者
呵呵 。。按照休謨的認知學體系來說。。
首先要有 對於 桌子的 印象 然後才能 有桌子的觀念（你命題中的邏輯語詞 “概念”）
那麼 這就需要 考核 桌子的 印象 的**問題。。
3樓：
柏拉圖的理念是先驗的，造物主（更確切地說是一名建築師）根據理念來創造具體事物，即讓原先就存在的質料（無形式）“分有”或“摹仿”理念而形成具體事物。
所以，按柏拉圖的觀點來說，沒有桌子的理念，就沒有桌子。
4樓：
可以找到，若沒有桌子這個概念，我們仍舊可以賦予它存在的定義，就像某個人，他沒有名字，難道就沒有這個人，就沒辦法認識他麼？
5樓：匿名使用者
不能，沒經驗是找不到的。是個唯物主義論者。和唯心主義不同
6樓：綠皮西瓜霜
不能啊。先有理念才有實物。
政治中的哲學道理包括那些大神們幫幫忙
7樓：米蘭加油
政治中講到的主要是歷史唯物主義。主要內容有①唯物史觀和唯心史關的根本區別。②社會生活的實踐本質。
③生產力的構成及其基本特徵。④科學技術是第一生產力。⑤生產關係在社會結構中佔基礎地位，階級。
⑥社會的政治結構及其核心，國家。⑦社會的觀念結構及文化的本質和功能。⑧生產力和生產關係的矛盾運動及其規律，生產力標準。
⑨上層建築適合經濟基礎狀況的規律。⑩階級鬥爭是階級社會發展的直接動力。11，科學技術革命在社會發展中的作用。
12，人民群眾是歷史的創造者。
高中政治哲學的主觀題答題模式是什麼?
8樓：匿名使用者
一 1原理
2分析3意義
4反對做法
二 唯物論： 唯物主義
辯證唯物：唯物論 加辯證法
三 1說法是否科學
2原理和分析
3指出錯在**
9樓：阿龍
先世界觀，再方**，最後聯絡題目與實際。搞定！
高二政治問題大神進 1：哲學是理論化系統化的世界觀。【理論化系統化怎麼理解】？ 2：哲學是對各
10樓：匿名使用者
1世界觀人人都有，但並不是每個人都是哲學家，說白了，哲學是經過整理總結的世界觀3哲學為具體科學提供世界觀和方**的指導，後面會講認識論 .唯物辯證法……這些東西會教你研究各類學科，比如其中的具體問題具體分析，一切從實際出發
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